四年级语文下册1《古诗三首》知识点梳理

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部编版四语下知识点易考点一线名师梳理
1.古诗三首
1.我会读。
二类字:徐公店xú篱笆lí稀疏shū杂兴zÁ锄豆chú
卧剥bō蛱蝶jiÁ翁媪Ǎo
易错字:稀疏sūshū
亡赖wÁngwú
mèi
多音字:剥bāo剥皮剥花生2.我会写。
听写生字:住宿头、无
(书写提示:“蜓”的右边是“廷”,不要写成“延”,“默写古诗:略3.我能翻译古诗★《宿新市徐公店》
(宋)杨万里
篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。注释:
新市:今湖南省攸县北:篱笆。:小路。阴:树荫。
急走:奔跑。寻:
译文:篱笆稀稀落落,一条小路通向远方,树上的花瓣纷纷飘落,新叶长出还尚未形成树阴。小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶,就再也找不到了。
赏析:这是一首描写暮春农村景色的诗歌,描绘了一幅春意盎然的景象。
第一二句是纯景物的静态描写。篱笆和小路,点明这是农村。第三句是人物动态描写。“急走”与“追”相结合,反映了儿童们的天真活泼。★《四时田园杂兴》注释
1.杂兴:随兴而写的诗。2.蛱蝶:蝴蝶。
译文:初夏正是梅子金黄、杏子肥的时节,麦穗扬着白花,油菜花差不多落尽正在结籽。

相媚好mèi
锄豆chúcú卧剥bāobō翁媪Ǎoyùn
相媚好méi
杂兴zÁzHÁ蛱蝶jiÁjiā
bō剥夺剥落
的笔画较
多,要写得紧凑一些,其中右下部分“言”的横画长短及间距安排要合理。
疏疏:稀疏。深:深远。
可是蝴蝶飞入菜花
(宋)范成大
梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。

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夏天日长,篱落边无人过往,大家都在田间忙碌,只有蜻蜓和蝴蝶在款款飞舞。
简析:这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀,写出了夏季南方农村景物的特点,有花有果,有色有形。诗的第三句,从侧面写出了农民劳动的情况:初夏农事正忙,农民早出晚归,所以白天很少见到行人。最后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静,静中有动,显得更静。★《清平乐·村居》
(宋)辛弃疾
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。(同:无注释:
清平乐(yuè):词牌名。村居:题目茅檐:茅屋的屋檐。
吴音:吴地的方言。作者当时住在江西上饶,这一带的方言为吴音。相媚好:指相互逗趣,取乐。翁媪(Ǎo):老翁、老妇。锄豆:锄掉豆田里的草。织:编织,指编织鸡笼。
亡(wú)赖:顽皮、淘气。亡,通“无”。卧:趴。译文:
草屋的茅檐又低又小,溪边长满了翠绿的小草。含有醉意的吴地方音,听起来温柔又美好,那满头白发的是谁家的公婆父老?
大儿子在溪东边的豆田锄草,二儿子正在家里编织鸡笼。最喜欢的顽皮的小儿子,他正横卧在溪头草丛,剥着刚摘下的莲蓬。4.特殊句型。
对偶:梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。5.课文重点梳理。《宿新市徐公店》的作者是代诗人,诗中描绘了一幅景象和一群

的儿童,展现了一幅

美好的乡村生活


的画

意盎然天真可爱
阴)
飞人菜花无处)

。”(宋杨万里
篱落疏疏一径深,树头花落未成

儿童急走追黄蝶,
②《宿

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③《四时田园杂兴》(其二十五


代诗人
写的七言绝句。这

。”(宋范成大
夏江南梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀)
④《四时田园杂兴(其二十五》一诗描写了初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥麦花白、菜花稀,写出了夏季南方乡村景物的特点:有花有果,有色有形。
⑤《清平乐.村居》一词描绘了乡村一个五口之家的生存环境和生活画面,把这家老小的不同面貌和情态描写得惟妙惟肖,具有浓厚的生活气息。《清平乐.村居》的作者是代词人,这首词用法,描绘了的生活情态,表现了生活之美和人情之美。(宋白描一家五口在乡村)⑦《清平乐.村居》这首词中青青草)
6.拓展延伸。
★有关儿童的古诗:
四时田园杂兴(宋)范成大
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。。
牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。村居高鼎
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,小儿垂钓胡令能
蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。池上(白居易
小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。
忙趁东风放纸鸢。
运用白描的手法勾勒出江南农村景色诗句是
。”(茅檐低小,溪上
辛弃

“我会读”答案:
ShūzÁchúbōwújiÁǍo
mèi


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