安全教育：《我会保护自己》
活动目标：
1.初步了解人体关节名称，感知关节与人体活动的重要作用。
2.知道在运动过程懂得保护自己，避免伤害到自己和别的小朋友。
3.遵守运动注意事项时为了更好更安全地进行体育活动。
活动准备：
人体关节挂图、幼儿游戏录像、积木、纸板等。
活动过程：
1.认识关节，了解关节的作用。
师：为什么我们的手臂能弯曲？手指能灵活地活动？
师小结：我们的身体有好多关节，关节可以弯曲、伸直、收拢、展开，主要功能是运动，关节若出了毛病，运动就受到限制甚至无法运动。
2.找一找我们身体里的关节，演示关节运动的情况。
(1)找一找。
师：那我们的身体里到底有哪些关节呢？这些关节都叫什么名字呢？
（2）说一说。
讨论：没有这些关节人体又会怎样？引导幼儿结合生活实际体验关节的重要作。
3.游戏“机器人与小精灵”。
教师将幼儿分成两队，一队扮机器人将纸夹板用线绳绑住膝关节，双臂套纸夹长臂；一队扮小精灵，教师扮“工程师”发出口令。两队分别取放积木盖建房子，比赛看哪队先将房子盖好，两队互换角色重复游戏。
游戏结束讨论：为什么小精灵队盖的快，机器人队盖的慢？
教师与幼儿共同总结；人体如果没有关节行动起来很困难，有了关节，我们活动起来就会很灵活方便，关节对人体活动和运动有很重要的作用。
4.播放幼儿游戏录像，画面出现推、拉、拽的现象。
（1）幼儿观看游戏录像。
师：刚才我们看了小朋友在游戏时的录像，录像中哪些小朋友做的对，哪些做的不对，他们那么做会有什么危险？容易发生什么问题？
（2）讨论：活动时我们应该怎样保护关节，避免伤害？
师：关节对我们的运动起到很大的作用，我们在运动时注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；体育活动中注意互相躲闪避免摔伤；跳跃或提拿重物时注意保护好自己的关节，不使关节拉伤或扭伤。
5.说一说运动时还要注意哪些安全。
师：刚才小朋友们都说的很好，在玩游戏的时候除了会懂得保护自己，也要遵守游戏规则，如果不遵守规则，就容易发生意外，不仅自己会受伤，还有可能伤害到其他的小朋友。那我们平时在户外活动时、在玩器械的时候还有哪些安全也是我们要注意的呢？我们要如何保护自己，避免自己在运动中受伤害呢？
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/200f29d27cd184254b3535f1.html
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