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《秋兴八首》(其一)
《秋兴八首》(其一)
发布时间:2023-10-01 08:43:30 来源:
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《秋兴八首》
(其一)
学会如何赏析一首诗
诗歌意象中所蕴含的情感
教学重难点
学会如何赏析一首诗
教学方法
朗读
教学课时
一课时
教学过程
导入:
怎样读懂一首诗?首先必须要知人论世。
所谓的知人论世即是知
道作者的生平,了解作品生成的时代背景。其次,必须要了解诗歌的
特殊性。
诗歌是用最简练的语言来表达内心深处的情感的。
王国维先
生说一切景语皆情语。所以我们还得知道作者在诗中写到了哪些景
物,也就是意象。这些意象蕴含了作者怎样的思想感情。
进入正课:
作者与时代背景简介
今天我们要学习一首诗歌,杜甫的《秋兴八首》
(其一)
。杜甫
(公元
712--770
)
,汉族,字子美,河南巩县(今郑州巩义)人,世
1
称杜工部、
杜拾遗,
自号少陵野老,
是我国唐代伟大的现实主义诗人。
这首诗歌写于公元
766
年,这一年杜甫
54
岁,在重庆,正在回老家
的途中。他已经在蜀中生活了将近五年
杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期,那个时间段的唐朝发生
了一件大事“安史之乱”
,时间是(
755--762
)
,安史之乱结束后,
唐朝人口减少了将近十分之七。
安史之乱虽然结束,
但是唐朝已陷入
混乱当中,
在杜甫曾经生活了五年的蜀中也不例外。
一直很赏识杜甫
支持杜甫的蜀中的剑南节度使严武去世,
蜀中陷入混乱当中。
于是杜
甫决定回老家,
他在途中写下了秋兴八首,
课文所选择的是其中第一
首。
鉴赏诗歌
现在请同学们根据老师刚才所做的介绍,鉴赏诗歌。
第一步,读懂题目,第二步,读懂诗句的意思。第三步,找出
诗中的意象,
然后结合时代背景和作者的生平,
然后说说这首诗歌有
什么样的内涵,抒发了作者怎样的思想情感。
学生活动:自读,讨论
课堂活动过程:
提问
1
:题目是什么意思?
提问
2
:诗句的字面意思
提问
3
:诗中出现的意象。
提问
4
:这些意象有什么内涵?
提问
5
:抒发了作者什么样的思想感情?
2
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/1411a3b27ed5360cba1aa8114431b90d6d858922.html
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