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正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
发布时间:1714675385 来源:
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关工委工作制度
关爱留守儿童工作制度
为了保障农村留守儿童这个特殊群体能和正常的未成年人
一样健康成长,
促进学校关爱留守儿童工作的有效开展,
结合
我校实际,
特制定如下工作制度
:
1
、建立留守儿童情况登记制度。各班级要对在校留守儿童
进行全面登记,
了解和掌握留守儿童基本情况,
以利于对留守儿
童开展有针对性的管理和教育。
2
、建立留守儿童监护人联系制度。学校(年级)每学期召
开
(联系)一次留守儿童临时监护人会议,
通报留守儿童在校学
习、生活、品德和心理健康等方面的情况,
提出留守儿童管理教
育的针对性建议。
班主任每学期要对全班每位留守儿童进行一次
以上家访,了解指导监护人开展正确的家庭教育。
学校开通
“帮
扶热线”,畅通家校联系渠道。
3
、建立留守儿童情况报告制度,对带有普遍性和典型性的
问题及时报告政府和上级教育主管部门。
4
、建立留守儿童结对帮扶制度。通过师生之间一对一、学
生之间一对一等多种形式,
与留守儿童结成学习、
生活帮扶对子,
使留守儿童得到学习、生活、
心理健康、情感交流和思想上的关
怀和帮助。
5
、建立留守儿童沟通交流制度。将德育工作放在首位,通
过组织开展多种学生喜闻乐见又积极参与的实践活动、
社区服务
活动、心理健康教育活动、文体活动、法治安全教育活动等,为
留守儿童增进与同龄人的交流沟通、
师生间的关爱互动、
社会环
境人际交往等搭建健康和谐的情感交流平台。
6
、建立留守儿童管理教育责任制度。学校、班级积极与政
府、家庭联系,形成学校、社会、家庭三位一体,共同关心、教
育、管理留守儿童的机制。
7
、留守儿童管理领导小组
页脚内容
1
关工委工作制度
组
长:王普略
职
责:审定管理制度和工作计划。
副
组
长:张民辉
李晓飞
职
责:
拟订管理制度和工作计划,
督促各个部门认真实
施并考评。
成
员:强建林
张清泉及各班班主任
主要职责:
(
1
)严格按照管理制度做好留守儿童的入学工作。
(
2
)做好留守儿童的教育工作。
(
3
)做好留守儿童的心理疏导工作。
(
4
)教育留守儿童养成良好的行为习惯。
8
、“留守学生”管理制度
针对留守孩子普遍存在的家教薄弱、
亲情缺失、
缺少精神关
怀等突出问题,学校提出建立“代管家长”队伍、建立帮扶帮教
机制、
整合家校教育合力等一系列措施,
全面加强留守孩子的教
育管理工作。
(
1
)建立“代管家长”队伍:学校要求班主任、课任老师
与留守学生“结对子”,当起学生的“代管家长”。承担留守学
生的在校监护职责,做孩子生活的知情人,
学习的引路人,
成长
的保护人。
“代管家长”各显身手,因材施教,主要做好以下几
方面工作:
①掌握留守学生的基本情况,做到“三个一”;每个月进行
一次家访;每个月与家长通一次话,每学期给家长写一封信。
②关怀学生的精神成长:
把学生的喜怒哀乐放在心上,
注重
留守孩子的心理生活,道德情操、
审美情趣的教育,
与学生沟通
情感,弥补留守孩子亲情的缺失。
③提供必要的帮助:
关心孩子的饮食起居,
处理突发情况等。
④开展“结对子”帮扶:安排班干部、团员、优秀学生以及
留守孩子的邻居与其“结对子”,在生活、学习上给子帮助。
⑤矫正不良行为习惯,转化“问题孩子”。
(
2
)
拓宽育人途径:
学校在留守孩子的教育管理途径上,
页脚内容
2
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/1b8eb9e0c381e53a580216fc700abb68a882ad8c.html
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