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教育行政学期末考
1. 合理流动原则指在教育人事行政中要充分挖掘人才，合理调配人才和高效使用人才，使人才在适宜的环境中成长和发挥作用。
2. 教育督导的基本性质属于政府监督范畴的执法监督。
3. 采用数学的方法，对事物发展过程和结果从数量方面进行的评价，称为定量评价。
4. 育人质量标准中的“双基”标准，指的是提高学生的基础知识和基本技能。
5. 教育行政信息管理的基础和开端是收集信息。
6. 把组织机构中的所有职位按其工作性质、职权范围等，用系统的方法分门别类，确定名称，评定等级，制定规范，这是人事分类中的职位分类。
7. 在一个国家中，由中央政府和中央教育行政部门直接领导和管理国家教育行政事业，这样的教育行政体制被称为中央集权制。
8. 宏观的教育行政信息一般指的是国家管理教育活动的信息。
9. 如果一个机构简单，要求下达命令迅速、准确，一般采用树形沟通的途径。
10. 我国1993年颁布的《中国人民共和国教师法》，在法律层次上属于教育基本法。
11. 我国的教育经费来源主要渠道是国家拨款。
12. 预测过来的事物，必须建立在了解它的过去和现状的基础上，指的是教育预测的连续性原则。

13. 量才适用原则指根据每个人的专长和能力，志向和条件，做到才以致用。
14. 美国的教育行政体制属于比较典型的地方分权制。
15. 教育行政公共关系的主体是教育组织。
16. 教育行政学的学科性质具有较强的应用性。
17. 通过一定的考试择优级录取教育行政人员或教师的选拔方式，称为考任制。
18. 教育人事行政的管理主体是教育行政部门。
19. 决策付诸实施后，要随时检查、验证、落实，一旦发现决策有与实际情况不相适应的地方，就采取必要措施进行修正，指的是教育行政决策的反馈原则。
20. 教育行政学以佩恩的第一本《学校行政》为标志。
21. 智能结构指教育行政领导班子中不同智能类型的人的配比组合。
22. 不仅意识到问题的存在，而且准备或已经采取行动以求得问题解决的社会群体，指行动公众。
23. 长期规划一般为10年。
24. 法国是典型的中央集权制。
25. 如果要求时效、满意率和无误率都一般，星形的沟通途径更为合适。
26. 在教育行政领导中讲究实效，指的是教育行政领导的效益原理。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/186c59546e175f0e7cd184254b35eefdc9d31576.html

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