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正在进行安全检测...
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发布时间:1714898834 来源:
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七年级美术《标志设计》教学反思
在准备这节课的过程中,为了使学生有更直观的感性认识,我收集了大量中外优秀的
标志设计精品作为课堂范例,以使之能准确表达教材内容。但在第一次试讲之后发现了一
些问题:所选用的范例与学生生活较接近的的优秀标志设计数量偏少,课堂上学生们明显
表现出对标志了解信心不足。针对这种情况,我对本课的教学内容和结构进行了调整,突
出强调了几个环节:为了突出标志的世界语言性,选择国内优秀标志设计作品,并作重点
分析,使学生在欣赏之余增强民族自豪感;选择泉州著名品牌的标志设计作品(如:中国
安踏标志等)
,
选择接近学生实际生活的标志
(如商业标志中麦当劳、
可口可乐等食品标志)
使学生在亲切之余,又多了一份对家乡的热爱。同时,鼓励学生有创意的选择不同形式表
现,并在尝试合作练习中,加入了草稿设计的交流与选择,让学生明白设计的严谨性,恰
当的加入德育内容,使本课教育目的上提高了一个层次。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/1ec86abdbf64783e0912a21614791711cc7979af.html
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