只有一个地球公开课

《只有一个地球》第二课时教案

教学目标：

1、 学习课文，明白“只有一个地球”。

2、 懂得应该珍惜资源、保护地球的生态环境。

3、 理解含义深刻的句子，体会课文的思想感情。

4、 理解“本来、至少”等词语在句子中的作用，领悟文章的说明方法。

教学重点、难点：

1、 明白人类“只有一个地球”，懂得要珍惜资源、保护地球的生态环境。

2、 通过联系实际思考问题，加深对课文的理解，并将保护地球的意识付诸行动。

教学准备：

教学课件。

教学过程：

一、复习导入

同学们，通过上节课的学习，我们知道课文写了地球哪几方面的内容？（板书：地球的美丽，地球的渺小，自然资源有限，目前人类无法移居）这节课我们将继续深入地了解我们的地球。

二、小组合作学习。

（一）下面请同学们小组合作学习，用你们喜欢的方式读课文，解决投影上面的问题。开始！

（二）反馈

师：在刚刚的小组学习中，同学们都非常认真，值得表扬！我们的地球母亲是那样的可爱，同时又是那样容易破碎。你从哪些语句读出了“地球太容易破碎”呢？

1、地球的渺小。

（1）生读句子：“但是，同茫茫宇宙相比……再长大。” 从这个句子中我体会到了地球的渺小。

（2）（师出示句子）我们一起读一读这个句子，说说你发现了什么？

生：我发现了“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的”这里使用了作比较的说明方法。

师：你真是个善于发现的孩子！把掌声送给他！同学们，你还记得说明方法有哪些吗？（黑板板书：说明方法：作比较，打比方，列数字，举例子，引资料）还有同学也有所发现吗？（列数字，打比方）

师：为了让同学们更好的了解地球的渺小，老师搜集了一些图片，请看！那现在你能了解“渺小”是什么意思吗？谁来说说上面这个填空？（2生汇报）

师小结：在整个宇宙中，地球显得十分渺小，就像一叶“扁舟”。据统计，地球表面积是5.1亿平方千米，它的半径只有6300多千米，而人类生活的陆地只占其中的五分之一，可见，我们人类所生活的范围是很小很小，因此我们应该珍惜它,爱护它。让我们一起再读一读这段话，感受一下作者是如何运用说明方法把事物写具体写形象的！

2、除了“地球的渺小”，你还从哪里体会到地球容易破碎呢？（自然资源有限）

（1）人类是如何对待自然资源的，请同学们完成下面的填空：（生汇报）

地球所拥有的自然资源是有限的。地下埋藏的（ ）资源，是经过（ ），甚至（ ）的地质变化才形成的。但是如果（ ）地开采，必将加速（ ）资源的枯竭。人类生活所需要的（ ）资源、（ ）资源、（ ）资源、（ ）资源本来可以（ ），但是因为人类随意毁坏，不顾后果地滥用化学品，使它们不能（ ），还造成了一系列（ ），给（ ）带来了严重的威胁。

作者面对这些残酷的现实，他在写这一段话的时候，会是什么样的心情呢？（气愤、不满、着急、告诫……）那么，把你的理解通过你的朗读表达出来吧！（全班读）

（2）这里出现了“本来”这个词语，请同学们自由读一读这个句子，思考“本来”是什么意思？这个词能不能去掉？为什么？（出示幻灯）

（3）是啊，正是因为人类的种种破坏行为，造成了很多生态灾难，请看屏幕！

（出示相关资料）同学们，看着这些令人触目惊心的图片和数字，我仿佛看到地球母亲在哭泣，此时的你有什么想要说呢？（4生）

3、小结：地球妈妈原来是那样美丽壮观，和蔼可亲，而现在却面容憔悴，伤痕累累。让我们把现在的心情融入到这段文字中，一起读一读第三、四自然段吧。（指导感情朗读）

三、感悟“目前人类无法移居”

1、有人可能会说：既然地球那么容易破碎，地球上的资源又是那么有限，我们就到别的星球上去生活吧！可不可以呢？

（“科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。”）

“至少”什么意思？（最少）言外之意是什么？（40万亿千米之外的情况还不能确定。）

那么40万亿千米是一个什么概念呢？就拿飞机以每小时一千公里左右速度计算，你们知道飞机需要多长时间才能到达？猜猜看。600万年！能到达吗?人类能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去吗？

3、在火星或者月球上建造移民基地不就行了吗？

生：“即使实现也是遥远的事情，再说又有多少人能够去居住呢？”

师：那也就是说地球被破坏了以后，我们真的是别无去处。因为我们只有——（生齐答：一个地球！）难怪宇航员遨游太空目睹地球时会感叹：“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”（出示）

四、同学们，我们只有一个地球！这个水蓝色的星球太可爱了，同时又太容易破碎了，她需要我们一起去精心保护她。（板书：精心保护地球）请同学们带着对地球母亲的一片爱心，一起来向全世界呼吁吧！齐读最后一个自然段。

五、拓展延伸，升华情感

1、我们的地球母亲此刻有很多很多的话想要跟我们说，让我们一起听听她的心声吧！（播放《保护环境，救救地球》的公益广告）

2、为了让大家都行动起来，请你拿起你的笔设计一条“珍惜资源，保护地球”的广告语。（播放背景歌曲《地球，你好吗》）

六、小练笔

请你使用刚才学到的说明方法，用几句话来描述某一种事物。

七、总结

善待地球，珍爱生命，这是我们永恒的主题，让我们从现在开始、从自己做起，为保护地球母亲做贡献，让我们的家园的天空更蓝，空气更清新，清清的河水鱼虾欢畅，处处山青水秀、鸟语花香。

【板书设计】 13、只有一个地球

地球的美丽

地球的渺小

自然资源有限

目前人类无法移居

珍惜资源，保护地球

窗体底端

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/1eaebd6db9f67c1cfad6195f312b3169a451ea9a.html