文档文库
手机版
投诉建议
热门搜索:
心得体会
演讲稿
思想汇报
首页
心得体会
学习心得体会
培训心得体会
军训心得体会
社会实践
作风建设
工作心得体会
教育心得体会
演讲稿
演讲稿格式
演讲稿范文
竞聘演讲稿
师德演讲稿
三分钟演讲稿
思想汇报
思想汇报范文
转正思想汇报
大学生思想汇报
季度思想汇报
教师思想汇报
工作计划
工作计划格式
工作计划开头
工作计划结尾
总结与计划
工作计划模板
工作总结
年终工作总结
年度工作总结
个人工作总结
实习报告
实习报告范文
实习计划范文
实习鉴定范文
实习报告内容
个人简历
求职简历
简历范文
简历模板
简历表格
简历格式
祝福语
春节
除夕
元宵
端午节
合同范文
合同范本
合同样本
合同范本格式
首页
>
教师读书随笔玩索而有得——读南怀瑾易经杂说有思
教师读书随笔玩索而有得——读南怀瑾易经杂说有思
发布时间: 来源:
文档文库
小
中
大
字号:
手机查看
教师读书随笔
玩索而有得——读南
怀瑾《易经杂说》有思
南怀瑾和
《易经杂说》
,
这两个词一同出现在书
的封面上时,我连思考都不曾有,大义凛然地购下
此书。国学大师解读老祖宗的智慧,这书能差到哪
去?捧在胸前时,仿佛觉得自己也瞬间充满了文化
的气息。
可是,到家后却将其搁置了
4
或
5
个月之久,
不曾拿起。原因很简单,与那些有趣味的畅销书和
美观的工艺书相比起来,显然读《易经杂说》是件
费脑力又不太讨好的事儿。也记不清什么时间偶然
翻起,南怀瑾老先生用醒目的几个大字“玩索而有
得”吸引了我。此句原出自孔子,意在告诉人们念
别的书,都是要持严肃的态度,唯有学《易经》
,要
抱着玩的态度。这很有趣!于是,我就抱着玩的态
度读了下来,也有小得。
“察见渊鱼者不祥”
,
意指连深渊水底的鱼、
河
里浑水里的鱼有多少条、在怎么动也看得清楚,不
要自以为很精明,实际上很不吉利,因为用眼力过
度,还可知聪明滥用的不智。南怀瑾老先生由此还
引申到“做一个领导人,有时候对下面一些小事情
要马虎一点,开只眼闭只眼”……读到这里心里犯
嘀咕:这不是教人圆滑吗?
可一联系到自己的工作之一——班主任事宜,
似乎又有点明白了。作为一个班级最大的“领导”
,
如果事事亲历其为,不仅自己累得要死要活,而且
学生的自我管理能力也无法得到锻炼。班级元旦晚
会就是个例子,放手给四位靠谱的小主持人,至于
节目形式、内容、串词就撒手不管啦!谁知学生搞
得有模有样,教室布置应景、节目精彩多元、主持
词都颇有
“央视”
风范……由此悟得班主任——
“该
放手时就放手”
。
其次,
六年级的半大孩子,
每天精
力旺盛、躁动不安。若是他们犯了错,什么时候严
惩不贷?什么时候睁只眼闭只眼?也是门学问。从
“察见渊鱼者不祥”中可知,要想全盘掌握每一处
细节是不可能的。那就只好抓重点,也就是说按照
班级规定的原则性问题,有人触犯绝对严惩不贷。
要是学生偶尔抖个小机灵,想要在繁重的学习生活
之余放松放松,不影响班级正能量,于其本人身心
无害,有的时候也不必过于苛责。由此悟得班主任
——“该装傻时就装傻”
。
如上所述,皆是“玩索而得”
。
南怀瑾和
《易经杂说》
,
这两个词一同出现在书
的封面上时,我连思考都不曾有,大义凛然地购下
此书。国学大师解读老祖宗的智慧,这书能差到哪
去?捧在胸前时,仿佛觉得自己也瞬间充满了文化
的气息。
可是,到家后却将其搁置了
4
或
5
个月之久,
不曾拿起。原因很简单,与那些有趣味的畅销书和
美观的工艺书相比起来,显然读《易经杂说》是件
费脑力又不太讨好的事儿。也记不清什么时间偶然
翻起,南怀瑾老先生用醒目的几个大字“玩索而有
得”吸引了我。此句原出自孔子,意在告诉人们念
别的书,都是要持严肃的态度,唯有学《易经》
,要
抱着玩的态度。这很有趣!于是,我就抱着玩的态
度读了下来,也有小得。
“察见渊鱼者不祥”
,
意指连深渊水底的鱼、
河
里浑水里的鱼有多少条、在怎么动也看得清楚,不
要自以为很精明,实际上很不吉利,因为用眼力过
度,还可知聪明滥用的不智。南怀瑾老先生由此还
引申到“做一个领导人,有时候对下面一些小事情
要马虎一点,开只眼闭只眼”……读到这里心里犯
嘀咕:这不是教人圆滑吗?
可一联系到自己的工作之一——班主任事宜,
似乎又有点明白了。作为一个班级最大的“领导”
,
如果事事亲历其为,不仅自己累得要死要活,而且
学生的自我管理能力也无法得到锻炼。班级元旦晚
会就是个例子,放手给四位靠谱的小主持人,至于
节目形式、内容、串词就撒手不管啦!谁知学生搞
得有模有样,教室布置应景、节目精彩多元、主持
词都颇有
“央视”
风范……由此悟得班主任——
“该
放手时就放手”
。
其次,
六年级的半大孩子,
每天精
力旺盛、躁动不安。若是他们犯了错,什么时候严
惩不贷?什么时候睁只眼闭只眼?也是门学问。从
“察见渊鱼者不祥”中可知,要想全盘掌握每一处
细节是不可能的。那就只好抓重点,也就是说按照
班级规定的原则性问题,有人触犯绝对严惩不贷。
要是学生偶尔抖个小机灵,想要在繁重的学习生活
之余放松放松,不影响班级正能量,于其本人身心
无害,有的时候也不必过于苛责。由此悟得班主任
——“该装傻时就装傻”
。
如上所述,皆是“玩索而得”
。
南怀瑾和
《易经杂说》
,
这两个词一同出现在书
的封面上时,我连思考都不曾有,大义凛然地购下
此书。国学大师解读老祖宗的智慧,这书能差到哪
去?捧在胸前时,仿佛觉得自己也瞬间充满了文化
的气息。
可是,到家后却将其搁置了
4
或
5
个月之久,
不曾拿起。原因很简单,与那些有趣味的畅销书和
美观的工艺书相比起来,显然读《易经杂说》是件
费脑力又不太讨好的事儿。也记不清什么时间偶然
翻起,南怀瑾老先生用醒目的几个大字“玩索而有
得”吸引了我。此句原出自孔子,意在告诉人们念
别的书,都是要持严肃的态度,唯有学《易经》
,要
抱着玩的态度。这很有趣!于是,我就抱着玩的态
度读了下来,也有小得。
“察见渊鱼者不祥”
,
意指连深渊水底的鱼、
河
里浑水里的鱼有多少条、在怎么动也看得清楚,不
要自以为很精明,实际上很不吉利,因为用眼力过
度,还可知聪明滥用的不智。南怀瑾老先生由此还
引申到“做一个领导人,有时候对下面一些小事情
要马虎一点,开只眼闭只眼”……读到这里心里犯
嘀咕:这不是教人圆滑吗?
可一联系到自己的工作之一——班主任事宜,
似乎又有点明白了。作为一个班级最大的“领导”
,
如果事事亲历其为,不仅自己累得要死要活,而且
学生的自我管理能力也无法得到锻炼。班级元旦晚
会就是个例子,放手给四位靠谱的小主持人,至于
节目形式、内容、串词就撒手不管啦!谁知学生搞
得有模有样,教室布置应景、节目精彩多元、主持
词都颇有
“央视”
风范……由此悟得班主任——
“该
放手时就放手”
。
其次,
六年级的半大孩子,
每天精
力旺盛、躁动不安。若是他们犯了错,什么时候严
惩不贷?什么时候睁只眼闭只眼?也是门学问。从
“察见渊鱼者不祥”中可知,要想全盘掌握每一处
细节是不可能的。那就只好抓重点,也就是说按照
班级规定的原则性问题,有人触犯绝对严惩不贷。
要是学生偶尔抖个小机灵,想要在繁重的学习生活
之余放松放松,不影响班级正能量,于其本人身心
无害,有的时候也不必过于苛责。由此悟得班主任
——“该装傻时就装傻”
。
如上所述,皆是“玩索而得”
。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/1fe7dc9cf8d6195f312b3169a45177232f60e4c3.html
《教师读书随笔玩索而有得——读南怀瑾易经杂说有思.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档
文档为doc格式
分享到:
相
关
案
例
正在进行安全检测...
2024-04-29
正在进行安全检测...
2024-04-29
正在进行安全检测...
2024-04-29
正在进行安全检测...
2024-04-29
正在进行安全检测...
2024-04-29
正在进行安全检测...
2024-04-29
正在进行安全检测...
2024-04-29
正在进行安全检测...
2024-04-29
正在进行安全检测...
2024-04-29
正在进行安全检测...
2024-04-29
相关推荐
1
工商管理毕业自我鉴定范文
2
上海共享单车调研报告
3
四史学习感悟交流发言
4
四史学习感悟交流发言
5
学习四史做收获和感受三篇
6
学习四史做收获和感受三篇
7
《工会法》及章程试题
8
党员如何遵守党内法规
9
重磅高考作文素材:20首传诵千古的诗词,全是顶级名篇!
10
因说谎写检讨书的范文
推荐内容
历史书读书心得2
历史书读书心得2
五年级民族团结教育教案汇编
五年级民族团结教案
五年级民族团结教育教案1
史记读书心得体会5篇范文
史记读书心得体会5篇范文
初中历史读书心得体会[修改版]
初中历史读书心得体会[修改版]
五年级民族团结教育教案