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奇妙的国际互联网教学案例汇编

发布时间：2023-08-10 06:00:38 来源：文档文库

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《奇妙的国际互联网》教学案例汇编
教材分析：世界在飞速发展，科技在不断进步，过去人们难以想象的事，今天正一一变为现实，“国际互联网”就是其中一项发明。本文紧扣时代脉搏向我们介绍了这一“奇妙”的新事物。这是一篇介绍现代高科技的说明文。课文通过对国际互联网的结构、工作原理及与人们关系的详细介绍，让我们了解到国际互联网的奇妙之处，认识到世界的丰富多彩及科学技术的飞速发展。
教学案例1：
1.出示句子：假如有一只巨型的之珠织成了一张团团包住整个地球的“大网”..起来的。
2.齐读
3.国际互联网有什么特点呢?（大）它像什么?（巨型的蜘蛛网）
4.你从哪个词语体会到它的大呢?（巨型、团团包住、大网、无数条、亿万台）
5.我们再次用朗读体会这张团团包住的巨大的网。6.国际互联网看不见，摸不着，请你听老师的朗读，并且闭上眼睛想象一下，把这张能把地球“团团包住”的神奇的网。
7.让我们再一次体会一下这张神奇而巨大的网。读）
8.这里的“网”是指一般的网吗?那它指什么?(国际互
联（齐第1页

网;这里的“线”是指一般的“线”吗?
9.“网”不再指普通的网，“线”不再指普通的“线”，它富有了新的含义，所以要在“网”和“线”上加双引号，这篇课文里的很多词语都加上了双引号请你注意那是表示特殊意义。
10引读：这里的线不再是指普通的线，这里的线有的是看的见的(;也有的是看不见的(，这些“线”上飞速流动着(、(、(它们能够在短短的几秒钟内跨过(传到(。
11.理解“地球村”，说说为什么要加上引号。12.同学们，国际互联网是怎么工作的呢?
(出示国际互联网是看得见的(、(看不见的(来传递文字、声音、图象等信息的。
(1情境体验，了解关系。学到现在我们也比较累了，来轻松一下。
(2现在老师不是你的老师了，角色变一变，就当一回你们的奶奶吧，行不行?
(3前几天，我收到悉尼朋友的一封信，看完信，我就拿出信纸，准备写回信。我儿子在一旁就嚷嚷开了：“妈，都什么年代了，干吗不上网，发电子邮件啊?”“年轻人什么都爱赶时髦，什么网不网的，写封信，老朋友照样能收到。孙子、孙女们，是奶奶有道理呢，还是你爸爸有道理啊?
（上网发电子邮件只要几秒钟，速度快）要速度快，成啊。我不写信了，打个电话，也只要几秒
钟就能听到老朋友的声第2页

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/145e2427ff0a79563c1ec5da50e2524de418d06b.html