俗世奇人阅读指导课教学设计
教学目标：
1.掌握整本书的阅读方法。
2. 阅读苏七块、好嘴杨巴,感受奇人的奇特之处,产生阅读《俗世奇人》的兴趣。
教学过程：
1、导入新课
观看《老天津卫》介绍的视频，了解天津卫是一个怎样的地方。
二、介绍作者及作品
冯骥才，1942年2月9日出生于天津，当代著名作家，文学家，书法家，画家。冯骥才兼为文化学者，二十世纪末以来投身文化遗产抢救，影响深远。现为中国文联副主席，中国民间文艺家协会主席，民进中央副主席，全国政协常委，国务院参事；以及开明画院院长，天津大学冯骥才文学艺术研究院院长、博士生导师。主要作品有《雕花烟斗》、《神鞭》、《三寸金莲》、《珍珠鸟》、《花的勇气》、《俗世奇人》等。
《俗世奇人》是著名作家冯骥才创作的小说集。2018年8月获第七届鲁迅文学奖短篇小说奖，目前发行量已达300多万。有许多名人也读过这本书，像莫言，张祖庆的书评
像这样一本书，大家想不想读一读呢？
别急，请同学们先告诉老师，像这样的一本书，我们该如何来进行阅读呢？
学生回答。教师总结——
三、整本书的阅读方法
1.观察封面——捕捉信息，点开封面介绍视频
2.浏览目录——猜想情节，展示封面图片
3.速读序言——了解背景，展示序言，教师读，学生想写作背景。
4.阅读正文——享受美好
四、开始阅读
1.复习《刷子李》，说说刷子李的奇特之处，阅读你最感兴趣的人物的奇特之处。
2.说说奇人同桌交流——说说自己读到的奇人及特点。
5.请2名学生用相声的方式来介绍《好嘴杨巴》。
6.猜猜奇事
a.话说有一次，李鸿章来天津，地方的府县道台费尽心思，究竟拿嘛样的吃喝才能把中堂大人哄得高兴?京城豪门，山珍海味不新鲜， 新鲜的反倒是地方风味小吃，可天津卫的小吃太粗太土;熬小鱼刺多，容易卡嗓子;炸麻花邦硬，弄不好硌牙。琢磨三天，难下决断，幸亏知府大人原是地面上走街串巷的人物，嘛都吃过，便举荐出“杨家茶汤”;茶汤黏软香甜，好吃无险，众官员一齐称好。
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