《神奇的捕蝇草》教学设计
新苑小学 章扬
【教学目标】
1. 观察捕蝇草的外形及捕蝇过程。
2. 学会按一定顺序描写事物。
3. 学会如何观察植物。
4. 通过图画、影片激发学生的写作兴趣。
5. 激发孩子探索自然的兴趣。
【教学重点】
1.观察捕蝇草的外形及捕蝇过程。
2.学会按一定顺序描写事物。
3.学会如何观察植物。
【教学难点】
4.通过图画、影片激发学生的写作兴趣。
5.激发孩子探索自然的兴趣。
【课时安排】
两课时。
【教学过程】
一 导入
1.同学们，今天我们来观察一种植物——捕蝇草，先看捕蝇草的名字，你觉得捕蝇草应该是一种什么样的植物？（食虫植物）
2.这就是捕蝇草。（出示图片）大家观察一下，它在外形上有哪些与众不同的特点。
二 看图片，认识捕蝇草
1.谁说说捕蝇草有哪些特点？
2.学生交流回答。
3．同学们说得真详细，说明大家对捕蝇草观察得很仔细，但是我们观察一种植物要注意观察顺序。你们觉得我们可以按什么顺序观察捕蝇草？
4.交流明确。
先整体后局部，由观察颜色、外形到观察茎、捕蝇叶，局部按从下到上的顺序，重点观察捕蝇草的叶片。观察叶片可以观察它合拢和张开的样子。
三 播放影片，观察捕蝇过程
1.作为一种植物，捕蝇草是怎样捕蝇的，我们一起来看一段电影。大家看时要仔细观察，并把看到的记在心中。
2.播放影片。
3.谁说说捕蝇草是怎样捕蝇的？学生回答，教师相机明确观察对象、梳理观察顺序。（板书）
4.大家都是从捕蝇草的角度来观察的，其实我们还可以从谁的角度观察？（苍蝇）从这一角度我们可以按什么顺序观察？（板书）
5.学会观察不代表会写作，要想将捕蝇过程写具体生动，还要抓住捕蝇的动作。下面我们再观看一次影片，这次要注意观察动作。
6. 播放影片。
7.学生交流观察到的动作，并板书孩子说出的动作。
四 写作
描写外形片段或捕蝇片段。出示写作要求：
1,.按照一定的顺序将捕蝇过程写完整。
2. .抓住动作将捕蝇过程写准确。
3使用比喻、拟人使语言生动形象。
五 展示学生作品，教师点评
1.请学生朗读自己的作品。
2.展示学生作品。
3.学生点评。
4.教师点评。
5.选择好的作品作为影片解说词，有学生为电影陪解说词。
六 拓展
大自然还有许多食虫动物，他们各自都有独特的捕虫本领，同学们课下可以收集它们的资料。
七 作业
将可上写的片段补充完整。
【板书设计】
前 寻蜜
捕蝇草 时 被捕 苍蝇
后 逃亡
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/1d0579726bd97f192279e973.html
文档为doc格式