教学目标:
1. 通过讲疫情防护、使学生认识到疫情防控的重要性，增强学生对疫情防护意识。
2. 通过讲述疫情人物故事让学生担起自我责任。
教学准备：
1. 有关"新型冠状病毒知识教育”的图片。
2. 让学生在假期搜索疫情中“最震撼自己的人物故事”。教学过程：
一、 谈话导入：
1. 同学们，今年是2020年，是一个不平凡的新年，在这个新年里我们度过了一次加长版的寒假。相信同学们都知道这次寒假延迟的原因。在这场疫情中，我们看到了很多勇于挺身而出、勇于扛起社会责任的人，正是因为有了这些人无畏的付出，我们才能重返校园。那么，开学后我们除了向这些有责任心的英雄致敬，我们还能做些什么呢？
2. 学生讨论、交流自己还应该去做些力所能及的事情呢？
3. 小结：疫情虽然已经稳定控制，但我们仍需担起自己的责任做好自我防护，调整好自己的心态，尽快投入到新的学习中。
二、 讲授疫情防控知识：
1. 如何保护自己远离冠状病毒传染？
(1) 冠状病毒以飞沫传播为主，正确佩戴口罩；
(2) 打喷嚏或者咳嗽时不要用手直接遮挡；
(3) 正确、及时洗手；
(4) 提高免疫力，尽量少去人多且封闭的场所。加强锻炼、规律作息，提高自身免疫力是避免被感染的最重要手段。
(5) 不要食用野生动物及已患病的动物和其制品;要从正规渠道购买冰鲜禽肉，食用禽肉蛋奶时要充分煮熟。
三、讲述疫情故事,畅谈自我责任
教师为学生讲述李文亮的故事:2019年12月30日下午5点多,他在武汉大学临床04级班级群里发布消息说“华南海鲜市场确诊了7例SARS”,提醒同为临床医生的同学“让家人亲人注意防范”。李文亮也由此成为故早向外界发出防护预警的人之一。
为了证明自己所言不虚，李文亮还在群里发出了一份写有关
'‘冠状病毒阳性”的临床病原体筛查结果和患者胸部CT。一个小时后，他在群里补充称：“瑕新消息是冠状病毒感染确定了，正在进行病毒分型。”
2020年1月8日，李文亮在接诊时遇到不明原因的病毒性肺炎患者，1月10号他自己就出现了咳嗽症状，随后病情也发展出现严重症状，并住进了重症监护室,最终由于病情严重不幸离世。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/1b3721cac4da50e2524de518964bcf84b8d52d64.html
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