电子信息科学与技术专业培养方案
一、培养目标
本专业按照“加强基础，拓宽专业，强化能力，提高素质”的人才培养指导思想，培养适应社会需要，具有良好的科学素养、扎实的基础理论知识和较强的创新精神和实践能力，牢固掌握电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能够在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的德、智、体、美全面发展的应用型高级专门人才。
二、专业特点与培养要求
通过学习，使学生牢固掌握电子信息科学与技术的基本理论和知识，掌握一门外语，能熟练阅读本专业的外文文献，具有较强的实际动手能力和自学能力，具有分析、解决工程实际问题的能力，具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力。学生在文化素质、德育、体育方面有较高的修养。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握电子信息科学与技术、计算机科学与技术等方面的基础理论、基础知识和基本技能与方法；
2．掌握分析、解决工程实际问题的能力，并具有一定的科研能力；
3．具有设计、开发现代电子系统的基本能力；
4．了解电子信息科学与技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及电子信息产业发展状况；
5．掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，具有一定的技术设计，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
三、主干学科
电子科学与技术、计算机科学与技术。
四、主要课程
电路、电子线路、数字逻辑电路、信号与系统、非线性电子电路、数字信号处理、计算机组成原理、现代通信原理、硬件描述语言及应用、DSP原理及应用、电子设计自动化、微机原理与接口技术、现代电子系统设计等。
五、学制与学位
1．实行弹性学制。本专业基本学制4年，学生可在3～6年内完成学业。
2．符合《河南科技大学普通本科学生学士学位授予办法》规定的毕业生授予理学学士学位。
六、学分
最低毕业学分要求
序号 | 类别 | 学分 | 备注 |
1 | 公共基础课 | 62.5 | |
2 | 专业基础课 | 53.5 | |
3 | 专业基础选修课 | 5 | |
4 | 专业课 | 14 | |
5 | 专业选修课 | 6 | |
6 | 实践性教学环节 | 38 | 38周 |
7 | 课内素质教育（任选课） | 12 | 其中艺术类课程至少2学分 |
8 | 课外素质教育 | 8 | |
合计 | 199 | ||
七、教学进程计划表
类 别 | 课程名称 | 学分 | 考试 学期 | 考查 学期 | 学时分配 | 开课学期（讲课/实验或实践） | 开课 单位 | |||||||||
总学时 | 讲课 | 实验/ 实践 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 | ||||||
公 共 基 础 课 | 大学英语A | 17 | 1,3,4 | 2 | 272 | 272 | 64 | 64 | 72 | 72 | 外语 | |||||
体育 | 4.5 | 1~4 | 124+20 | 124 | 30 | 30 | 32 | 32 | 体育 | |||||||
高等数学A | 11 | 1,2 | 176 | 176 | 80 | 96 | 理学 | |||||||||
马克思主义基本原理 | 3 | 1 | 48+6 | 48 | 48 | 政社 | ||||||||||
思想道德修养与法律基础 | 2.5 | 1 | 40+14 | 40 | 40 | 政社 | ||||||||||
计算机文化基础 | 1.5 | 1 | 40 | 16 | /24 | 16/24 | 电信 | |||||||||
高级语言程序设计A | 3 | 2 | 60 | 40 | 20/ | 40/20 | 电信 | |||||||||
大学物理A | 7.5 | 2,3 | 120 | 120 | 56 | 64 | 理学 | |||||||||
实验物理 | 2 | 2,3 | 51 | 51/ | /27 | /24 | 理学 | |||||||||
军事理论 | 2 | 3 | 32+4 | 32 | 32 | 体育 | ||||||||||
中国近代史纲要 | 2 | 3 | 32+4 | 32 | 32 | 政社 | ||||||||||
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 | 4.5 | 5 | 72+36 | 72 | 72 | 政社 | ||||||||||
形势与政策 | 2 | 政社 | ||||||||||||||
小计 | 62.5 | 1067 | 972 | 95/ | 278/ 24 | 286/ 47 | 232/ 24 | 104 | 72 | |||||||
专 业 基 础 课 | 线性代数 | 2.5 | 3 | 40 | 40 | 40 | 理学 | |||||||||
复变函数与积分变换 | 3 | 3 | 48 | 48 | 48 | 理学 | ||||||||||
电路B | 5 | 3 | 80 | 66 | 14/ | 66/14 | 电信 | |||||||||
概率与数理统计 | 3 | 4 | 48 | 48 | 48 | 理学 | ||||||||||
线性电子电路 | 4.5 | 4 | 72 | 58 | 14/ | 58/14 | 电信 | |||||||||
数字逻辑电路A | 5 | 4 | 80 | 66 | 14/ | 66/14 | 电信 | |||||||||
信号与系统 | 4.5 | 4 | 72 | 60 | 12/ | 60/12 | 电信 | |||||||||
非线性电子电路 | 4 | 5 | 64 | 50 | 14/ | 50/14 | 电信 | |||||||||
电磁场与电磁波 | 3 | 5 | 48 | 48 | 48 | 电信 | ||||||||||
数字信号处理 | 2.5 | 5 | 40 | 34 | 6/ | 34/6 | 电信 | |||||||||
专业英语 | 3 | 5~7 | 48 | 48 | 16 | 16 | 16 | 电信 | ||||||||
计算机组成原理 | 4 | 6 | 64 | 56 | 8/ | 56/8 | 电信 | |||||||||
现代通信原理 | 4.5 | 6 | 72 | 60 | 12/ | 60/12 | 电信 | |||||||||
硬件描述语言及应用 | 2.5 | 6 | 48 | 32 | 16/ | 32/16 | 电信 | |||||||||
DSP原理及应用 | 2.5 | 7 | 40 | 32 | 8/ | 32/8 | 电信 | |||||||||
小计 | 53.5 | 864 | 746 | 118/ | 154/ 14 | 232/ 40 | 148/ 20 | 164/ 36 | 48/8 | |||||||
专 业 基 础 选 修 课 | 面向对象程序设计 | 2.5 | 5 | 48 | 32 | 16/ | 32/16 | 电信 | ||||||||
单片机原理 | 2.5 | 5 | 40 | 32 | 8/ | 32/8 | 电信 | |||||||||
电子测量原理 | 2.5 | 6 | 40 | 40 | 40 | 电信 | ||||||||||
计算机仿真技术 | 2.5 | 6 | 40 | 32 | 8/ | 32/8 | 电信 | |||||||||
半导体制造技术 | 2.5 | 6 | 40 | 40 | 40 | 电信 | ||||||||||
专 业 课 专 业 选 修 课
序号 | 课程名称 | 考试/考查 学期 | 学时/ 学分 | 实验/实践 | 开课 单位 | 序号 | 课程名称 | 考试/ 考查 学期 | 学时/ 学分 | 实验/实践 | 开课 单位 | |
1 | 电子设计自动化 | /6 | 48/3 | 14/ | 电信 | 1 | 电子设备的电磁兼容性设计 | /6 | 40/2.5 | 电信 | ||
2 | 微机原理与接口 技术 | 7/ | 80/5 | 14/ | 电信 | 2 | 微弱信号检测技术 | /6 | 40/2.5 | 电信 | ||
3 | 现代电子系统设计 | 7/ | 48/3 | 6/ | 电信 | 3 | 专用集成电路设计 | /7 | 48/3 | 12/ | 电信 | |
4 | VLSI设计基础 | /7 | 48/3 | 12/ | 电信 | 4 | 高速数字电路设计与噪声控制 | /7 | 40/2.5 | 电信 | ||
5 | 嵌入式系统 | /7 | 40/2.5 | 6/ | 电信 | |||||||
小计 | 224/14 | 46/ | ||||||||||
八、实 践 性 教 学 环 节
序号 | 实践名称 | 实施学期 | 周数/学分 | 开课单位 | 序号 | 实践名称 | 实施学期 | 周数/学分 | 开课单位 | |
1 | 入学教育和军训 | 1 | 2/2 | 学生处 | 10 | 接口技术课程设计 | 7 | 2/2 | 电信 | |
2 | 思政课社会实践 | 短1,2,3 | 各1/1 | 政社 | 11 | 现代电子系统课程设计 | 7 | 2/2 | 电信 | |
3 | 计算机综合训练 | 短1 | 1/1 | 电信 | 12 | 生产实习 | 8 | 3/3 | 电信 | |
4 | 认识实习 | 3 | 1/1 | 电信 | 13 | 毕业设计 | 8 | 14/14 | 电信 | |
5 | 逻辑电路课程设计 | 4 | 2/2 | 电信 | ||||||
6 | 电子线路课程设计 | 5 | 2/2 | 电信 | ||||||
7 | 电装实习 | 6 | 2/2 | 电信 | ||||||
8 | 组成原理课程设计 | 6 | 2/2 | 电信 | ||||||
9 | EDA课程设计 | 7 | 2/2 | 电信 | 小计 | 38/38 | ||||
九、时 间 分 配 表
序号 | 项目 | 周数 | 学 期 分 配 | ||||||||||
一 | 二 | 短学期1 | 三 | 四 | 短学期2 | 五 | 六 | 短学期3 | 七 | 八 | |||
1 | 理论周数 | 108 | 15 | 18 | 17 | 16 | 16 | 14 | 12 | ||||
2 | 实践性环节 | 38 | 2 | 3 | 1 | 2 | 1 | 2 | 4 | 1 | 6 | 17 | |
3 | 考试 | 14 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||
4 | 毕业教育与鉴定 | 2 | 2 | ||||||||||
合计 | 19 | 20 | 3 | 20 | 20 | 1 | 20 | 20 | 1 | 20 | 19 | ||
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/151bec073e1ec5da50e2524de518964bcf84d232.html
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