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正在进行安全检测...

发布时间：2023-11-21 06:52:21 来源：文档文库

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《梅兰芳学艺》优秀教学设计课文通过梅兰芳小时候拜师学艺，苦练眼神，终于成为举世闻名的京剧大师的故事，说明勤学苦练可以弥补先天的不足。课文按照事情发展的顺序，抓住梅兰芳苦练前后的眼神的变化，充分展现了他苦练基本功的过程。课文篇幅比较短，但句句是精华，其中蕴涵了“勤学能补拙，苦练可通神”的道理。教学时可以引导学生围绕课题质疑一一“梅兰芳是谁？”“他学什么本领？”“怎样学艺的？”。然后指导学生认真读书，从课文中寻找答案，再反复朗读具体描写梅兰芳学艺的句子，体会梅兰芳练功的刻苦而受到启示、教育。有条件可以组织学生欣赏一些梅兰芳的京剧表演片段，让学生初步感知京剧艺术的魅力。1、使学生懂得勤学苦练可以弥补先天的不足，教育他们从小苦练基本功。2、能正确、流利、有感情的朗读课文。3、学会本课生字，认识1个偏旁，理解由生字组成的?词语。1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、明白勤学苦练可以弥补先天的不足。2课时教学目的：初读课文，了解大意。自主识字，指导书写生字。
1、京剧是我们中国的艺术国粹，今天老师要带大家去认识一位世界闻名的京剧大师一一板书课题：梅兰芳。2、出示梅兰芳的头像，简介梅兰芳。1、自由练读课文。要求标出自然段，画出生字词，找出难读的句子多读几应该停顿的地方，做上记号。。2、检查读书情况。出示小黑板，检查词语朗读情况。拜师学艺唱戏的料子没有动摇飞翔的鸽子勤学苦练世界闻名游动的鱼儿紧盯注视检查课文朗读情况A指名分节朗读，评议，正音。B男女生分节朗读。C齐读课文。3、填空，出示小黑板。这篇课文讲的时梅兰芳小时候拜师，苦练，终于成为世的故事。1、出示生字“兰、芳、艺、紧、或、者、注、视、灵、活”指名认读，注音。遍，体会界闻名的

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