意识形态工作关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全，也关乎改革发展稳定全局，是党的一项极端重要的工作。为贯彻落实海委教[2018]21号《市委教育工委关于在全市教育系统开展意识形态领域风险点排查化解工作的通知》、海委教[2019]7号《关于成立全市教育系统意识形态工作领导小组的通知》、海委教[2019]10号《关于建立全市教育系统意识形态工作分析研判和情况报告制度的通知》等文件的有关工作要求，立足于进一步加强和改进本校党组织意识形态工作，牢牢掌握意识形态工作的领导权、主动权，结合我校实际情况，开展相关工作，现自查小结如下：一、建立健全学校意识形态工作分析研判制度海安市实验小学党支部充分认识到意识形态工作的重要性以及领导权、主动权的必要性，根据海委教[2019]7号《关于成立全市教育系统意识形态工作领导小组的通知》的相关精神，建立了学校意识形态工作分析研判相关制度：建立意识形态工作联席会议制度，由校长室牵头，每月集中召开例会研判风险，研究对策；建立意识形态工作情报系统，准确及时把握教职工的思想状况，及时发现风险点；建立意识形态工作应急机制，发现教职工存在的倾向性问题，及时处置，把倾向性、苗头性问题消灭在萌芽状态。党支部书记是第一责任人，全面负责学校意识形态的方向，支委集体领导，集体决策。组织委员、宣传委员和德育处、教导处、教师发展中心是直接领导人，单位领导班子其他成员根据工作分工，按照“一岗双责”要求，抓好分管部门的意识形态工作，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。二、认真开展“两学一做”，加强党员队伍建设党员队伍建设是党的建设的基础，党员肩负着直接联系服务群众的责任，是宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的主要战斗力量。习近平在党的十九大报告中强调：“党支部要担负好直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责，引导广大党员发挥先锋模范作用。”坚持理论学习，加强党员教师和积极分子学习的主动性，加强党性修养。通过多种形式学习十九大及十九届三中全会精神，深刻领会内涵实质，要善于把理论与实践相结合。强化“一个党员就是一面旗帜”的意识。把政治理论学习和认真学习教育教学理论相结合，不断用科学发展观去思考教育的发展未来，以学生的全面发展为本，提高教学艺术，完善自我品格。加强党风党纪教育，进一步推进党风廉政建设。要求党员干部转变工作作风，增强工作效能，全面提升党风廉政建设水平。组织全体党员认真学习十九大精神，并与理想信念、根本宗旨、党纪国法和廉洁自律教育结合起来，着力构筑党员干部拒腐防变的思想防线，不断提高党员拒腐防变的能力。积极开展“党员读好书”活动。号召“一个党员，就是一面读书的旗帜”。要求广大党员，都要认真读书，认真写读书体会，争做“理论联系实际、学以致用”的典型。借助学习强国APP平台，倡导自主学习意识。充分用好学习平台，探索“有组织、有管理、有指导、有服务”学习，让学习更多样、更个性、更智能、更便捷，让每位党员及时学习最新时政热点和党章党史等党内重要理论知识，用科学理论武装头脑，不断提高自身理论水平。开展主题党日活动，增强党员身份意识，以提升组织力为重点，坚持做到一月一主题，做到“有主题、有讨论、有共识、有行动”。强化“仪式感”、增强“庄重感”。同时运用主题党日开展党内组织生活，对活动的组织形式、主要内容、工作要求的等做出明确的规定和指导。创新主题党日形式和载体，注重整体设计，坚持常态长效，着力增强党内政治生活的“政治性、时代性、原则性、战斗性”。三、弘扬社会主义核心价值观，加强未成年人思想道德建设向全体师生家长弘扬社会主义核心价值观、加强未成年人思想道德建设。面向师生开展思想政治教育、心理健康教育等，稳定思想动态，坚持定期召开专题会议，及时传达有关意识形态讲话精神，强化服务理念，提高工作效率、减少工作漏洞、增强能力水平，对特殊儿童加大关爱力度。加大防欺凌教育力度，制定防治学生欺凌工作各项规章制度，充分利用校园广播等形式进行校园欺凌相关知识普及和专题活动的宣传，积极主动开展 “预防校园欺凌，构建和谐校园”主题活动。定期开展针对全体学生的防治学生欺凌专项调查，对校园欺凌现象进行排查、研判、干预，防范在先，规范处置。及时查找可能发生欺凌事件的苗头迹象或已经发生、正在发生的欺凌事件，做到防微杜渐。强化家校联系，制定了学生心理健康工作方案、措施，能充分利用心理咨询中心开展相关工作，建立学生心理咨询档案，有详实的心理疏导与谈话记录。四、注重学习引导，加强教师队伍建设积极贯彻执行新时代中小学、幼儿园《教师职业行为十项准则》，按照“四个相统一”“四有好老师”“四个引路人”的要求，着力提升教师群体师德素养。发掘师德典型，弘扬师德楷模，创新师德教育，引导教师牢固树立“立德树人”的职业理想与操守，自觉践行社会主义核心价值观。深化师德师风问题专项整治，规范在职教师从教行为，巩固和提升拒绝有偿家教承诺、践诺活动成果。完善师德考核办法，健全学生、家长、社会多方参与师德评价的有效机制。坚持教育为先、惩防并举，建立教育、制度、监督协同的师德建设长效机制，着力解决在职教师有偿补课、体罚与变相体罚学生等群众反映强烈的突出问题。加强全体教职员工的学习。以师德教育、爱校荣校教育为重点，倡导社会主义核心价值导向，围绕“公正、包容、责任、诚信”的内容，通过政治学习、专题讲座、文章导读、知识竞赛、体会交流等形式，开展生动活泼的学习教育活动，引导广大教师树立终身学习的观念，进一步激发爱校荣校的工作热情，提升师德修养，增强工作能力，实现自我超越。形成学校积极向上的校园主流文化。
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