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灰喜鹊搬家

发布时间：2017-11-17 09:56:43 来源：文档文库

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活动领域及内容	社会活动《灰喜鹊搬家》
设计意图：环保作为一个全球性的课题，正受到社会各界的广泛关注。孩子是未来的主人，加强对他们的环保教育，意义重大而深远，它将直接关系到我们的“今天”和“明天 ”能否拥有真正的绿色家园。幼儿园是幼儿环保启蒙教育的重要场所，教师应以幼儿的年龄特点和认知特点为依据，充分利用特有的环境资源和条件，不失时机地对幼儿进行环保教育。活动目标：1.欣赏故事，了解空气污染的危害。　　 2.感受灰喜鹊搬家和安家的情感变化。　　 3.探究空气污染的原因。活动重点：树立环保意识,知道保护环境的重要性活动难点：了解保护环境与健康的关系活动准备： 1. 爱护环境和破坏环境行为的图片各一张喜鹊叫声的录音 2. 幼儿用书第1册第26-28页、封三。 3. 挂图(《灰喜鹊搬家》) 4. 语言CD(《灰喜鹊搬家》)
活动过程		过程反思
一、欣赏故事《灰喜鹊搬家》，感受灰喜鹊搬家和安家的情感变化。　　1.教师再忧伤的背景音乐下讲故事。　　2.讨论这对灰喜鹊搬家前后的不同感受。　（1）这对灰喜鹊住在城市的大树上感觉怎么样？　（2）一个庞然大物推倒大叔旁边的楼房以后，他们闻到了什么？感觉怎么样？　（4）他们飞到湖边、居民区、街道旁，闻到了什么？感觉怎么样？　（5）他们最后飞到乡下，闻到了什么？又有什么感受呢？　　二、再次欣赏，探究灰喜鹊搬家的原因。　　教师和幼儿一起阅读挂图中的故事并讨论。　　1.那个推倒楼房的庞然大物是什么？　　2.推土机为什么要推倒楼房？　　3.湖水为什么又脏又臭？垃圾堆为什么有腐烂的气味？街道上的味道为什么让人难以忍受？　　4.乡下为什么没有麦田的清香，反而到处是浓烟的味道？　　三、出示拍摄的周围环境照片，讨论空气状况。　　1.仔细观察幼儿园周围环境的照片，说一说照片的内容。　　2.讨论照片中的环境。　　哪里的环境很干净，空气很清新？哪里的环境很脏，空气不好，有点难闻？　　3.进一步讨论空气清新和空气污染的原因。　　活动延伸：　　教师和幼儿一起收集有关净化空气污染的资料，讨论如何给灰喜鹊找一个空气清新的家。		在挂图直观教学下，幼儿极快的掌握了故事内容，并且深刻理解了故事的含义，有个孩子还说，让人们少开车多走路才能减少汽车尾气对空气的污染。
活动反思：活动中，我把讲述故事内容与挂图相互结合，让幼儿在听故事，看图片，说内容的过程中，调动幼儿身体的各个感官，深入探讨空气污染的原因。接着，我引导幼儿通过观察周围环境的照片并开展激烈的讨论，让幼儿关注我们自己身边周围环境的空气和环境情况，探究空气清新和空气污染的原因。最后，以故事中灰喜鹊角色出发，让幼儿帮助他们安家，寻找空气净化的方法，对幼儿来说更加有吸引力和意义，也是让幼儿了解低碳生活对我们自己生活得影响。

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