2020年高考生物疫情考点透视突破07 新冠状病毒病毒专项练习(解析版)

发布时间:2020-04-12 05:28:24   来源:文档文库   
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新型冠状感染肺炎专题练习(解析版)

1. 下列关于2019新型冠状病毒生活方式的叙述正确的是

 A. 寄生于植物细胞而生存       B.寄生于动物细胞而生存

 C. 漂浮于空气中而生存        D.依赖于人体分泌物而长期生存

【答案】B

【命题意图】本题考查病毒过寄生生活,寄生具有特异性。

【解析】2019新型冠状病毒是由野生动物传染给人的,所以它的寄主细胞是动物。病毒在寄生时,具有一定的特异性,一般而言,不同种生物体内寄生的病毒不同。但是病毒在不断的变异,在自然选择的过程中,寄主细胞也在发生改变。故选B

2.下列关于2019新型冠状病毒遗传物质叙述正确的是

 A.遗传物质是双链DNA         B.遗传物质是单链RNA

 C.遗传物质是蛋白质外壳        D.遗传物质是分布呈冠状的刺突糖蛋白

【答案】B

【命题意图】本题考查病毒的遗传物质类型。

【解析】病毒的核酸是DNA或者RNA。新型冠状病毒感染肺炎的病毒是RNA,故选B

3.下列关于2019新型冠状病毒结构和组成叙述错误的是

 A.2019新型冠状病毒具有细胞结构   

 B.冠状病毒因在电镜下观察到冠状构造而得名

 C.2019新型冠状病毒具有结构相对简单的单链RNA核酸

 D.2019新型冠状病毒主要由蛋白质和RNA两种成分组成

【答案】A

【命题意图】本题考查病毒的结构和化学成分。

【解析】A、病毒没有细胞结构,是非细胞结构生物,A错误;

B病毒因其表面呈冠状的突起物而得名,B正确;

C2019新型冠状病毒是一类具有囊膜基因组为线性单股正链的RNA病毒,C正确;

D2019新型冠状病毒膜表面有三种糖蛋白,核心的核酸为非节段单链(+RNAD正确。

故选A

4.2019新型冠状病毒引起的传染病属于

 A. 血液传染病      B.呼吸道传染病

 C.消化道传染病     D.体表传染病

【答案】B

【命题意图】本题考查病毒的传播途径。

【解析】2019新型冠状病毒(2019-nCoV)感染主要造成急性呼吸道症状,所以属于呼吸道传染病,故选B

5.下列关于2019新型冠状病毒(2019-ncov)叙述错误的是

 A.2019-ncov疫苗难研发是因为其结构内单链RNA易发生基因突变

 B.2019-ncovSARS病毒都引起的都是呼吸道传染病

 C.我国2019-ncov引发的流感与鼠疫均按甲类传染病防疫

 D.2019-ncov与疯牛病病毒组成成分相似

【答案】D

【命题意图】本题考查病毒的成分、传播途径、变异、致死性等。

【解析】A、目前有关科研机构已目前已经成功分离病毒,正在筛选种子毒株启动新型冠状病毒的疫苗研发,但是因为其遗传物质是单链RNA,非常容易变异,所以疫苗研发有一定的难度,A正确;

B、经数据分析,2019-nCoV2003年爆发的SARS病毒基因组序列相似度为80%,均引起呼吸道疾病,B正确;

C、国家卫健委发布1号公告,将新型冠状病毒感染的肺炎纳入乙类传染病,并采取甲类传染病的预防、控制措施,鼠疫、霍乱是甲类传染病,C正确;

D2019-ncov病毒的组成成分主要是RNA和蛋白质,疯牛病病毒只有蛋白质,D错误。

故选D

6.下列关于2019新型冠状病毒(2019-ncov)的防护叙述错误的是

 A.2019-ncov患者咳嗽时用纸巾遮掩口鼻是控制飞沫传播

 B.医务人员戴口罩是保护易感人群

 C.隔离2019-ncov患者是切断传播途径

 D.普通百姓用低度酒精正确洗手能消灭传染源

【答案】D

【命题意图】本题考查传染病的治疗原则。

【解析】A.2019-ncov患者是传染源,咳嗽时用纸巾遮掩口鼻是控制飞沫传播,切断传播途径,A正确;

B、医务人员戴口罩是防止飞沫空气中的病毒随呼吸道进入人体,属于是保护易感人群,B正确;

C2019-ncov患者是传染源,隔离后属于控制传染源,是切断传播途径的重要措施,C正确;

D75%浓度的酒精才能杀死2019-ncov病毒,普通百姓用低度酒精正确洗手不能消灭传染源,D错误。

故选D

7.下列关于2019新型冠状病毒(2019-ncov)侵染人体肺泡叙述正确的是

 A.2019-ncov侵染过程与肺炎双球菌侵染小鼠肺泡过程相似

 B.2019-ncovR型肺炎双球菌侵染人体肺泡都导致人患肺炎

 C.2019-ncov侵染人体肺泡繁殖过程包括五步:吸附注入合成组装释放

 D.2019-ncovS型肺炎双球菌使人患肺炎都因具有荚膜而具有致病性

【答案】C

【命题意图】本题考查病毒的增殖过程。

【解析】A2019-ncov侵染过程、肺部是RNA注入在寄主细胞增殖而导致的疾病,肺炎双球菌的致病性在于荚膜能抵抗人体的吞噬作用,致使其在体内大量繁殖引起疾病,A错误;

B、粗糙型或称 R型菌体无荚膜,菌落粗糙,一般无致病性,B错误;

C2019-ncov侵染人体肺泡繁殖过程包括五步:吸附注入合成组装释放,C正确;

D.2019-ncov致病是因为在宿主细胞增殖,导致寄主细胞凋亡而导致的,D错误。

故选C

8.2019新型冠状病毒(2019-ncov)结构示意图如下,被2019-ncov感染的某患者经隔离治疗13天后康复出院,该患者患病期间一些生理指标变化如下坐标图,请据图回答问题:

 

1)据新型冠状病毒结构示意图与HIV比较,从病毒分类上看,二者都是     类病毒。M着生位置是在细胞膜上      (答是或不是),高温能灭病毒的原理是         

2)人体热量的主要来源是       ,患者体温变化指标曲线中1230日其高烧至38.4°,此时体温调节方式是        

3)据白细胞生理指标变化曲线分析,1231日白细胞数量达到最大,说明患者机体第     道防线正在激烈的对2019-ncov病毒发挥免疫作用,结合淋巴细胞生理指标变化曲线13日白细胞数量降到一个较低数量说明患者第     道防线被2019-ncov击溃。

4)据淋巴细胞生理指标变化曲线分析,13日参与免疫的淋巴细胞有        ,其中在胸腺中成熟的是       

5)比对患者的3条生理指标变化曲线,发现患者开始出现的症状是高烧,然后在高烧38.4°的第二天白细胞数量达到最大值、逐渐的13日白细胞数量降到最低点时,淋巴细胞数量增大到最大值、患者体温趋于正常过程中,白细胞数量和淋巴细胞数量也逐渐的趋于某一恒定值附近,这些能说明        

6)目前准确快速检测2019-ncov的方法是使用核酸检测试剂盒,此检测属于    水平上的检测。试根据新型冠状病毒结构示意图写出核酸检测试剂盒检测的步骤       ,检测的原理是         

7)请帮助科研人员设计出用体外培养宿主细胞等为材料用同位素标记法确定2019-ncov是何种核酸病毒(假设2019-ncov的核酸在宿主细胞内稳定)的简单实验思路。

                                          

【答案】

1RNA    不是   病毒的蛋白质外壳在高温条件下变性失活

2细胞内有机物的氧化分解    神经

3   

4T淋巴细胞、B淋巴细胞    T细胞 

5人体免疫系统是一个应激系统,被侵染后,会有序启动人体三道免疫防线连续发挥免疫,最终实现维持人体各生理指标的相对稳定状态

6)分子     第一步:提取核酸;第二步:检测核酸   根据碱基互补配对原则,利用已知序列的核酸检测出2019-ncovRNA的核糖核苷酸的序列  

7设计甲乙两组实验,甲组将宿主细胞培养在含有放射性同位素标记的尿嘧啶的培养基中,乙组将宿主细胞培养在含有放射性同位素标记的胸腺嘧啶的培养基中,然后甲乙两组分别同时接种 2019-ncov,培养相同时间后分别收集病毒并检测放射性。

【命题意图】本题考查病毒的结构、检测、遗传物质和人体体温调节,免疫和调节等知识。

【解析】(1新型冠状病毒与HIV的核酸都是RNA,属于RNA病毒。从图示老看,新型冠状病毒的M蛋白是糖蛋白,而S蛋白具有受体结合活性和膜融合活性,所以M蛋白不会结合在寄主细胞的细胞膜上,高温会导致病毒的蛋白结构变形而失去侵染性。

2)人体热量主来自物质的氧化分解,体温升高时,人体温觉感受器感受到刺激,传递到下丘脑体温调节中枢综合分析,导致皮肤毛血血管舒张,汗液分泌增加散热,属于神经调节。

3)白细胞中的吞噬细胞吞噬可以吞噬多数抗原,属于非特异性免疫,是人体免疫的第二道防线。

4)从图示可以看出,13号后人体产生了特异性免疫,参入特异性免疫的是淋巴细胞是T细胞和B细胞,其中B细胞在骨髓中成熟分化,T细胞在B细胞中成熟分化。

5)从文字信息可以获得,刚感染病毒的时候,机体启动的是非特异性免疫,当感染加重时,人体启动特异性免疫,这说明人体免疫应急时,会逐步有序启动,维持人体内环境的稳定。

6)由于新型冠状病毒是RNA病毒,核酸诊断试剂盒检测基本都采用反转录加实时聚合酶链式反应法(RT-PCR),扩增病原体的核酸 (RNA) ,同时通过荧光探针实时检测扩增产物,根据碱基互补配对,比对检测样本,属于分子水平检测。需要提取检测样本的RNA,进行扩增,再用试剂盒检测核酸,利用已知序列的核酸检测出2019-ncovRNA的核糖核苷酸的序列。

7DNARNA的化学组成存在差异,如DNA特有的碱基是T,而RNA特有的碱基是U,因此可用放射性同位素分别标记碱基T和碱基U,通过检测子代的放射性可知该病毒的类型。因此,实验思路为:

甲组:将宿主细胞培养在含有放射性标记尿嘧啶的培养基中,之后接种新病毒.培养一段时间后收集病并并监测其放射性。

乙组:将宿主细胞培养在含有放射性标记胸腺嘧啶的培养基中,之后接种新病毒.培养一段时间后收集并毒并监测其放射性。

若甲组收集的病毒有放射性,乙组无,即为RNA病毒;反之为DNA病毒。

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/204867ba8562caaedd3383c4bb4cf7ec4afeb6ac.html

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