教师素养培训心得体会5篇

教师素养培训心得体会5篇

中小学教师素质提高培训学习已接近尾声，经过一段时间的学习，我受益匪浅，。下面把我的学习情况总结如下：

网络学习让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制，能够快捷、方便地接受更多的新的知识。在网络学习中我与同行们互相交流，互相学习，在互动中虽然好多学员都是三言两语，但也让我在互动中受益，每个人对同一个问题，对不同问题，都有自己的见解和看法，老师们的答疑解惑让我学到了更多的教学方法，这让我能更广泛地了解问题的解决途径。也为我的教学工作教育增加了信心。教学工作有了动力和努力的方向。

通过网络学习，我发现我的理论知识水平有很大的不足，是自己在驾于课堂、解决问题等方面都或多或少的存在着缺陷。通过网络研修，是自己的理论水平有了很大提高，在学习上，我保证学习时间，根据计划自己安排学习时间，认真观看视频。并作好学习笔记，及时写心得体会，认真写学习日志，是自己每天的学习都能获得一定的收获，每天用一定的时间在网上学习，并结合自己的教学，进行自我剖析。逐步把学到的知识逐步运用到教学实践中。在网络研修和交流活动中，每一次学习，每一次交流都会让我有新的收获。通过学习和交流不断积淀知识，充实自己、完善自己，使自己在教学中充满信心。

通过这次学习我认识到：学无止境。科学教师只有不断学习，掌握新的科学理念，才能胜任科学教学。想成为一名真正合格的科学教师，就要不断的通过学习学习给自己充电，不断提高自身的理论水平、业务素质。只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。实践经验是财富，同时也可能是羁绊。教师仅靠那点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。

用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑，在此基础上建立起来的新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力。通过培训学习，我进一步了解了“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式的内涵。这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，为课堂注入了新的生机与活力，体现了以学生为本的理念。

在今后的教学中我会自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃，教学民主，调动学生学习的积极性，挖掘学生的潜力，做到师生关系融洽，充分体现素质教育的根本目标。今后的工作中，我要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等，这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，努力提高自己的业务水平，继续向优秀的教师学习，来更好地适应现在的科学教学。我会努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“培养学生的综合素质。”力求让我的教学更具特色，形成独具风格的科学教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。

(一).职业的幸福感使她全新投入教育

××老师说：“教育是温暖的，我们要用透视的眼睛看学生的需求，教育就如同种树，要让树木成才，需要我们不仅付出努力，还要用真心去开启学生的心灵”努力为学生做到“唤醒心灵期待成长 引导生活 创造可能 弥补缺失”，每一个孩子都是独特的，教师的工作需要坚持与积累才能形成教育的智慧。

在她的的经历中充满了挑战，我佩服××老师迎难而上的勇气。工作中，××老师很细腻同时又很积极乐观，再难的工作被万老师一讲也觉得很有意思，她通过自己的努力让一个个有问题的学生有了进步，突破了人生的节点。她讲到班中有一个男孩子脑部受过损伤，话说不清楚，别人根本就听不懂他在说什么，动不动就喜欢打人，和他有关的事情总是那么令人头疼。××老师并没有放弃他，她一遍一遍不厌其烦地教那个男孩发音，最后终于能正确地发音了。

当××老师在准备一节对自己非常重要的公开课的时候，这男孩的家长主动要求让自己的孩子回避，可××老师却坚持让孩子在自己的课堂出现，她坚持自己的课堂学生一个都不能少。××老师用自己的坚持挽救了一个孩子，也从此改变了那个男孩的一生。万平老师真正感受到做一名班主任的幸福，也把这种幸福撒播给了身边的每一个孩子。

(二)借助文字力量服务班级管理

××老师的日记教育法更令我印象深刻，学生从最开始的只能写出一句话到后来能把日记编写成册。这需要老师的极大耐心和恒心，并且××老师利用日记连续关注其学生成长转变，通过多篇日记的积累学生的写作能力在潜移默化中得到了提高，同时一篇篇日记也构成了学生的成长足迹。

我作为一名教师，在日常的教育教学工作中，常常会遇到一些棘手的问题，令我困惑，找不到合适的解决方法。听了××老师的教育方法，我反思自身教育教学工作，被××老师的观念和方法深深折服，其实教师的工作，看似平淡，然而每个点滴的举动都是不可忽视的细节，它会影响着每个孩子的成长，有时候这种影响甚至是一生的。

(三)不忽略每一个学生

“我期望了解每一个孩子的生活”，“我愿意让我的每一个孩子的心灯都点亮着”，伴随着××老师充满激情的表白，我心倍受鼓舞。

在讲座中，我们共同分享了××老师的班主任管理办法，为使全班家长能够及时了解班级的整体教育情况，她建立了《家校直通车》，定期印发给全班家长，使每一位家长都能够结合班级状况对自己的家庭教育进行反思，及时调整??

不忽略每一个学生!是她对自己的要求。她有记工作日记的习惯，无论多忙也要补记一下工作日志，回忆一下当天有什么遗落之事：哪个孩子病了需要致电慰问，哪位家长来电需要回复，哪位同学的个别问题没能及时解决等等，想到了，便放下手头的事情，马上解决，不再拖延??

这一次为期三天的培训，让我见识了这么多的教育达人;让我感受到了什么叫做“事业”;让我知道了什么叫“激情”;让我明白了什么叫“魅力”!当然，还结识了很多志同道合的朋友，他们是我一生中求之不得的财富。

学习《教师角色与专业素养》心得体会 通过学习《教师角色与专业素养》以后，我深深地感受到作为一名人民教师所肩负的神

圣而伟大的责任，首先作为教师应该具备基本的教师素质,从品德、学识、能力等方面来不断

的提高自己,其次更集中的体现在思想道德科学文化专业和身心素质等方面。从内心感谢学校

为我们提供了一个学习交流的平台，给我们提供了一个很好的学习机会，使我们每天都有新

的收获。教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件的选择并不永恒，时代对教师的要求越

来越高。教师良好的素质并非与生俱来，而是通过学校教育、继续教育即终身教育才能获得。

新的教育观念认为终身教育和终身学习是当代教师成长和发展的 __。通过学习，我学

到了很多东西，也更加感到自己的不足。 作为教师，我对教师的职业幸福感有了更新的认识，因为我们每天面对的是一群朝气蓬

勃的孩子，他们每天都在变化，都在成长。和他们在一起，只要我们用心，我们就会发现他

们的可爱，我们就会意识到我们在与他们一起成长，我们就会感到自己永远年轻，我为我所

担任的教师这个角色而骄傲而自豪，我们从事的职业确实是太阳底下最光辉的事业。通过对

教师素质的学习使自己更明确地认识到，做为一名人民的教师的角色，肩负着振兴教育，振

兴民族，培养合格人才的重托，其文化素质和思想道德素质将直接影响青少年培养的质量，

因此，做为教师应懂得“教育的最高原则是尊重人，学生不只是受教育的对象，他们首先是

人，是正在成长中的青少年，他们有权接受教育，正像他们有权犯错误一样”。所以教师实施

教育时要面向全体学生，使所有的受教育者主动地将人类在认知、审美、情感、品德、劳动

等方面的文明成果，内化为自己的内在品质，使身心两方面的潜能都充分得提高和发挥。其

次，通过学习，我更加意识自己才疏学浅，意识到自己教学理念的落后，教法的陈旧，我应

该强迫自己改变自己的习惯，利用学校创设的学习平台，转变教学理念，认真学习新课标，

诚心向各位同仁、学者、专家学习，使自己不断地进步。新时代中国教师的角色是贯彻执行国家的教育方针政策，培养为社会主义现代化建设服

务的具有良好思想道德素质、文化素质、身体素质、心理素质、劳动素质和审美素质的新型

人才。一所学校能否坚持社会主义的办学方向，能否培养社会主义事业的建设者和接班人？

关键在教师。教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要，正确

的教育观可以造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素质、教育

观、世界观和人生观对学生起直接影响作用。大多数的教师政治立场坚定，高风亮节终身不

变，但也有少数人在风云变幻的社会环境中迷失方向，腐败堕落，甚至误人子弟。教书者 先强己，育人者先律己，教师要终身加强政治思想修养、加强现代教育理论、国家教育

政策、法规和文件的学习；坚定共产主义信念、坚持社会主义方向、坚持正确的教育观、人

才观和价值观；“学为人师，身为世范”，引导学生树立各种正确观念，教育学生学会求知、

学会做人、学会创造，培养学生成为“全面建设小康社会”的新型人才。 学校教育使我们获得的知识无疑会让我们终身受益，但不能完全适应现代化的教育需要。

知识挑战的严峻程度有目共睹，每门学科都是学无止境。专业知识更新周期越来越短，旧知

识淘汰很快，我们随时面临知识危机。新世纪教师要用发展的眼光看待学习，崇尚学习我们

不会落伍。迎接知识挑战，不懂就学，没有就补，学习是当代教师补充更新专业知识的最好

途径。

成长，是漫长的，所以我需要不断的充实自己；成长，是艰辛的，挫折会磨砺和坚定我

的意志；成长，又是快乐的的果实。今后，我将刻苦努力当好学习新的知识，勇于创新，努

力当好人民教师这个角色。篇二：小学教师素质提升培训心得体会 小学教师素质提升培训心得体会平宁小学——张黎

中小学教师素质提高培训学习已接近尾声，经过一段时间的学习，我受益匪浅。网络学

习让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制，能够快捷、方便地接受更多的新的知识。

在网络学习中我与同行们互相交流，互相学习，在互动中虽然好多学员都是三言两语，但也

让我在互动中受益，每个人对同一个问题，对不同问题，都有自己的见解和看法，老师们的

答疑解惑让我学到了更多的教学方法，这让我能更广泛地了解问题的解决途径。也为我的教

学工作教育增加了信心。教学工作有了动力和努力的方向。 通过网络学习，我发现我的理论知识水平有很大的不足，是自己在驾于课堂、解决问题

等方面都或多或少的存在着缺陷。通过网络研修，是自己的理论水平有了很大提高，在学习

上，我保证学习时间，根据计划自己安排学习时间，认真观看视频。并作好学习笔记，及时

写心得体会，认真写学习日志，是自己每天的学习都能获得一定的收获， 每天用一定的时间

在网上学习，并结合自己的教学，进行自我剖析。逐步把学到的知识逐步运用到教学实践中。在网络研修和交流活动中，每一次学习，每一次交流都会让我有新的收获。通过学习和

交流不断积淀知识，充实自己、完善自己，使自己在教学中充满信心。 通过这次学习我

认识到：学无止境。科学教师只有不断学习，掌握新的科学理念，才能胜任科学教学。想成

为一名真正合格的科学教师，就要不断的通过学习学习给自己充电，不断提高自身的理论水

平、业务素质。只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教

好学生。实践经验是财富，同时也可能是羁绊。教师仅靠那点旧有的教学经验，自然会导致

各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的

障碍。用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头

脑，在此基础上建立起来的新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力。通过培训学习，

我进一步了解了“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式的

内涵。这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，为课堂注入了新的生机与活力，体现

了以学生为本的理念。在今后的教学中我会自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面

貌，使课堂气氛活跃，教学民主，调动学生学习的积极性，挖掘学生的潜力，做到师生关系

融洽，充分体现素质教育的根本目标。今后的工作中，我要更努力地提高自身的业务素质、

理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等，这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习

各种教育理论，努力提高自己的业务水平，继续向优秀的教师学习，来更好地适应现在的科

学教学。我会努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“培养学生的综合素质。”

力求让我的教学更具特色，形成独具风格的科学教学模式，更好地体现素质教育的要求，提

高教学质量篇三：教师计算机培训心得体会计算机培训心得体会

和平学校 王华

经过计算机培训学习过程，我感到了学习的快乐，也尝到了成长的快乐，这就是学习并

快乐着吧！现在的社会日新月异，高科技的发展，需要老师掌握一定的计算机知识，利用网

上的为教学服务，促进学生的发展。学校举办了计算机培训，我积极参加了培训，

感觉很充实，也学到了很多知识通过这次培训，我深深体会到，在高科技飞速发展的今天，教师不能只停在原有知识的

认识上，要不断学习，不断完善自己，不断充实自己。现在的学生更是聪明，他们不仅能在

学校里学习知识，还能通过电视、网络等多种途径学到更多的知识。因而，教师必须有一种

超前意识。 在当今的教育时代，信息化教育已经和我们的日常教育活动变的密不可分，在教

学中通过网络，我们可以很轻松的下载很多教学资源，制作很多精致有效的教学课件，在网

络上达到大家资源共享，的确是提供了不可言喻的方便。通过这次培训，我认为一名优秀的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代

化的教学方法和教学手段，熟练运用网络、电脑对信息资源进行有效的收集、组织、运用；

通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这

些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习

的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代化教育系统的教

师，教育信息是最活跃的因素。教师可以通过网络学习新知识，可以与同行交流经验，可以

与学生进行沟通。因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。我通过这次培训学习认识到计算机的重要性，使我认识到只有不断地学习，才能掌握最

新的知识，把工作做得更好。我会在今后的工作中，充分利用学到的知识进行教育教学，还

要不断学习新的信息技术。总之，现代信息技术给教育带来了变化。我想，将来，信息技术

会更加广泛地应用于教育，教学资源会得到更大化的应用，相信明天的信息化教育会更美好!

篇四：教师素质培训心得体会“小学语文教师素质提升培训”心得体会 （第二期）培训学员:石定武 从江县城关第一小学 xx年8月6日至12日，我有幸参加“黔东南州xx年小学语文教师素质提升”培训。

经过七天的学习下来，有充实、有快乐、也有疲惫和困惑；但最重要的是疲惫过后的充实感。

我学到了很多让我受益匪浅的东西。使我明白了作为一名教师，传授知识不是单一的以灌输

为主，而是引导学生在发现与探究中学习知识、构建知识。 开班典礼上，几位领导的讲话让我知道了此次培训是如此的重要。所以，我应该珍惜这

次学习的机会，争取学有所获。接下来的学习中，我被这些教授、骨干教师的课深深地吸引

着??

在这七天中，我们共听了11位教授或骨干教师的课，每一堂课都非常精彩。从每一堂课

中都能学到一些有价值的东西。特别是以下几位老师的课使我印象非常深刻：潘薪文校长的《小学生快乐作文》的讲座，让我明白了给予学生快乐，永远是我们作文

教学的主旋律。首先，潘校长出示了一组农村孩子快乐生活场景的图片，从这图片的画面中，

我是那么熟悉，同时也勾起了我对儿时诸多美好的回忆。确实，我们经常说，兴趣是最好的

老师。我们无论做什么事情，只要有了兴趣，事情总是自然而然地很好完成。写作文也一样，

提起笔心情是愉快的，写的过程中是一种享受，这样，作文自然就会写得好。听了姚源和老师的《浅谈小学语文阅读教学策略的实践与思考》后，我如沐春风， 忽然变得神清气爽。阅读教学是小学语文教学的重中之重，学生阅读理解能力的提高，

就是学生语文素养的整体提高。在教学中，对于不同课文类型（精读课文和略读课文等）的

教学，我往往分不清什么样的课文该选择怎样的教学方法，统统采取相同的教学方法，总是

怕学生不会，胡子眉毛一把抓，结果学生该掌握的没有掌握，既浪费时间，教学效果又欠佳。

听了姚源和老师的课后，我就像在黑暗中摸索的行人，忽然得到了一盏指路的明灯。特别是

他提出的“三步教学法”，使我明白了 __更好地引导学生真正做到“有感情朗读课文”；

怎样做才能使学生真正从“初步了解”到“深刻理解”，再到“情感的升华”。除了听了以上两位专家的讲座，我还听了陈娇老师的《怎样调动学生口语表达的积极性》、

潘美莲老师的《构建观课议课新理念》、杨文燕老师的《浅究课前预习的重要性及方法》、于

月红老师的《重拾小学语文教学》和《重构小学语文教学内容》、尹东海老师的《语文教学线

性设计模式与文本开发》、杨胜珍老师的《教学反思与教学案例的撰写》和傅安辉教授的《论

文写作的要求和规范》，可以说每一堂课都给我留下很深的印象及给我很大的启发。这样的培

训，对我们边远山区的农村教师来说真的是太难得了。 经过七天的学习，我明白了生搬硬套的教学方法已经不再实用，真正的语文教学，教学

目标要着眼于全面提高学生的语文素养，教学实施要关注每一位学生，促进学生发展，教师

应该从传统的知识传授者转向学生发展的促进者。语文教学要生活化，陶行知先生说：“没有

生活做中心的教育是死教育，没有生活做中心的学校是死学校，没有生活做中心的书本是死

书本。”是啊！语文是一门综合性极强的学科，他源于生活，而更应该超越生活。通过七天的

高质量、高标准的学习，我体会到作为一名教师，所肩负的责任是培养一批在“德智体美劳”

等方面全面发展的社会主义接班人，要让学生全面发展，自己就先全部发展。自己要全面发

展就应该做到修优美师德，做阳光教师的楷模。以快乐去快乐每一个学生，以阳光去阳光每一个学生，

以品德去影响每一个学生。我相信，在我以后的教学实践过程中，我会把自己这几天的所学

理念融入到教学实践中，争取做到把学生的全面发展作为教育永恒的主题。篇五：教师素质

培训心得体会教师素质培训心得体会

织金县 营合乡 小学语文 陈敏 我自xx年9月参加工作以来，第一次参加这种培训。当我接到参加“贵州农村教师素

质提升工程项目培训” __时，我心里有一种忐忑不安的感觉。既高兴，又害怕，高兴的

是作为一名刚上岗的教师有幸参加这样的培训学习，应该能学到很多实用性很强的东西；害

怕的是自己走了，我那班孩子的学习怎么办？安全卫士又如何？等培训十天回来，他们的语

文数学课程可能要落下一截，什么都乱了。还是在校长的精心安排下和帮助下，十月十八日

早上，我怀着激动的心情来毕节学院报道。来到报道处，天已经黑了，付老师还在那里等着

我们报道，发放资料，为我们安排生活、住宿、讲座以及这次培训的所有工作。还不停地安

慰我们不用急，慢慢来，当时，一股暖流涌上心头。十天的学习生活在那一缕温暖中开始。经过十天的学习下来，有充实、有快乐、也有疲惫和困惑；但最重要的是疲惫过后的充

实感。我学到了很多让我受益匪浅的东西。使我明白了作为一名教师，传授知识不是单一的

以灌输为主，而是引导学生在发现与探究中学习知识、构建知识。 开班典礼上，几位领导的讲话让我知道了此次培训是如此的重要。所以，我应该珍惜这

次学习的机会，争取学有所 获。接下来的学习中，我被这些教授、优秀教育工作者、地区优秀教师的课深深地吸引

着??。

“政策法规教育专题”的秦松梅老师帮助引导我们学习了作为一名教师应该明白的法律

法规，让之前没有什么法律概念的我增强了依法治教的意识、爱国守法、爱岗敬业、关爱学

生、教书育人、为人师表、终身学习、志存高远、勤恳敬业、甘为人梯、乐于奉献的热情更

加强烈。

幽默搞笑的地区教育局长余大亮给我们讲了“毕节试验区教育改革与发展”。从他的讲话

中，我觉得自己很惭愧，因为作为一名毕节地地道道的教师，我对毕节的教育是如此的不了

解。经过他的介绍，我知道毕节是贵州第一人口大区，因此也是第一教育大区，想要发展毕

节、建设毕节，先进的文化建设与落后的生产力是完全可以融合的，所以，毕节的一百多万

学生就是一个庞大的教育难题，要改变这样的现状，作为教师，有着不可推卸的责任。所以，

余局长告诉我们；作为一名合格的教育工作者，在教学工作中要做到“四个有”第一，有爱

的情感，第二，有爱的行为，第三，有爱的能力，第四，有爱的艺术。因此，只有在爱的熏

陶下，学生才能得到真正的全面发展。所以，我认为只要做到德育教育，处处都是德育环境，

课课掺入品德教育，尊重生命的尊严性和和差异性和珍惜生命的时限性，就是一个不平凡的

老师。 “主讲语文教师基本素养”的周志红老师说得好；作为一名有素养的语文老师，一个树

立以学生发展为本的教育理念，追求全体学生生动活泼，积极主动的全面发展，并为将来每

个学生的终身可持续发展打下坚实的基础。让我觉得自己之前一贯的以老师为主的专制教学

是如此的不可理喻。经过周老师循循善诱的引导，我明白了在教育实践过程中，学生是学习

和发展的主体，关注学生的个体差异和对学习不同需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分

激发学生的主动意识和进取精神。“授人以鱼，不如授人以渔”，意即教给学生知识不如教给

学生学习知识的能力。这样才能做到赞科夫说的那样；“不能让一个学生吃不饱，也不能让一

个学生不消化”的效果。因为语文不是一门单一的学科，它应该是植根于现实，应该面向世

界，面向未来。

她，毕节实验小学的一名优秀的小学语文教师，叫张梅，她带着一群实验小学的学

生来给我们上“小学语文教学示范课”，她用标准的普通话，自己独特的幽默，精益求精的教

学方法，感染着每一位参培学员。经过上课时的学习和课后的交流，为我们以后的教学实践

工作亮起了一盏明灯。张老师教给我们的不仅仅是如何进行知识教学的方法，更为我们指明

了作为一名语文教师今后学习和工作的目标。我想，在以后的教学过程中，我一定要将这些

习得的经验融入到自己的教学实践中，让孩子们真正的发自内心的喜欢学 习语文。

经过十天的学习，我明白了生搬硬套的教学方法已经不再实用，真正的语文教学，教学

目标要着眼于全面提高学生的语文素养，教学实施要关注每一位学生，促进学生发展，教师

应该从传统的知识传授者转向学生发展的促进者。语文教学要生活化，陶行知先生说：“没有

生活做中心的教育是死教育，没有生活做中心的学校是死学校，没有生活做中心的书本是死

书本。”是啊！语文是一门综合性极强的学科，他源于生活，而更应该超越生活。通过十天的

高质量、高标准的学习，我体会到作为一名优秀的特岗教师，所肩负的责任是培养一批在“德

智体美劳”等方面发展的社会主义接班人，要让学生全面发展，自己就先全部发展。自己要

全面发展就应该做到修优美师德，做阳光教师的楷模。以快乐去快乐每一个学生，以阳光去

阳光每一个学生，以品德去影响每一个学生。我相信，在我以后的教学实践过程中，我会把

自己这几天的所学理念融入到教学实践中，争取做到把学生的全面发展作为教育永恒的主题。

内容仅供参考

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/195517dd03020740be1e650e52ea551811a6c902.html