正在进行安全检测...
发布时间:1714455255 来源:文档文库
小
中
大
字号:
百度文库 – 让每个人平等地提升自我
小班综合彩色元宵教案反思
小班综合彩色元宵教案反思 小班综合彩色元宵教案反思主要包含了活动背景,活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,引导幼儿运用各种材料,自主选择适宜的工具制作彩色元宵,在与材料的互动中激发幼儿积极思维,大胆动手操作,遇到困难会想办法解决,适合幼儿园老师们上小班主题活动课,快来看看彩色元宵教案吧。 【活动背景】:
在 《漂亮的颜色》主题活动开展了半个月,孩子们吃完点心元宵后突发奇想元宵怎么都是白的,没有红色的呢?我带着兴奋而好奇的问:你怎么会想到红色的元宵?赤豆汤是红的,枣子也是红的,我想让元宵也变成红色的。孩子们响亮地说着。我带着一份激动、带着一点夸张,及时肯定和赞扬了他们的善思与大胆想象。受此感染和影响,孩子们纷纷诉说着: 我想做绿色的元宵。 我想做黄色的元宵。想象之门就此叩开,孩子们憧憬着各种色彩的元宵。我问道:我们怎么做彩色的元宵呢?经过讨论、争论之后,我们围绕彩色元宵开展了一系列的准备活动。 【活动目标】:
▲引导幼儿运用各种材料,自主选择适宜的工具制作彩色元宵。 ▲在与材料的互动中激发幼儿积极思维,大胆动手操作,遇到困难会想办法解决。
▲体验操作活动的乐趣。 【活动准备】:
材料区:幼儿已制作成的各种彩色水、米粉。 工具区:各种餐具(碗、调羹、盘子等),抹布 游戏区:大地毯上洒满蓝色小绉纹纸条。 【活动过程】:
1、与幼儿共同回忆制作彩色水的过程。
2、教师出示米粉和彩色水,讨论如何制作彩色的元宵。 师:今天我们要来做彩色元宵,需要什么材料呢? 幼:彩色水,米粉。
师:有了彩色的水,米粉。我们怎样制作彩色的元宵呢?
1
百度文库 – 让每个人平等地提升自我
幼A:米粉里放点红色的水。
幼B:搅拌米粉。揉成米粉团,再搓成彩色元宵。 3、幼儿自主选择喜欢的材料,进行操作。
教师巡回引导,鼓励幼儿大胆尝试。提醒幼儿之间互相帮助,注意卫生。对能力不强的幼儿给予引导和帮助。
幼A:一边和着米粉,一边数着数:1、2、3、4、5,够了。然后用调羹搅拌着米粉和红色的草莓汁, 变了,变了,米粉变成红色了。兴奋的她不断的探索着米粉、米粉糊、米粉团
幼B:不时地看看自己的操作,又偷偷地瞧老师。原来是他的桔子米粉糊太稀了。面对他的困惑,教师给予及时的旁敲侧击的引导。 4、幼儿互相交流制作过程,展示自己的劳动成果。 5、游戏:元宵乐
幼儿扮成元宵在地毯上自由滚动。(有的幼儿侧着滚、有的幼儿抱着脚翻滚、有的幼儿头顶着地一个接着一个的滚、还有的幼儿两人抱成一团翻滚滚成一团,笑成一团。) 【活动延伸】:
品尝彩色元宵,体验成功的喜悦。 反思与评析:
1、彩色元宵是预成活动中的一个生成活动,它建立在幼儿的需要与兴趣上,建立在幼儿已有经验上,它是一个现有经验与新经验的整合活动,在活动中鼓励幼儿大胆操作、主动探索。
2、每时每刻,不论在任何一个地方,一种爱的力量总在激励着幼儿积极地观察这个世界,探索这个世界的奥秘,作为活动支持者、合作者、引导者的教师应抓住教育契机,创造性地运用教育机智,为幼儿提供丰富的材料、创设探索活动的机会和自由发展的舞台,激活幼儿的思维、挖掘智慧,尊重、支持、鼓励幼儿在活动中大胆尝试、主动探索,促进幼儿在现有水平上不断地发展。
3