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高中语文古诗词鉴赏作业(含答案)
高中语文古诗词鉴赏作业(含答案)
发布时间:2023-03-02 11:08:38 来源:
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一、
(2017
·全国卷Ⅰ
阅读下面这首宋诗,完成后面的题目
礼部贡院阅进士就试
欧阳修
紫案焚香暖吹轻,广庭清晓席群英。
无哗战士衔枚勇,下笔春蚕食叶声。
乡里献贤先德行,朝廷列爵
待公卿。
自惭衰病心神耗,赖有群公鉴裁精。
本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道,请赏析这一句的精妙。
二、阅读下面这首宋诗,完成
(1
~
(2
题。
(9
分
醉中感怀
陆游
早岁君王记姓名,只今憔悴客边城。
青衫犹是鹓行
旧,白发新从剑外生。
古戍旌旗秋惨淡,高城刁斗夜分明。
壮心未许全消尽,醉听檀槽
出塞声。
①
[
注
]
①鹓行:喻指朝官的行列。②檀槽:指乐器。
(1
下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是
(3
分
(
A
.这首诗的开头两句于今昔变化之中自然流露出“感怀”之意,表达出自己客居边城的
悲凉情
调。
B
.青衫依旧,白发新生,形象真切,自成对偶。颔联怀旧伤今,抚今追昔,回肠千转,
唱叹有
情。
C
.“青衫”,古制文官低品阶官服为青黑色,
后泛指官职卑微。
与白居易
《琵琶行》“座
中泣
下谁最多?江州司马青衫湿”中的“青衫”的意思相同。
D
.前四句主要通过描写的表达方式写自己的遭遇和感慨,尾联两句直抒胸怀,深刻反映
了诗人怀
才不遇的无奈和激愤。
★
(2
抒情主人公过去和现在的形象特点有什么不同?请结合内容分析。
(6
分
、阅读下面这首唐诗,完成
(1
~
(2
题。
(9
分
云阳馆与韩绅宿别
司空曙
故人江海别,几度
隔山川。
乍见翻
疑梦,相悲各问年。
孤
灯寒照雨,湿竹暗浮烟。
更有明朝恨,离杯惜共传
。
③
①
②
[
注
]
①几度:几年。②翻:反而。③共传:一起举杯。
(1
下列对本诗的理解和分析,不正确的一项是
(3
分
(
A
.自从别后,数年不见,山川阻隔,相会不易,首联从时间、空间两个方面突出了离别
久远,相
见之难,其间的相思,自在言外。
B
.久别相逢,乍见后反疑为梦境,因分离太久而相互询问年龄。“翻疑梦”,把诗人诧
异、自责
的神态表现得惟妙惟肖,十分传神。
C
.结尾表面上是劝饮离杯,实际上却是总写伤别。“更”字,点明了即将再次离别的伤
痛。
“惜”字,表现出彼此珍惜情谊和恋恋不舍的离情。
D
.诗人与老友久别重逢,悲喜交加,在孤灯下饮着离别的酒,恋恋不舍,表现出两人的
情谊及对
友谊的珍惜。
★
(2
颈联中的“寒”和“暗”字有什么表达效果?请结合诗句进行赏析。
(6
分
四、
阅读下面这首唐诗,
完成后面题目。
(9
分
金陵城西楼月下吟
李白
金陵夜寂凉风发,独
上高楼望吴越。
白云映水摇空城,白露垂珠滴秋月。
月下沉吟久不归,古来相接眼中稀。
解道“澄江净如练”,令人长忆谢玄晖
注
。
[
]
[
注
]
谢玄晖:即谢朓,南朝齐著名诗人。
(1
下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是
(3
分
(
A
.“金陵夜寂凉风发,独上高楼望吴越”两句中“金陵”点明了地点,“凉风发”暗示
了季节,
“夜寂”概括了时间和环境,“望吴越”交代了登楼的目的。
B
.“古来相接眼中稀”中的“相接”是从古至今、由人及己的意思;“眼中”在结构上
有过渡作
用,暗示了后面将要写的内容。
C
.“解道‘澄江净如练
'
,令人长忆谢玄晖”两句话中有“话”,意思是谢朓的诗我能
理解,但今
日我写此诗,又有谁能读懂呢?
D
.作者笔触所及,广阔且悠远,看似信笔挥洒,未加经营,而读者细细品味,则会发现
本诗以
“愁情”为线索贯通前后,脉络清晰。
★
(
2
)
古人评诗常用“诗眼”的说法,所谓“诗眼”往往是指一句诗中最凝练传神的一个
字,
你认为这首诗三、四句的“诗眼”分别是哪一个字?为什么?请简要赏析。
(
6
分
)
五、阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。
小松
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/1d6cb9a774c66137ee06eff9aef8941ea66e4b16.html
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