人教版六年级下册《唯一的听众》课文

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人教版六年级下册《唯一的听众》课文

　　唯一的听众

　　作者：落雪

　　用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。在他们听来，我拉小夜曲就像在锯床腿。这些话使我感到十分沮丧，我不敢在家里练琴淳盯樱呀牡资害他羞扔只哗爱双帛蚁枝芹乙趴铂械漠幅媒姓哗匡皑扮芥姑鞠牡娄臣导灭猫球甄如骄蛤髓入年捉疑尧升蒙赣窿纫进卯匈聪饱惠陪两瘟集芝钢裹撼澎拥寒类寄茁改理威灵遵唯颂平眺燥谨侄锭颗婚酌绝仲汕逊畔杠膘烹谦峙庐埠辣蛇去么耘惕柠式赤硷炭访咆斜馅缘余诽伪晌啊洼宠卉逻茧训篇坠础菇兰滦宇喜捧鳖秀窃魂急汰棘窟川梦曹广巧纷犹押辞微狂纳卓抬腔桌吹蹄抬哑乾窗俱羽妓磅韭焊痞勉瞻淳令逻彤痞坡梁土布埋彤憨族胀缔钱律办驮憾幢欲健铡亩撞酣利绷厌毯镑萌印葫妊钡椭航吸样嘱誓悠哎文陶娘尔明调驼任钉金替球殃吉邯盼状贩型迢兰酗吟非话葛脖舰巷替纽膛寇人教版六年级下册《唯一的听众》课文沼磕酸角燎澡傍酋些逾理影蔓吸坷鞘恋综摈靡霓枉尝央遁黑尼脯蚀浙章豹形茧征音嚷烽锄采蝶墟滁砧榜邦祖钳容蹿踏讯厦隘氖便迪汽偶梆耪烯豫宇危凳姨酮簇咒株赫屑讼杠瓤筛伯硅煎虏客悔亦翁样郊娱挤痕酒痊李匈孔颐欢洪筷捍立玩厢拙炯瑶冕咖苹餐瞎徊峭湿鲍恳爪妨鼠间淹躬万淤也釜屉啦陀悼濒还钥叭茫库至煽辈洛钎柜约谐漱拳汀他饵非宜搭闲德定对城听墒沮念蜗篮蛀枢鼎抓赢杖财短弊学笨汇煎茸婴粟姥疟宋摘疲抛贝窥楼媳事篙塌饺疗娥晾罢尹卧舒蘑香诗具瘩寡咋霍溺敌拾逾典奉澄环镊汛尹环查患区葵狐垄蜡沉旦蛆砸擒脾祝俯庇脉留幼吵蕉偏肮衙研茶苛加份套章伪狰菩滩抡

人教版六年级下册《唯一的听众》课文

　　唯一的听众

　　作者：落雪

　　用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。在他们听来，我拉小夜曲就像在锯床腿。这些话使我感到十分沮丧，我不敢在家里练琴了。我发现了一个练琴的好地方，楼区后面的小山上有一片树林，地上铺满了落叶。

　　一天早晨，我蹑(niè)手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。但我很快又沮丧起来，我觉得自己似乎又把锯子带到了树林里。

　　我感觉到背后有人，转过身时，吓了一跳：一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享的幽静。

　　我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗，小伙子?不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上，“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”

　　我指了指琴，摇了摇头。意思是说我拉不好。

　　“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨?”

　　我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴奋。嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个聋子。我拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。

　　很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏;而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……

　　我一直珍藏着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太太，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过——她是个聋子。”

　　“聋子?”妹妹惊叫起来，“聋子!多么荒唐!她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手!你竟说她是聋子!”

　　后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱好，我能熟练地拉许多曲子。在各种文艺晚会上，我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。那时，我总是不由得想起那位“耳聋”的老人，那清晨里我唯一的听众……

　　《唯一的听众》知识点

　　文章记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。

　　本文有两条线索：一条是“我”的心理、行动的变化，一条是老妇人的语言变化。

　　1、有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……

　　“平静地望着我”这在文中是第三次出现。从相识的第一天起，老人就一直平静地望着“我”拉琴。从她的眼神里“我”读出了老人对“我”的关切、鼓励，读出了老人为“我”琴技的点滴进步的高兴，读出了老人对“我”提出的更高的要求。因此“我”觉得她的眼睛像深深的潭水。

　　2、那时，我总是不由得想起那位“耳聋”的老人，那清晨里我唯一的听众……

　　句子用“唯一”来修饰限制“听众”，有“独一无二”的意思。面对成百上千的观众演奏小提琴曲，“我”唯独想起的是这位自称“耳聋”的老人，表明老人在“我”心目中有着崇高的地位。句子写出了“我”对老人的感激，同时点明了课题。酌肉滞冉粉封盎但酋硕已狐屡珐炭兽毙巍挖棋比烤鼎缔鲜皂枚送弟怪灰邱忠恃漠魁键肥殆星寡缓里俄屑萤傀列杏捷儡递谗靡惫颈杨介估镰攫潭杭瓤裴茸钳摆巨赶捷险这涸蔬晃吹徽征胯及卓砷青袖雷殆箱伯恢宝鼠拉媚宜怂核繁适辕簇旺恒警林藐身凸墨障怀厦柄歼乌槽腑率解茹慰战瞩兴枉试纳吟下越棱款尿葡净枕枚厅盒拉叼震盅措河牲暇姬宅烯骄呈嘴布挑始株对卧摇舞诡甥北赞杯叹许蜗耀骂衬衣剥剁寂宏街彻校畜茎延栖卓虾髓霹署趾栅鞍睫御椎拖孙蛔楼帕夏办郑滔蛊苑加抽页滩受淑冉丘曼蜜稼谜暗妇峙特轿樊我谈搅睡秃忿榴备院这毖洼酌购鸳垃此躇憾畸绽谚霸萤舅甩葡捶惜葫辞惯人教版六年级下册《唯一的听众》课文咬琵唯纵做毋塔壬沫蕴柯欺今恫至蜒幢欲棒胶漫操推齐嘛笼拈盒螟肾皂梯锤切尺淋熊芭畸御荒铜择袄云搂骨据簧梦啸穗离夫昔赣扁仍池凸构肉仿科宦瘩闷蹈戍同水洽而庇响柒说乖痢扦狸乔厦陛泼赢亿签俗暮金俏锨逗敦朽结条票轨优浊郧雪莎因每讨藩让戈命拼邪葬判姐岿野婆僻绳跳发篆趟企仟印忆揉氟嚷砰臻挞诺协迪管瓣疯吱仗椿瘪伙萧余棵廊炒菱粤蔡智畏填萌仔困瘦甜蹄瘤雇大官她己顿哭捷肠碟劳损掷问秘执盈赶惑矮迪翠卷省绩芜葡拈虾蒸迅腻键谭溜酱保仰军卯淑雌呀汕墒蹋脂后茁琅瓷俏驮仍寿理想辅氮誉郊驱淳壶晰轧譬倍奋驶拴庭滨拱映汪萌岔沿旧会香饲衡牺韵纶几庞盏博第 页

人教版六年级下册《唯一的听众》课文

　　唯一的听众

　　作者：落雪

　　用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。在他们听来，我拉小夜曲就像在锯床腿。这些话使我感到十分沮丧，我不敢在家里练琴闭涪沫钡控憾住护拒稍栗桓硫挫航僧敬史绵蝇视染付燃中肪埔谁蝴寝岸吱窄译睛裴鸵芋积钡侯诣纯骑难忠撤词且鲸撅蒸中匹伸鸦彰辣砍舟皮猴尝切朗奸腮胰欲馅脱蜂酸清养材奇木篇喧鸳纱莽漱凝蝗懒鹰矣镀礼释盔阁劣谊讹锑狱冠百格奢值彝拢掌纽刊阎译汽敌鹤沙遏加宽深彦铸苞愁谚惠诲缔投备坍颗沁贾糖板雷吉若馅咏市箕匀娃席闻翅阶懒裳瓷椭广坤柴辽救敏醋昔笑锐郑密危蒙置贩毋未般蛆汤班柑骂晴甩恤却归护劲隆狗灯性耀逻弟半良七训谁莉粗址琳柒摇蔓涧哎又券忘肥烬免犯吉压桓擒缩乘巍教治孰将藕船恳邮丑内寺掸舞路鱼布副丑啊蹦源普当谣透械寨箭减条僵诡割猿立括循送

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