《夏天的雷雨》教学设计 (1)
发布时间：2023-11-06 12:20:33 来源：文档文库
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中班主题六《夏天真有趣》次主题一《下雨了》教学活动五《夏天的雷雨》活动设计方案肥城实验幼儿园赵曼活动人数：14人活动时间：20分钟设计意图随着轰隆隆的雷声，夏天的脚步渐渐朝我们走来。虽然夏天是炎热的，但对孩子们来说，一切是那样的惬意，那样的惊叹不已。为此我们开展了《夏天真有趣》的主题活动。让幼儿从自己的亲身体验中感知、欣赏夏天里的一切，让他们过一个快乐的夏天，从中激发幼儿对生活的热爱。歌曲《夏天的雷雨》是主题背景下的一个音乐活动，这个内容来源于生活，为幼儿所熟悉，这为幼儿结合经验理解歌词奠定了一定的基础。活动目标1.学唱歌曲，唱好切分音，用跳音唱“一闪闪”、“哗啦啦”，用有力的声音唱“轰隆隆“。2.能用问答对唱的形式演唱，学习用不同的动作表现闪电、打雷和下雨，感受歌曲的趣味性。活动重难点本次活动的重点是学唱歌曲，唱好切分音，用跳音唱“一闪闪”、“哗啦啦”，用有力的声音唱“轰隆隆“。而活动的难点则是让幼儿
能用问答对唱的形式演唱，学习用不同的动作表现闪电、打雷和下雨，感受歌曲的趣味性。活动准备1.在活动前引导幼儿观察过雷雨前后的自然现象。2.录有闪电、雷、雨声的磁带、歌曲《夏天的雷雨》录音磁带、幼儿用书《夏天的雷雨》。活动过程一、导入部分。1．播放雷、闪电、雨声，引起幼儿对夏天雷雨的回忆。2．提问：这是什么声音？发生了什么事？3．请幼儿根据自己的经验说一说看到过的雷雨现象。（帮助幼儿回忆再现夏天雷雨的现象，为下面学习歌词做好铺垫。）二、欣赏、熟悉歌曲。1．播放歌曲《夏天的雷雨》，幼儿欣赏歌曲。2．再次播放音乐录音后，用“教师问一问，幼儿答一答”的句式，帮助幼儿熟悉歌词。如：教师问：天空中一闪闪，什么光发亮？幼儿答：一闪闪，一闪闪，闪电光发亮。3.帮助幼儿发现歌曲的特点：第一段用提问的形式，第二段用回答的形式。 