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学校支教教师个人总结
学校支教教师个人总结
发布时间:2023-02-16 11:03:01 来源:
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学校支教教师个人总结
导读:本文是关于学校支教教师个人总结,希望能帮助到您!
学校支教教师要注重教育与教学协调发展,
加强学生德育与智育的齐抓共管。
下面就和大家分享学
校支教教师个人总结,来欣赏一下吧。
学校支教教师个人总结
难忘的
xx
年
x
月,作为市
xx
中学“支教”教师的我,带着领导对我的信任,同事们对我的鼓励
与支持,
带着与教改同行了三年的学生的牵挂和对同事们的眷恋,
来到
xx
中学,
开始了为期一年的
“支
教”生涯。我深知这不只是组织对我的重托与信任,更多是感到一种责任和义务。
转眼间,
一年的支教工作已经结束。
一年来,
可以说我随时随地每时每刻都面对一种挑战,
我用行
动战胜自我,从容的面对困难,战胜困难。正如罗曼·罗兰所说:
“不问苦乐,不问得失,尽你的力量去
奋斗。
”走过这一年的历程,将在我的工作生涯中写下不平凡的一页,也是对我人生经历的一次极大的
丰富,
更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。
有辛苦地付出,
就有幸福地收获,
我感受着支教赋予我生命
的精彩。
一、思想选择远方,不怕风雨。
支教对我们每个支教老师来说,
是一次磨练,
毕竟它打破了原有的生活规律,
要具备吃苦耐劳的精
神。
因此,
当我
“支教”
之前,
自己已经做好了充分的思想准备,
不管遇到多大困难,
一定要坚持下来,
尽自己的努力尽量干好自己的本职工作。
我严格要求自己,
服从领导的各项安排。
平时,
我能主动的与
本年组的老师沟通交流,传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。
“支教”这一年来,要克服
希望本文对您有所帮助!
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的困难要属于改变我的生活起居习惯了。
由于农村学校普遍教学效率现在依然较低,
要取得好成绩,
学
生和老师还是得靠时间加汗水加班加点。
我担任的是毕业班班主任工作,
每天早晨必须在六点以前到教
室维护学生的学习秩序。
晚上十点半左右等学生全部就寝之后才算结束一天的工作。
每周星期六才能回
家一趟,
星期天下午又得匆匆赶到学校,
一个星期只能在家呆一个晚上。
每次离家总是对瘦弱的妻子和
不满
4
岁的儿子有些歉疚和不舍。刚开始的时候还真的很不适应,可是这些并没有削弱我在这里发光
发热的热情,
因为工作的过程得到认可是幸福的。
另外,
想到这里的老师也有在市里居住的,
他们不也
是这样几年、
甚至几十年如一日的献身农村教育,
都毫无怨言,
并还那样的乐观面对,
而我仅仅是一年
的支教工作,这点困难算得了什么。为了支持我的工作,我们家可以说是“全家总动员”
。儿子白天交
待给我年迈的父母看管,晚上则由爱人下班后带着,从不让我操心。爱人曾鼓励我说:
“既然选择了远
方就要风雨兼程”
。妻子的这句话,激励着我走完了“支教”这一年四季的希望之旅。
二、工作行者,收获微笑。
1
、迅速了解情况,及时进入角色。
我接任的是九年级七班的班主任工作,全班共有
60
名学生。由于原班主任调走了,所以学生的一
些情况只能靠我自己去了解,我尽可能多的和学生们在一起,与他们谈学习,谈理想,以心交心,以诚
待诚,
我把自己真正融入他们当中,
成为他们的一员。
我发现这些学生并没有什么大的前途理想,
大部
分学生读书是因为父母“要我来读我才来读的”
,所以学生的学习没有强大的主动性和积极性。初步了
解了学生的思想状况,
接下来我就开始了解学生的学习情况。
这些学生的文化知识不如城里的孩子,
是
由于父母文化水平的局限,教育观念的偏差,外出打工等因素的影响,对孩子缺乏必要的激励和引导,
关注孩子学习的甚少,
各方面发展是
“自然状态”
——顺其自然。
学生虽天真淳朴,
却显得有些木纳。
学生思维缓慢,语言苍白,作业拖拉也就不足为奇了。开始每上一节课,尽管我做了充分的课前准备,
并把师生互动的“版本”降了又降,但课堂教学的尴尬还是层出不穷,我自以为比较适度的问题,学生
却张口结舌、
茫然不知……在一次摸底考试中,
,
满分的没有,
90
分以上的只有几个,
最低分
30
几分,
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/1eaa3448cdc789eb172ded630b1c59eef9c79a5c.html
《学校支教教师个人总结.doc》
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