四年级上册语文导学案32.飞船上的特殊乘客
发布时间：2022-11-10 22:58:25 来源：文档文库
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四年级上册语文导学案32
课题
飞船上的特殊乘客
课型
新授课
设计说明
这是一篇略读课文。它的言语生动生动，知识性、兴趣性很强。为了准确解读文本，教学时要创设情境，紧扣词句，引导先生自读自悟。经过多种方式的读，感受课白话语的准确性，从而提升先生的语文综合才干。
1.制造多媒体课件。〔教员〕
学前预备 2.自学字词，熟读课文。〔先生〕
3.搜集太空花卉和太空蔬菜的知识或图片。〔师生〕
课时布置 1课时
教学进程
1.看法7个生字。
学习目的 2.正确、流利、有感情地朗诵课文，激起热爱迷信的情感。 3.了解太空蔬菜的变化和作用，初步学习课文的说明方法。
学习重点 学习难点 教学环节
学习课文准确地用词，笼统地表达，初步学习说明文的基本表达方法。 1.了解太空蔬菜的变化和作用，学习准确地用词，笼统地表达。 2.初步学习课文的说明方法。
导案
学案
1.先生观看图片，相互交流搜集到的〝神五〞1.课件出示〝神〝神六〞和〝神七〞的相达标检测
1.说一说。
〔1〕〝特殊〞是什么意思？ _______________________________ _______________________________ 〔2〕〝飞船上的特殊乘客〞指的是谁？
_______________________________ _______________________________
一、情境导入。〔用时：5分钟〕
五〞飞天的图片，教员复关资料。 杂引见。
2.板书课题。 3.启示先生针对课题质疑。
2.先生齐读课题。了解〝特殊〞。
3.先生读题质疑：〝飞船上的特殊乘客〞指的是谁？它们为什么乘上飞船去太空游览呢？
2.给加点字注音。
1.出示自读要求： 〔1〕自学字词。
1.自在读课文，学习字〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕 菜肴 辐射 挑选 遨游 淘汰 ．．．．．．3.选词填空。
普遍 普通 优秀 优秀 〔1〕太空培育出来的新种类，〔 〕具有产量高、质量好、生命力强等优点。
〔2〕搭乘过神舟飞船遨游太空的植物种子已不再是〔 〕的植〔2〕思索：〝飞船词。 上的特殊乘客〞指的是谁？
2.先生汇报交流学习字词的状况，总结好的识字2.反省先生学习字方法，开战车读词语。特别二、初读课词状况。重点指点：例如、留意：〝处于〞的〝处〞字文。〔用时：挑选、辐射、淘汰、美味作动词用时应读chǔ，不读15分钟〕
佳肴。
chù；〝差异〞的〝差〞字3.引导思索：〝飞船当〝不同〞这个意思讲的物种子了。
上的特殊乘客〞指的是时分应读chā，不能读chà。 〔3〕迷信家们从中挑选出谁？ 3.默读课文，回答以下〔 〕种类，加以推行。
4.指点先生朗诵课效果，明白〝特殊乘客〞指
文，教员重点指点难读句的是植物的种子。
〔4〕经过努力，他取得了子。
〔 〕的效果。
1.引导先生再读课文。
2.启示思索：
三、再读课文。〔用时：15分钟〕
1.自在读课文。 2.小组内交流。 〔1〕从太空归来的种子结出的果实更大、更长、颜色更艳丽，滋味更鲜美，4.在括号里填上适宜的词语。 〔 〕的变化 〔 