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发布时间:2014-10-07 来源:
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用爱浇灌娇嫩之花
——学习“好老师”的心得体会
一小教师:袁昌琼
总书记说,每个人心目中都有自己好老师的形象,好老师没有
统一的模式,
但有一些共同的、
必不可少的特质,
即:
要有理想信念;
要有道德情操;要有扎实学识;要有仁爱之心。学到这里,我想到了
一些画面,她们真正诠释了好老师的含义。
画面一:江西省宜春高安市大城镇中心小学教师陈腊英,
2003
年患有尿毒症,
学校和社会捐款支持陈腊英完成肾移植手术,
陈腊英
奇迹般活了下来。康复后,
她重回校园。被爱包围过的陈腊英又把爱
传递给更多的人,
她用亲身经历和
28
本日记帮助了十几个身患重病、
对生活绝望的陌生人。
她还是南昌监狱的特殊帮教,
至今还和一名杀
人犯保持着书信联系,
给他重新做人的信心和勇气。
陈腊英特别留意
那些性格内向孤僻、学习困难、家庭特殊的学生,她常在周末休息时
间带他们一起爬山、做游戏,激发他们的自信心和学习兴趣。
画面二:
张美丽现在是内蒙古呼和浩特市武川县特殊教育学校的
老师。开始不懂手语,自费到外地学习盲文后,
1998
年,在两间不
足
20
平方米的教室里,设有聋哑、视障和智障
3
种教学复式班,共
有
7
个年级。从学校开办到现在,学生不用交一分钱学费,却学会了
编织、剪纸、绘画等生存的本领。学校走出的
150
多名学生,大都掌
握了一技之长,其中
4
人还考上了大学。
以上例子很好地诠释了好老师的含义,当好一名教师,就要把
追求理想、塑造心灵、传承知识当作人生的最大乐趣。教师有了爱,
才能点亮学生的心灵,也才能有不断创新、进取的原动力。陈腊英、
张爱丽、张丽丽等,她们就是用爱去浇灌娇嫩之花的。
作为小学教师的我,更应该具有爱心。班上的留守儿童、单亲子
女、
特困生、
心里有障碍的特殊儿童等,
她们需要我们发自肺腑的爱,
只有用爱才能驱除他们内心的阴影,
让他们和其他孩子一样正常沐浴
阳光,茁壮成长。
因此,教师要有仁爱之心,读懂学生和用爱尽责是两大重点,我
们作为教师,都应该把教书育人作为一个“用生命去感动生命、用生
命去激活生命、用生命滋润生命”的过程。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/152950d169dc5022abea0031.html
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