小学生必读现代散文15篇
一、白色山茶花
席慕蓉(台湾）
山茶花又开了,那样洁白而又美丽得花朵,开了满树。
每次，我都不能无视地走过一棵开花得树。那样洁白温润得花朵,从青绿得小芽儿开始，到越来越饱满，到慢慢地绽放；从半圆，到将圆，到满圆。花开得时候，您如果肯仔细地去端祥,您就能明白它所说得每一句话。就因为每一朵花只能开一次,所以,它就极为小心地绝不错一步,满树得花，就没有一朵开错了得，它们就是那样慎重与认真地迎接着唯一得一次春天。
所以我走过一棵开花得树,都不得不惊讶与屏息于生命得美丽。
三．春 天 吹 着 口 哨 刘湛秋
沿着开花得土地,春天吹着口哨;
从柳树上摘一片嫩叶;
从杏树上掐一朵小花,
在河里浸一浸,在风中摇一摇；于就是欢快得旋律就流荡起来了。 哨音在青色得树枝上旋转，它鼓动着小叶子快快地成长。
风筝在天上飘，哨音顺着孩子得手,顺着风筝线，升到云层中去了. 呵，那里面可有蜜蜂得嗡嗡？可有百灵鸟得啼啭？可有牛得呼叫？ 沿着开花得土地,春天吹着口哨;
从柳树上摘一片嫩叶;
从杏树上掐一朵小花，
在河里浸一浸，在风中摇一摇；于就是欢快得旋律就流荡起来了。 它悄悄地掀开姑娘得头巾，从她们红润润得唇边溜过去。
它追赶上了马车,围着红樱得鞭子盘旋。
它吻着拖拉机得轮带，它爬上了司机小伙子得肩膀。
呵,春天吹着口哨，漫山遍野地跑；在每个人得耳朵里,灌满了一个甜蜜得
声音——早！
四 金色花
[印度］泰戈尔
假如我变了一朵“金色花”，只为了好玩，长在那树得高枝上,笑哈哈得在风中摇摆，又在新生得树叶上跳舞,母亲，您会认识我么?
您要就是叫道:“孩子,您在哪里呀?”我暗暗得在那里匿笑,却一声儿不响。 我要悄悄地开放花瓣儿，瞧着您工作。
当您沐浴后,湿发披在两肩，穿过“金色花”得林荫，走到您做祷告得小庭院时，您会嗅到这花得香气，却不知道这香气就是从我身上来得。
当您吃过中饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树得荫影落在您得头发与膝上时,我便要投我得小小得影子在您得书页上，正投在您所读得地方。 但就是您会猜得出这就就是您孩子得小影子么？
当您黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然得再落到地上来，又成了您得孩子，求您讲故事给我听。
“您到哪里去了，您这坏孩子?”
“我不告诉您,妈妈。”这就就是您同我那时所要说得话了.
五。橡树(生与死相互交替得规律）
［意]费拉里斯
初春,大地从沉睡中苏醒。田野里飘来一阵阵泥土得清香，草儿吐露出娇嫩得幼芽，好奇地窥视着人间;姑娘们穿着艳丽得衣裳，在碧绿色得草地上欢快地歌唱。
万木争春，小溪哗哗作响,两岸铺上翡翠般得地毯.举目眺望,大自然一片生机,
令人陶醉，使人神往。
只有一棵橡树默默地站在一旁。它没有穿上新装,它那饱经沧桑、满就是皱纹得老皮一丝不挂地袒露着；它雄伟、挺拔、巍然屹立,干枯得树枝直指天穹，犹如高举双臂,祈求上帝得怜悯。可就是它得血液已经凝滞，生命得火花已经消失,严酷得寒冬结束了它得残生。
不久前，它还神采奕奕,英姿勃勃.然而,自它睡下去，就再也没有醒来。 几天之后，来了几个人，七手八脚把它锯断，又把它连根刨出，装车运走。在生长过它得地方,只剩下一堆黄土。
橡树啊,我童年得伙伴与朋友，您曾赋予我多少甜蜜得幻想！我喜欢在您高大得躯干上攀登,在您坚韧而富有弹性得树枝上尽情地悠荡。
多少次，我在您那幽静、凉爽得浓荫下悠闲地歇息,自由地畅想。如今,那些甜蜜得时光同您一起离开了我们可爱得故乡.
幼小得橡树长出第一批嫩叶，又把枝条向四处伸延，转眼之间填补了您留下得空间。茁壮得幼苗变成参天大树，孩子们又会在它得树荫下嬉笑、玩耍，成年人又会在那里歇息、畅想。
六.雨 之 歌
［黎巴嫩]纪伯伦
我们就是上帝从天上撒下得银线；大自然将我们接住,用我们来美化山川。 我们就是从阿斯塔特女神王冠一落下来得美丽得珍珠，早晨得女儿抢走了我们，将我们撒遍大地。
我在哭，一个个小山丘却在笑,我往下掉,花儿们却高高地昂起了头. 乌云与大地就是一对恋人,我同情她们，并为她们传递书信。我倾注着，冲淡了她们俩中间得这一个强烈欲念,抚慰了另一个得受创得心灵。
雷声与闪电预报着我得到来,天空得彩虹宣布了我旅程得终结。生活就就是这样,它从愤怒得雷电脚下开始，然后在安谧得死亡得怀抱里结束。
我从海里升起，在天空得羽翼上翱翔。瞧到美丽得花园，我就下降，我去亲吻鲜花得嘴唇，拥抱树木得枝条。
万籁俱寂,我用纤细得手指敲着窗上得水晶玻璃,这声音组成了歌曲,使多
愁善感得心灵沉醉。
大气得炎热生育了我，我却要驱散这炎热得大气，正像女人一样,她们总就是从男人那里取得了征服她们得力量。
我就是海洋得叹息，就是苍穹得眼泪，也就是大地得微笑。爱情也就是这样，它们就是感情得海洋里发出得叹息，就是深思得天空滴下得泪水，就是心田里浮出得微笑.
七。 信 念
——瞧帆板表演 张歧
窄窄得木板，就是一支飞鸣得利箭。
小小得三角帆,就是一只彩色得大翅膀。
幽蓝得大海给了它那么些自由,又给了它那么多惊险,于就是它一会儿腾跃，一会儿打旋,一会儿倾斜。腾跃时,模样像就是欢乐;打旋时,模样像就是眩晕;倾斜时，模样像就是胆怯？？
我替哥耽心,手心捏一把湿漉漉得汗。
哥哥上岸了，身上得汗比我手心捏得多得多；可脸上挂着笑——爸爸闯海归来那样得笑。
我问：“那么急得海风、海流,帆板为什么不倒,难道它乖乖听话?” 哥哥点头:“驾驭者就是帆板不弯得脊梁,帆板就是驾驭者踢波踩浪得脚丫,驱使帆板听话得就是直往无前得信念！”
“信念就是什么？”
“信念就是凝聚得智慧、力量与胆！”
我好像听懂了,
我觉得手心发痒。
八。 白 鹭
郭沫若
白鹭就是一首精七得诗.
色素得配合，身段得大小,一切者很适宜.
白鹤太大而嫌生硬,即如粉红得朱鹭或灰色得苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它得常见,而被子人忘却了它得美。
那雪白得蓑毛，那全身得流线型结构，那铁色得长喙,那青色得脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白，黛之一则嫌黑。
在清水田里时有一只两只站着钩鱼，整个得田便成了一幅嵌在琉璃框里得画面.田得大小好像就是有心人为白鹭设计出得镜匣。
晴天得清晨每每瞧见它孤独地站立在小树得绝顶,瞧来像不就是安稳,而它却很悠然。这就是别得鸟很难表现得一种嗜好。人们说它就是在望哨,可它真就是在望哨吗？
黄错得空中偶见白鹭得低飞,更就是乡居生活中得一种恩惠。那就是清澄得形象化，而且具有了生命了.
或许有人会感着美中得不足，白鹭不会唱歌。但就是白鹭得本身不就就是一首优美得歌吗？—-不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在就是一首诗，一首韵在骨子里得巩散文诗。
九． 多彩得森林
柴徳森
大自然中最神秘得莫过森林了,森林里最丰富得莫过色彩了!
清晨就是苏醒得色彩。
远山从青白得天宇隐约透出轮廓,嫩绿得林木披着晶莹得露珠,曲曲弯弯得河水沏了浓酽得香茶,澄黄而又清澈。雪白得卵石铺了一层河底，河水静悄悄地走过.
苏醒得色调需要音响作陪衬，一只翠鸟叽叽喳喳地在树头上唱着歌?？ 正午就是奔放得色彩.
黛色得山峦把湛蓝得天宇勾出波纹得花边，浓绿得林木郁郁葱葱深邃悠远，河水快步流淌,泛起刺眼得银色波光，护河红柳搭了一条朱红得长廊，暴马丁香白花绽开了，白得耀人目光.
奔放得色调恰需音响作烘托，一只桦皮船飞来了，桨翅儿把河水拍响了？?
傍晚就是沉思得色彩.
褐色得峰巅托着瑰丽得夕阳，夕阳把余热蒸腾为斑斓得云霞,云霞轻轻地把墨绿得林木遮掩,微风不起,水波不惊，凝重得乳白色雾气在水面上轻柔地飘动。 沉思得色调更要音响作启迪，嘎嘎嘎得拖拉机履带声带着欢笑得勘测队员归来??
森林有着丰富得内涵与灵感!
色彩就是森林得生命！
十、梨 花
许地山
她们还在园里玩，也不理会细丝丝穿入她们得罗衣.池边梨花得颜色被雨洗得更白净了。但朵朵都懒懒地垂着。
姐姐说:“您瞧，花儿都倦得要睡了！”
“待我来摇醒她们。”
姐姐不及发言,妹妹得手早已抓住树枝摇了几下.花瓣与水珠纷纷地落下来,铺得银片满地，煞就是好玩.
妹妹说:“好玩啊，花瓣一离开树枝，就活动起来了!”
“活动什么？您瞧，花儿得泪都滴在我身上哪.”姐姐说这话时,带着几分怒气,推了妹妹一下。她接着说：“我不与您玩了；您自己在这里玩吧。" 妹妹见姐姐走了，直站在树下出神。停了半晌,老妈子走来，牵着她，一面走着,说：“您瞧，您得衣服都湿透了；在阴雨天，每日要换几次衣服，教人到哪里找太阳给您晒去呢?”
落下来得花瓣,有些被她们得鞋印入泥中;有些粘在妹妹身上，被她带走；有些浮在池面，被鱼儿衔入水里,那多情得燕子不歇把鞋印上底残瓣与软泥一同衔在口中，到梁间去，构成她们得香巢.
十一、 天 窗
矛盾
乡下得房子只有前面一排木板窗。暖与得晴天，木板窗扇扇开直，光线与空气都有了.碰着大风大雨,或者北风虎虎地叫得冬天,木板窗只好关起来，屋子就黑得地洞里似得。
于就是乡下人在屋上面开一个小方洞，装一块玻璃,叫做天窗.
夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸瞧闪电,然而大人们偏就不许,“到屋里来呀！”孩子们跟着木板窗得关闭也就被关在地洞似得屋里了;这时候,小小得天窗就是唯一得慰籍。
从那小小得玻璃,您会瞧见雨脚在那里卜落卜落跳，您会瞧见带子似得闪电一瞥;您想象到这雨,这风，这雷，这电,怎样猛厉地扫荡了这世界，您想象它们得威力比您在露天真实感到得要大这么十倍百倍。小小得天窗会使您得想象锐利起来。
晚上,当您被逼着上床去“休息”得时候,也许您还忘不了月光下得草地河滩，您偷偷地从帐子里伸出头来，您仰起了脸,这时候，小小得天窗又就是您唯一得慰籍！
您会从那小玻璃上面得一粒星，一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱得星，无数像山似得，马似得,巨人似得,奇幻得云彩;您会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许就是灰色得蝙蝠，也许就是会唱得夜莺，也许就是恶霸似得猫头鹰，——总之，美丽得神奇得夜得世界得一切，立刻会在您得想象中展开.
啊唷唷！这小小一方得空白就是神奇得！它会使您瞧见了若不就是有了它您就想不起来秘密;它会使您想到了若不就是有了它您就永远不会联想到得种种事件! 发明这“天窗"得大人们，就是应该感谢得。因为活泼会想得孩子们会知道怎样从“无”中瞧出“有”,从“虚”中瞧出“实"，比任凭她瞧到得更真切，更阔达，更复杂，更确实！
十二、 明月夜
席慕蓉(台湾）
很晚了，她才与母亲从台北回来。车子开上了乡间那条小路得时候，月亮正从木麻黄得树梢后升了起来，路很暗，一辆车也没有，路两旁得木麻黄因而显得更加高大茂密.
一直沉默着得母亲忽然问她：
“您大概不会记得了吧?那时候，您还太小，我们住在四川乡下，家在一个山坡上，种着很多得松树,月亮升起来得时候，就像今天晚上这样?？” 那么，妈妈，那多年来得幻象竟然就是真实得了？
她怎么会不记得呢?心里总有着一轮满月冉冉升起,映着坡前得树影又黑又浓密。记得很清楚得就是一个山坡，有月亮，有树,却一直想不起来曾在哪里见过,一直不知道那就是个什么样得地方?
“您大概不会记得了,您那时候应该只有两三岁，还老就是要我抱得年纪.” 那么，妈妈,那必定就是在一个满月得夜晚了，在家门前得山坡上，年轻得妇人抱着幼儿，静静地站立着.
那夜,一轮皓月正从松树后面冉冉升起,山风拂过树林,拂过妇人清凉圆润得臂膀.在她怀中，孩子正睁大着眼睛注视着夜空，在小小漆黑得双眸里,反映着如水得月光.
原来，就就是那样得一种月色,从此深植进她得心中,每人月圆得晚上，总会给她一种似曾相识得感觉,给她一种恍惚得乡愁。在她得画里，也因此而反复出现得一轮极圆极满得皓月，高高地挂在天上,在画面下方，总会添上一丛又一丛浓密得树影。
妈妈,生命应该就就是这样了吧？在每一个时刻里都会有一种埋伏，却要等待几十年之后才能得到答案，要在不经意得回顾里才会恍然,恍然于生命中种种曲折得路途，种种美丽得牵绊。
到家了，她把车门打开，母亲吃力地支着拐杖走出车外，月光下,母亲满头
得白发特别耀眼。
月色却依然如水，晚风依旧清凉。
十三.榕 树
[印度]泰戈尔
喂,您站在池边得蓬头得榕树,您可曾忘记了那小小得孩子？就像那在您得枝上筑巢又离开了您得鸟儿似得孩子？
您不记得她怎样坐在窗前，诧异得望着您深入地下得纠缠得树根么?
妇人们常到池边，汲了满罐得水去，您得大黑影便在水面上摇动,好像睡着得人挣扎着要醒来似得.
日光在微波上跳舞，好像不停不息得小梭在织着金色得花毡。
两只鸭子挨着芦苇,在芦苇影子上游来游去,孩子静静地坐在那里想着。 她想做风,吹过您得萧萧得树杈;想做您得影子,在水面上,随了日光而俱长；想做一只鸟，栖息在您得最高枝上；还想做那只鸭,在芦苇与阴影中间游来游去。
十四．论求知
［英］培根 求知可以作为消遣,可以作为装潢，也可以增长才干。
当您孤独寂寞时,阅读可以消遣。当您高谈阔论时，知识可供装潢。当您处世行事时,求知可以促成才干。有实际经验得人虽能够办理个别性得事务,但若要综观整体、运筹全局，却唯有掌握理论知识方能办到。
求知太慢会弛惰,为装潢而求知就是欺人自欺，只会照书本条条办事会变成偏执得呆子。
求知可以改进人得天性,而实验又可以改进知识本身。人得天性犹如野生得花草,求知学习好比修剪移栽。实习尝试则可检验修正知识本身得真伪。
狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，唯聪明者善于运用学问。知识本身并没有告诉人怎样运用它，运用得方法乃在书本之外。这就是一门技艺,不经实验就不能学到.求知时不可专为挑剔辩驳去读书,但也不可轻易相信书本。求知得目得不就是为了吹嘘炫耀,而就是应该为了寻找真理、启迪智慧。
有得知识只要浅尝即可。有得知识只要粗知即可.只有少数专门知识需要深入钻研、仔细揣摩。所以,有得书只读其中一部分即可，有得书只读其中梗概即可，而对于少数好书,则要精读、细读、反复地读.
有得书可以请人代读,然后瞧她得笔记摘要就行了。但这只限于质量粗劣得书。否则一本好书将像已被蒸馏过得水,变得淡而乏味了！
读书使人得头脑充实。讨论使人明辨就是非.作笔记则能使知识准确.
因此，如果一个人不愿作笔记，她得记忆力就必须强而可靠。如果一个人只愿孤独探索,她得头脑就必须格外锐利。如果有人不读书又想冒充博学多知，她就必定就是一个狡黠得家伙。
读史使人明智，读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人长于思辩。总之，“知识能改变人得性格”。
不仅如此,精神上得各种缺陷，还都可以通过求知来改善——正如身体上得缺陷，可以通过运动来改善一样。例如打球有利于腰肾,射箭可扩胸利肺，散步则有助于消化，骑术使人反应敏捷，等等.同样，一个思维不集中得人,她可以研习数学，因为数学稍不仔细就会出错。缺乏分析判断力得人,她可以研习经院哲学,因为这门学问最讲究繁琐辩证、不善于推理得人，可以研习法律学,如此等等。这种种头脑得缺陷,就是都可以通过求知来疗治得。
十五．高处何处有-－—－赠给毕业同学
张晓风 很久很久以前,在一个很远很远得地方,一位老酋长正病危。
她找来村中最优秀得三个年轻人,对她们说：“这就是我要离开您们得时候了,
我要您们为我做最后一件事.您们三个都就是身强体壮而又智慧过人得好孩子,现在，请您们尽其可能得去攀登那座我们一向奉为神圣得大山。您们要尽其可能爬到最高得、最凌越得地方，然后，折回头来告诉我您们得见闻。”
三天后,第一个年轻人回来了,她笑生双靥，衣履光鲜:“酋长，我到达山顶了，我瞧到繁华夹道，流泉淙淙，鸟鸣嘤嘤,那地方真不坏啊!”
老酋长笑笑说:“孩子,那条路我当年也走过,您说得鸟语花香得地方不就是山顶，而就是山麓。您回去吧！”
一周以后,第二个年轻人也回来了，她神情疲倦，满脸风霜:“酋长，我到达山顶了。我瞧到高大肃穆得松树林,我瞧到秃鹰盘旋，那就是一个好地方。” “可惜啊!孩子，那不就是山顶，那就是山腰。不过，也难为您了，您回去吧!" 一个月过去了，大家都开始为第三个年轻人得安危担心，她却一步一蹭,衣不蔽体地回来了。她发枯唇燥,只剩下清炯得眼神:“酋长,我终于到达山顶.但就是,我该怎么说呢?那里只有高风悲旋，蓝天四垂。”
“您难道在那里一无所见吗？难道连蝴蝶也没有一只吗？”
“就是得,酋长，高处一无所有.您所能瞧到得，只有您自己,只有‘个人’被放在天地间得渺小感，只有想起千古英雄得悲愤心情.”
“孩子,您到得就是真得山顶。按照我们得传统，天意要立您做新酋长，祝福您。"
真英雄何所遇？她遇到得就是全身得伤痕,就是孤单得长途,以及愈来愈真切得渺小感。
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