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发布时间:1714452041 来源:
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用典型事例让人物形象立起来
作者:董晓华
来源:《语数外学习
·
上旬》
2013
年第
04
期
【导引】
俗话说:
“
一言一行,传出性情。
”
写人的文章,自然离不开描写人物的言语和行动。而人
物的言行,往往又要以具体的事例为载体。因此,对人物形象的塑造能否成功,在很大程度上
取决于所用事例是否恰当、典型、鲜活。所谓恰当,是说选择的事例要符合人物的性情,切中
命题的要求;所谓典型,是说材料要精彩动人,有以一当十的作用;所谓鲜活,是说材料要源
于现实生活,既要富有生活气息,又要与众不同、独具匠心。在此基础上,可或绘人物肖像,
或写人物心理,或摹人物动作。经过一番雕琢之后,人物形象自然会变得鲜活动人、富有立体
感。
【时文选读】
吾父之爱
秦文君
我父亲年轻时当过兵打过仗,脸颊上有条弹片划破的伤疤。他有张发黄的旧照片,那时他
一身戎装,抽着烟,正在沉思,是个英俊潇洒的年轻军官。在我的童年时代,这张照片成为我
最大的骄傲,连我亲密的女伴都万分珍惜它。直到今天,我仍感觉穿军服的男子最富有气概,
因为那能寻到我父亲当年的某种风采。
然而,父亲现在已经老得白发苍苍了,而且瘦瘦的,丝毫找不见昔日的辉煌。节假日全家
团聚,看见父亲突然从谈话圈退出去了,他只当听众,偶然在空隙中和弟弟互相把烟扔来扔
去。有时,我往家拨电话,接电话的总是父亲,但说上三两句话,他总会呐呐地说,让你妈妈
听。接下去,是母女俩喋喋不休的亲亲密密地说些琐碎的体己话,父亲则静静地极有耐心地在
一边等。
父亲的爱是有些特别,母亲常说他从未给子女洗过尿布,从未参加过家长会
……
在众多的
“
从未
”
中,父亲黯然失色。他总是默认这一切,从无二话。但有一次,他突然提起,我出生的
那天,他激动无比,跑到外面买了个鲜红的闹钟,后来再听到那些
“
从未
”
,我眼前就会顽强地
冒出那只红闹钟,它像父亲的爱心一般炽烈。我成年后,偶尔晚上归家迟了,会发现父亲站在
黑暗的弄口等待。日深年久,直到如今,有时夜归,走在黝黑的暗道上,我仍会产生一种被人
担心的温暖感,尽管我早已离开了父亲的庇护,有了属于自己的小巢。
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记得临出嫁时,父亲叮咛我说:
“
不要去责备你喜欢的人。
”
我体会到,那话里明明白白地
包含了父亲的信念,父亲正是用这种方式充分给别人自主。我刚进小学时,不喜欢有规律的生
活,常常逃学,母亲让父亲押送我去学校,父亲则不。他让我申诉逃学的理由,我断断续续地
说,在家好,下雨天能收集雨水,平时能喂养小鸟,能用面粉团捏有趣的小丑。父亲说,那你
就天天在家吧。但是,一个星期我在家呆腻了,逃也似的飞奔学校而去,很快就成为发奋的学
生。至今,我常常会后怕,假如父亲强拽我去学校,我也许会永远厌倦读书的。
父亲已经离休,并且从未想过再出去干一番事业。他就是那种淡泊的人,不强求别人,也
不强求自己,似乎从没有心急火燎地追求过什么东西。父亲爱好文学,很能欣赏,评价也在
行,但他从不投入,保持着对爱好的神秘感。在我最彷徨的时候,父亲淡淡地说,你可以试着
把想法写下来。我采纳了,后来那些想法纷纷印成铅字了。父亲收藏我的小说,有时看到杂志
广告,他会候准杂志出版的日期去购买。他一遍遍地读,熟悉我写的每一个铅字。有一次我告
诉父亲,我已写了一百多万字了。他沉默了一会儿,说,别拼命写。
父亲,多谢你默默无声的关爱。
【技法提炼】
文中所写都是一些与父亲有关的寻常小事,但在读完全文后我们会发现,人物那些普通的
言语让人感到多么的温暖,那些琐碎的往事是多么的令人难以忘怀。一篇千字短文,为何能将
人物描写得美好动人呢?两种写作技巧起到了至关重要的作用。
一是精心选材,事例求典型。文章从父亲年轻时着笔,一直写到父亲离休。在这漫长的岁
月里,值得回忆的事情一定很多,然而,作家显然没有面面俱到地展开叙述,只是选取自己人
生历程中的几个重要阶段为背景,讲述了几件难以忘怀的事情。对童年时代,作者仅写了一张
发黄的照片;对少年时期,从众多的
“
从未
”
中忆起了一个鲜红的闹钟;对成年之后,用
“
偶尔
迟归
”
带出了父亲在黑暗中等待的身影;最后,用一句
“
别拼命写
”
引出父亲对
“
我
”
默默的关
爱。这些事情看似细小,却无不在作者的心中掀起过惊天的波澜。正是这些典型的材料,才使
文章有了感人的基础。
二是精雕细琢,人物显丰满。小事并不代表着精彩,要想让小事绽放出动人的光彩,必须
对其进行生动细腻的叙写。就这篇美文来看,写父亲的照片,正因为有了对父亲
“
脸颊上有条
弹片划破的伤疤
”“
抽着烟,正在沉思
”
这类描写,人物那英俊潇洒的形象才变得真实可感。父
亲在和女儿通电话时总是
“
说上三两句话
”
就让母亲接电话,当
“
母女俩喋喋不休
”
时,他又总是
“
静静地极有耐心地在一旁等
”
。尤其是听女儿说
“
写了一百多万字
”
的时候,父亲的言语与动作
更是令人感动,先是
“
沉默了一会儿
”
,继而叮嘱
“
别拼命写
”
。为何会沉默?那是父亲在静静地
品尝女儿成功的幸福啊!
“
别拼命写
”
又表现出了什么呢?自然是一种对女儿的关心。父爱如
山!
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【技法补遗】
有了好的材料,犹如做饭有了好的食材。但想要做出美味佳肴,还得掌握一些烹饪技巧。
除了上文讲到的两点外,运用下面两种方法也能收到事半功倍的效果。
一、在详略中突出重要事情。描写一个人物,往往会写到有关这一人物的三五件事。这些
事情中,又有主次与详略之分。对重要事情,一定要把
“
镜头
”
拉近,对其进行全方位的叙写。
对人物在事情中的表现,要泼墨如云,用细腻的语言去描述。如在描写人物的肖像时,要将人
物的一颦一笑描画得惟妙惟肖;在描写人物的心理时,要将其细微的变化展现得波澜起伏。总
之,写一个细节,便要将之写好、写活。如果面面俱到,往往适得其反。对于次要的事情,我
们要惜墨如金,只为表现人物起到一种烘托作用。
二、在衬托中渲染人物的性情。写人的文章,我们不能只满足于直接描写,还得掌握一些
侧面烘托的技巧。可以用人物来衬托人物。这点同学们在学习汉乐府诗《陌上桑》时就有过深
刻的体会。诗歌是如何描写采桑女罗敷的美貌的呢?不是用正面刻画,而是借助对她周围人物
的神态与动作的描写来烘托与渲染。如写自己的爸爸,不妨先写一写同学对爸爸的欣赏,继而
通过具体的事例写出自己的真切感受。也可以用景物衬托人物形象。想一想,同样的事情、同
一个人物,如果根据表达中心的需要,让他们出现在风雪交加的严冬或是繁花似锦的春天,在
特定景物的衬托下,事情会更加典型突出,人物形象会更加生动。
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