>>>>Peoplecrythroughouttheirlives,andlaughterislearnedlater.勤学乐施积极进取(页眉可删)>>>>
>>>>幼儿园中班音乐说课稿范文汇编7>>>>篇
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幼儿园中班音乐说课稿篇>>>>1
一、说教材
>>>>1.教材分析:>>>>《表情歌》这首歌曲是一首旋律生动活泼,节>>>>奏感强的幼儿能够表现自我的一个音乐教材。每个人都有喜、>>>>怒、哀、乐,每个人又有不同的外在表现方式,有的高兴了就拍手,>>>>就大笑,就跳起来,而幼儿处在一个模仿力很强,对刺激很敏感>>>>的时期,让他们在学习歌曲时模仿各种表情和动作,幼儿是很有>>>>兴趣的。人们常说兴趣是最好的老师,在儿童教育实践中,这一点显得尤其重要。在这首歌曲中还反复出现一个节奏__|__X|>>>>,因为幼儿刚从小班升入中班,>>>>节奏方面的接触还比较少,而幼儿>>>>这个年龄对节奏十分敏感,所以这个教材是很符合幼儿的认知水平和特点的。>>>>2.目标定位>>>>
师幼互动是本活动的教法学法的最大特点,>>>>希望幼儿带着对音乐教育活动的期盼,积极主动地参与到音乐活动中,自由地与>>>>音乐交流、大胆地表现自己对音乐的理解与体验。为此,我为《表情歌》确定了以下的目标。
>>>>(1熟悉歌曲旋律,能边唱边表演。>>>>(2掌握__|__X|节奏型。>>>>(3乐意创编新的歌词。>>>>3.活动的重点和难点>>>>
根据目标,活动重点定位是:>>>>在学会演唱歌曲的基础上尝试创编新的歌词。难点是掌握__|__X|节奏型。>>>>4.活动准备>>>>
为了更好地服务于本次的活动目标,完成活动内容,>>>>我作了以下准备:>