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正在进行安全检测...

发布时间：2024-01-01 10:02:45 来源：文档文库

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三年级劳动课教案

第一课纸工初步教学目的：
1、理解纸的知识，知道纸也是一种手工的好材料。 2、认识常用的纸工工具和纸工制作的符号。 3、知道纸工制作时的案例防护。
教学重难点：理解纸的知识，认识常用的纸工工具和纸工制作的符号。
教学准备：
各类纸工工具、投影仪、纸工作品图片、劳动 vcd 光教学过程：
一、课程内容说明：
从本学期开场，大家将系统地学习使用剪刀、美工刀、胶水、胶带、直尺等纸工常用工具，学习运用剪、刻、折、帖、撕、拼、插、卷、编、植等纸工根本技法来制作作品；拼接玩具，纺织书签，做团花、拉花、彩灯和自己喜欢的小动物。
二、理解纸的知识：
第 1 页共 5 页

1、互相说说自己知道的纸，充分感受纸在生活、消费中的重要作用。
2、议一议纸的产生和开展，理解纸的相关知识，知道中国是世界上最早发明纸的国家，造纸术是我国古代四大创造之一，从而激发学生的民族自豪感。
〔1〕造纸术的创造：在造纸术没有创造以前，中国古代曾先后使用龟甲、兽骨、金石、竹简、木牍、缣帛等作为书写材料写字记事。直到西汉时期，简牍、缣帛仍然是非常重要的书写材料。但由于简牍笨重，缣帛昂贵，于是寻求廉价、方便易得的新型书写材料成了迫切的社会要求。经过长期的理论和探究，古代劳动人民终于创造了用麻绳头、破布、旧鱼网等废料制成植物纤维纸的方法，这引起了书写材料的一场____。纸的诞生为交流思想、传播文化和开展科学技术提供了重要工具。
〔2〕早期的造纸方法：将砍伐来的植物，比方麻类植物，用水浸泡，剥皮，剁碎，放在锅里煮；待晾凉后再行浸泡、脚踩，用棍棒搅拌，使其纤维变碎、变细；掺入辅料，制成纸浆；用抄纸器〔竹帘之类〕进展抄捞、晾干，即可制成为纸。
〔3〕我国造纸工业的开展：近几年来我国造纸工业的开展速度非常快．年增长率大大高于世界年增长率。 2023 年第 2 页共 5 页

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/1d90769c6237ee06eff9aef8941ea76e58fa4aa8.html