大学生常见心理问题的成因及对策
作者：孙 炜
来源：《教书育人·高教论坛》2010年第10期
大学生的心理正处在一个发展时期，是青少年由不成熟的人格状态向成熟状态转变的阶段，也是各种互相矛盾的思想观念发生碰撞、冲突的时期。因而，大学阶段正是各类心理问题的高发阶段。当前，大学生的心理问题已引起人们的广泛关注，科学地分析其产生原因、有针对性地加强心理健康教育、提高他们的心理健康水平，成为一项非常重要而又十分迫切的工作。
一 大学生常见的心理问题
1 新生适应问题
这一问题在大一新生中表现得最为突出。大学生从家庭到学校再从学校到社会，这个变化是社会角色成熟的主要经历。学生来到大学后，面临的是陌生的地区、新的校园和班集体，环境发生了改变，离开了长期依赖的家长，面对新的集体、新的生活方式、新的学习特点，在自我认知、同学交往、自然环境等各方面都面临着全面的调整和适应。由于目前新人校大学生的自理能力、适应能力和调整能力普遍较弱，很容易产生各种形式的心理问题。
2 人际关系问题
与中学相比，大学生之间的人际关系更加复杂。由于他们缺乏社会经验，智力上的成熟和心理上的稚嫩形成反差，有的学生想和别人交往，但不知怎样交往或交往失败，故而形成怀疑他人、怀疑一切的心理，当遇到困难和挫折时，表现为不能克制自己，又不尊重别人的意见，常处于矛盾之中。现在大部分学生都是独生子女，父母的过分溺爱或长期在家庭中独处让他们习惯了以自我为中心，自己的利益大于一切。所以，在面对大学的集体生活时，有的学生不懂得与人分享和分担，不懂得谦让和为他人着想，这样必然会导致人际关系紧张。
3 学习压力问题
由于大学的学习目标、学习方式、学习内容都有别于中学，相当一部分学生不能适应，表现为学习方法欠佳，学习目标迷失，缺乏学习的主动性，经常感到迷惘失落，动力不足，兴趣不高，甚至出现厌学情绪，从而产生心理上的困扰。此外，角色地位的改变也是每个大学生所要面对的。多数大学生在入学前是当地学习的尖子、老师家长的宠儿、同学朋友心目中的榜样，自我感觉良好。但进入大学后，在这个集中了各地优等生的新群体中，原来的优越感不复存在，从而引发自卑心理。如果对这种现实不能正确地接受和对待，一味逃避或否认，就会引发心理问题。
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