心理健康课教案《做个受欢迎的人》
郑丽丽
教学目标：1、认识受欢迎的人的特质。2、反思不受欢迎的人的特质。教学准备：1、多媒体课件2、自测题教学过程：
一、导入揭题
1.师：同学们，你们都喜欢听故事是吗？今天我们来看一个有趣的寓言故事《南风效应》。你从中受到了什么启示？
2.师：那你知道我们为什么要讲究人际交往的方法吗？因为，有关专家声称，人一生的成就20%决定于智力，80%决定于人际关系。
3.这一堂课，我们就来认识一下受欢迎的人具有什么样的品质。学习“做个受欢迎的人”。（板书）
二、讨论交流1.小组讨论：
你觉得我们班谁最受欢迎？他/她身上有什么最可贵的品质？2.小组汇报交流
3.教师总结：（课件显示）
受欢迎的人：待人真诚、爱集体、有荣誉感、有责任心、有上进心、有礼貌。
三、自我反思
1.你受父母、老师、同学及周围人的欢迎吗？2.出示不受欢迎的现象，指名回答改进措施。3.教师总结：（课件显示）
不受欢迎的人：冷漠、虚伪、自私、嫉妒、没责任心、甘愿落后。四、“做个受欢迎的人”自测
说明：若该项内容自己做到了，就在后面的括号内打“√”，若没做到的则打“×”
1、热心班集体活动，对工作负责。（）2、别人有苦恼，我会同情他、安慰他。（3、能虚心学习别人的长处。（4、有了过失能勇于承认，及时修正。（5、能接受别人的意见。（6、别人取得成绩，我会为他高兴。（7、批评同学总是善意的。（8、不炫耀、不自命不凡。（9、学习努力，要求上进。（10、兴趣广泛，有特长。（11、能遵守纪律。（12、待人有礼貌，尊敬师长。（13、风趣幽默、机智果敢。（14、仪表整洁、爱护环境。（15、信守诺言。（五、总结自测情况
））））））））））））））
自测题中肯定的回答越多，越受大家的欢迎六、拓展延伸
