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中学生心理健康教育班会课教案

发布时间：2023-03-19 03:38:54 来源：文档文库

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中学生心理健康教育班会课教案一、【教学目标】1.使学生意识到习惯对人的不同影响,教育学生要有意思地培养良好的行为习惯，克服不良的行为习惯。
２.使学生认识到好习惯带来的益处,提高学生养成好习惯的自觉性。帮助别人诊断与自我诊断
3．使学生初步养成良好的品德以及学习、生活、行为方面的习惯二、【教学重点】
要有意思地培养良好的行为习惯，克服不良的行为习惯。【教学过程】
一、讲故事，导入新课

上课前,我对全班学生说:“今日只问候,不必起立。”言毕，我说:“上课。”学生纷纷起立。（看来习惯的力量是多么巨大啊！乘机告诫学生养成良好的学习习惯的重要性,让学生接受我的观点。
１、看幻灯：讲故事《好习惯是成功的基石》
父子两住山上,每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖,弯道特多,儿子眼神较好,总是在要转弯时提
醒道:"爹，转弯啦!"有一次父亲因病没有下山,儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法,下车又推又拉,用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事?儿子百思不得其解。最后只有一个办法了,他左右看看无人,贴近牛的耳朵大声叫道:"爹，转弯啦!＂牛应声而动。牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯,当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。2、思考讨论,发现问题。
你从故事中得到什么启示？什么是习惯？
板书:习惯:所谓习惯就是经过重复或练习而巩固下来的思维模式和行为方式。
习惯是完成动作的需要，从习惯所具有的社会意义来看，有的是有益的，有的是有害的。请同学们想一下生活中哪些习惯是好的,哪些习惯是坏的?二、导学达标
1、生活中的习惯（游戏活动，体验
指导情境表演：(1表演生活中的好习惯;(以组为单位,共同设计情节,时间2~3分钟。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/1772cd8b27c52cc58bd63186bceb19e8b8f6eca3.html