幼儿园大班课程计划《稻草人》与反思
大班课程《稻草人》包括对大班的语言主题教学活动的反思,让孩子了解稻草人的作用,学会在情感上背诵诗歌,注意阅读节奏和情感,了解农民劳动的艰辛,享受创作的乐趣,来看看幼儿园班级《稻草人》,并反思课程计划.
活动目标
1.学会在情感上背诵诗歌,注意阅读节奏和情感.
2.了解稻草人的作用.
3.了解农民工的艰辛,享受创造的快乐.
4.结合孩子们的歌曲来解释制作稻草人的步骤和方法.
5,了解儿童歌曲的内容,可以仔细聆听,有很好的聆听习惯.
6.鼓励幼儿敢于表达自己的观点.
主要困难
重点：学习儿童歌曲《稻草人》.
难点：阅读儿童歌曲《稻草人》,感受作品拟人描写的生动有趣描述,了解我国劳动人民的生产和生活.
活动准备
儿童书籍,挂图,稻草,录音带等
活动程序
一,谈话简介：昨天我们走进了美丽的乡村,了解了村庄的生活环境.今天,我们继续了解乡村,走进田野,体验乡村的美景.
二,展示挂图,引导孩子仔细观察,你在大局中找到了什么？ （田野,稻草人）从“稻草人”这个名字,你可以看到它是由什么组成的？稻草人在哪里生长？它是什么样子的？它会“走路”吗？为什么稻草人站在田野里？它有什么作用？ （鼓励孩子们大胆地想象并说出他们所知道和想到的自由.）
三,欣赏诗歌：
（1）听录音2-3次.
（2）你在这首诗中说了什么？你怎么看？
（3）那里使用稻草人有什么用？
四,背诵诗歌：
（1）学习诗歌的条款.
（2）与整个录音带一起阅读诗歌.
（3）打开小火车的形式背诵诗歌.
（4）集体朗诵诗歌. （你可以在蹲下时这样做）
五,活动延伸：制作稻草人
（1）观察稻草人并讨论稻草人的材料.
（2）解释生产的步骤和要点.
1系上一捆稻草,用两根竹子固定.
2然后用一根稻草编织成稻草人的帽子.
3穿上稻草人.
（3）让孩子完成表演.
附件：表演内容（一些幼儿玩幼苗,两三个幼儿玩稻草人,两三个幼儿玩麻雀.幼苗在风中摇晃,稻草人正在看幼苗.麻雀出现,他们想要当麻雀飞到田野附近时,我看到了稻草人并且想要小心翼翼地接近它.突然风刮起,稻草人摇晃,麻雀吓坏了,逃走了.
教学反思
在这堂课上,我充分调动了孩子们的兴趣和热情,同时充分体现了孩子们自主学习,合作和探究的学习方式.我非常注重孩子们的阅读训练,使用各种不同的阅读方法让孩子们大声朗读,这是我们幼儿教师培养的目标.通过阅读图片,阅读诗歌来了解稻草人的作用,然后使稻草人加深对孩子们的印象.稻草人生产环节适合学龄前儿童的心理年龄,在学校玩耍,玩中学知识,直观地面对稻草人,激发学生的兴趣,培养学生的动手能力.
如果我要重新学习本课程,我会更加关注教学过程中的情境创造,这可能会让孩子们对学习更感兴趣.
小百科：稻草,中医名.它是禾本科植物稻的茎和叶.大米分布在中国的北部和南部;粳稻分布于中国南部和中部.
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/21db5456f021dd36a32d7375a417866fb94ac0b8.html
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