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己亥杂诗历年中考鉴赏阅读试题.doc
己亥杂诗历年中考鉴赏阅读试题.doc
发布时间:2020-05-03 来源:
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《己亥杂诗》赏析题
译文:浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸
,
马鞭向东举起这一起身,从此就是天
涯海角了。我辞官归乡,有如从枝头上掉下来的落花,但它却不是无情之物,化成了泥土,
还能起着培育下一代的作用。
1
、结合全诗内容填空。
(
1
)这首诗形象地表达了诗人复杂的情感。诗的一二句写的是离愁,三四句借花喻人,抒
发了诗人的继续忠心报国的志愿(或“志向”
)
。
(
2
)诗中“吟鞭东指即天涯”中的“吟鞭”指诗人的马鞭。
(
3
)
“落红不是无情物”中,作者以落红暗喻自己是有爱国情怀的志士(比喻诗人自己)。
(
4
)
“化作春泥更护花”一句表达了作者想继续为国效力的思想感情。
(
5
)诗人以浩荡修饰离愁,以白日斜烘托离愁,以天涯映衬离愁,这种多层次的描写方法
和马致远的夕阳西下,断肠人在天涯有异曲同工之妙。
(
6
)直抒作者心境的一个短语是:浩荡离愁。
(
7
)诗的后两句,诗人以落红自比,表明了自己虽辞官归隐,仍为国效力的决心。现在常
被用来赞颂牺牲自己,培育新人的无私奉献的精神。
2.
这首诗写出了诗人辞官告别寓居多年的京城,回归故里时怎样的复杂心情?
答:
既有离别的伤感,
也有回归的喜悦,
更有积极的人生态度、
继续忠心报国的信念。
3.
请你谈谈对三、四句诗的理解:
这两句诗托物言志,
诗人以落花自喻,表明自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途命运,表
达了诗人高度的爱国热忱和崇高的献身精神。
4.
这首诗加线句子是怎样写“离愁”的?
答:用“浩荡”表现“离愁”的广阔无边,用“白日斜”的特定情境烘托“离愁”。
5.
你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么?
答:这两句话以“落红”和“春泥”为喻,表达了作者虽辞官离京,仍然关心国家前途和命
运的思想感情;这两句诗语言生动形象,内容蕴涵哲理,格调昂扬向上。
6.
这首诗共四句,写出了诗人几种心情?请你概括。
答:一是离别的忧伤,二是回归的愉快,三是积极的人生态度。
7.
“落红不是无情物,化作春泥更护花”一句表达了作者怎样的感情?
答:自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途命运。
(或:诗人以落红自喻表达了诗人想继续
为国效力的思想感情)
8.
怎样理解诗中的“离愁”?
答:诗中的
“离愁”是指当时作者离别亲朋好友,愤然辞官回家所产生的对亲朋好友的依依
不舍之情。
9.
为什么不说“夕阳斜”而说“白日斜”?
答:这里不说“夕阳”而取“白日”
,正好与作者当时的心情相吻合,也隐喻当时国势渐颓
的社会现实。
10.
诗歌中流露了诗人的两种感情:舍与不舍。诗人想舍的是什么
?
不想舍的又是什么
?
答:诗人想舍的是当朝的黑暗与腐朽,不想舍的是亲朋好友和国家的前途命运。
11.
本诗表达的思想感情比较复杂,总体上包含了哪两方面的情感
?
答:
一方面表达了诗人希望解甲归田的惆怅,
另一方面表达了诗人希望继续精忠报国的信念。
12.
本诗的最后两句,诗人在花开花落的变化中寄寓了怎样的深意
?
答:
诗人以“落红”暗喻自己是具有爱国情怀的志士,
“化作春泥更护花”表达了诗人想继
续为国效力的这首诗写诗人离京的感受,
将政治抱负、
个人志向融为一体,
将抒情和议论有
机结合,抒发了诗人复杂的感情思想感情。
13.
赏析“落红不是无情物,化作春泥更护花”。
答:
这两句诗托物言志,
诗人以落花自喻,
表明自己虽然辞官,
但仍会关心国家的前途命运,
表达了诗人高度的爱国热忱和崇高的献身精神。
或者:
诗人以拟人化手法将落花写成有感情的,
说是即使化作了春泥还要护花,
用以比喻诗
人虽辞官离京,仍要像落花变春泥再护花一样,对社会,对国家还要竭尽全力。比喻新颖,
形象地表达了诗人内心深处的炽热的爱国热情。
或者:
这两句诗语言精美,用新奇的比喻表现自己的理想和信念。
这两句移情于物,表达了
对新生命的赞美。
14.
“落红不是无情物,
化作春泥更护花”
中
“落红”
指什么?这一句有什么深刻含义?
“落
红”指落花,暗指自己辞官。作者以花自喻,表明自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途命
运。
15.
选择题。
(
1
)对这首诗歌的理解不正确的一项是(
B
)
A
.诗的前两句抒情叙事,在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。
B
.用“浩荡”修饰离愁,写离愁之苦;用“天涯”映衬离愁,写离愁之多。
C
.诗的后两句以花为喻,表明自己的心志,在形象的比喻中融入议论。
D
.
“化作春泥更护花”一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心、爱护和奉献。
(
2
)对这首诗的分析有误的一项是:
(
C
)
A
.头两句叙事抒情,在辞官离京时的无限感慨中表现了豪放洒脱的气概。
B
.后两句以落花为喻,表明自己的心志,在形象的比喻中,融入议论。
C
.诗人说“落红”实际上是自吐心曲,诗人辞官归隐,是为了给年轻的更有才华的人提供
更多的升迁机会。
D
.这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉,决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度。
16.
理解性默写。
(
1
)龚自珍的《已亥杂诗》中作者从花开花落的生死更替中悟出生命的真谛的句子是:落
红不是无情物,化作春泥更护花。
(
2
)诗中阐明世上事物具有两重性的诗句是:落红不是无情物,化作春泥更护花。
(
3
)欧阳修曾叹:泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。其实,
“落红不是无情物,化作春泥
更护花”又何尝不是一种新意呢?
(
4
)诗中表达作者心志的诗句是:落红不是无情物,化作春泥更护花。
(
5
)表达作者忧郁孤独和悲壮豪迈心情奇妙地交织在一起的两句是:浩荡离愁白日斜,吟
鞭东指即天涯。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/1b9453f15627a5e9856a561252d380eb639423f7.html
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