二十年后的家乡提纲不写作文
我们的家乡正在飞速的发展，等到二十年后它会变成什么样呢？我想一定会非常的美丽，而且非常的豪华。
如果我长大以后离开家乡，二十年后再回来，也许我会很惊讶：这还是我的家乡吗？我是不是走错地方了？真是个美丽的地方啊！高楼大厦拔地而起，街道两旁鲜花盛开、芳香扑鼻。原来的小商店，现在都变成了大商场、大超市，里面摆放着各种各样的商品，真是应有尽有。我走上了街道，惊奇的发现，咦，街道上怎么没有汽车啊？人们怎么不用走路，想去哪里就去哪里呢？我仔细观察了好半天才弄明白：原来汽车都在天上飞呢！它们使用的是新型的燃料，没有一点污染，街道修成了电动车道，根本就不用走路，我感叹道：“真是太先进了！”
再往前走，来到了居住区，一排排整齐的别墅小楼，座落在绿荫树下、奇花异草之中。我记忆中的臭水沟、脏水塘，变成了清澈见底的小河和美丽的湖心公园。河水缓缓地流着，不时还游来几只红色的大鲤鱼，啊！真是美极了！公园的广场上人山人海，热闹非凡，人们在这美丽的环境中陶醉，生活在这里真是太幸福了！
这就是我想象中的家乡，也是我的理想，为了二十年后能够把它变成现实，我要加倍地努力学习！
我们的家乡正在飞速的发展，等到二十年后它会变成什么样呢？我想一定会非常的美丽，而且非常的豪华。
如果我长大以后离开家乡，二十年后再回来，也许我会很惊讶：这还是我的家乡吗？我是不是走错地方了？真是个美丽的地方啊！高楼大厦拔地而起，街道两旁鲜花盛开、芳香扑鼻。原来的小商店，现在都变成了大商场、大超市，里面摆放着各种各样的商品，真是应有尽有。
我走上了街道，惊奇的发现，咦，街道上怎么没有汽车啊？人们怎么不用走路，想去哪里就去哪里呢？我仔细观察了好半天才弄明白：原来汽车都在天上飞呢！它们使用的是新型的燃料，没有一点污染，街道修成了电动车道，根本就不用走路，我感叹道：“真是太先进了！”再往前走，来到了居住区，一排排整齐的别墅小楼，座落在绿荫树下、奇花异草之中。我记忆中的臭水沟、脏水塘，变成了清澈见底的小河和美丽的湖心公园。河水缓缓地流着，不时还游来几只红色的大鲤鱼，啊！真是美极了！公园的广场上人山人海，热闹非凡，人们在这美丽的环境中陶醉，生活在这里真是太幸福了！这就是我想象中的家乡，也是我的理想，为了二十年后能够把它变成现实，我要加倍地努力学习。一、指导文章的开头：A.以思乡的诗句开头：如“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”
又是一年的中秋，离家有二十个年头了，该回家乡看看了。B.以偶然听到能引起乡思的歌曲开头：如“又见炊烟升起，暮色照大地，想问阵阵炊烟，你要去哪里……”C.以接到同学或亲友打来的电话为开头：如“喂，XXX，你忙什么呢，都二十年了，快回来吧。
我去机场接你，不然，你恐怕要迷路了。”D.以接到同学或开公司或搬新家的邀请，以电子邮件的形式开头；如“菜头（外号），我的新公司于6月6号剪彩，回来捧捧场哦。记住了，切切。”看着电子邮件，我思绪万千，……二、指导写好家乡的变化第二段（惊叹）：“哇，宁海，焕然一新，简直使我预料不到！这是我所想象的故乡吗？真让我想不到啊！”我一边自言自语，一边疑惑不解！看着眼前流光溢彩的城市，的确让人惊叹不已……（楼房、路面、大街、花坛等等）第三段（回忆）：眼前的一切让我情不自禁的回忆以前的家乡来：……第四段（见闻）：这二十年来，家长变得快让我认不出来了。
看着这欣欣向荣的景象，我不禁露出了笑容。我走进了小区……；再往前走，我看见了一条清澈见底的小溪……和同学见面的场景第五段（赞美）：我真想不到在这短短的20年里，家乡发生了翻天覆地的变化，我相信在未来的20年里，家乡的变化会更大。“悠悠天宇广，切切故乡情.”我现在在上海有了自己的公司.春节快到了，我决定会家乡去过个年.我搭着飞机，来到了我的故乡南靖县靖城镇靖城村.现在是公元2030年2月1日凌晨7时30分.我从飞机场出来，出现在我眼前的景象令我大吃一惊.呈现在我眼前的全是高楼大厦，它取代了以前的平房.我叫了一辆的士来，打开车门一看，竟然是无人驾驶的，车里面特别豪华.而且，车都是无噪音、空气污染的.它的能源是来自太阳能的.回到家里，因为春节快到了，所以特别热闹，爷爷奶奶都特别精神.说到家里，变化真是太得了.房子变得更新了，电视都换了.现在的电视非常轻，只要说出你想看的节目，电视就会马上播出来.现在，家家都有一个净化水的机器，只要把废水倒在里面，过了一天，又可以是有了.到了晚上，吃过晚饭，爸爸给我讲了家乡的一些事.原来我走的二十年里，这里有许多投资商来这里建了这些高楼大厦、工厂.第二天，我出去外面走了走，现在变化实在太大了.街道变宽阔了，道路变新了.我首先到物品的母校南靖县高新园区中心小学.这里比以前更大更漂亮了.这里建了一个体育馆，还有一个更大的图书室.整座教学楼都从新装修了.我走到我所读的班级，脑海里立刻浮现出当时的=在这里读书的景象.傍晚，我自回家的路上见到了以前练书法时的好朋友——平川，我跟他谈了一会就回去了.我到我的房间，欣赏夕阳.它还是和一样那么美.家乡变化太大了，房子、街道……都变了，可惟独这夕阳没有变，它还是和二十年一样美.春节过完了，我也回到我的公司上班了.但是故乡的美景仍像放电影一样，在我眼前不断呈现。
这都不会啊！小女子也五年级了，嗯，这位姐姐，我已经写好了，你也是国庆作文吧！你可以这样写：首先说你的故乡在哪里，因为这是一篇想象作文，你可以点名一下你是坐什么交通工具回故乡的，二十年后，科技自然发达了，我的故乡在银川，（当然我不是银川人，我是杭州人）我就写我刚从磁悬浮列车上下来，看到故乡有怎样怎样的改变.然后
你可以写一些家乡的改变，或与亲人相见、回忆等等（当然这是书上说的）或者你坐着什么先进的交通工具兜风，说说故乡到底哪里变了，这个地方以前是怎样的，回想起了什么.最后就是你自己的感受啦！同龄人回答的问题，应该可以理解吧！那就请过目吧！你就取“二十年后回故乡”呀！这个不用改的.因为你就是记录你回故乡的一个事情.。
[二十年后回故乡作文要求]二十年后回故乡习作要求1.大胆想象二十年后家乡人、事、景、物的巨大变化，学习用人事景物表达对家乡的热爱、怀念之情，二十年后回故乡作文要求.2用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体3.指导学生修改习作，并把修改后的习作读给大家听.教学重点1.引导学生充分发挥想象.2.引导学生学习本组课文用具体的人、事、景、物表达感情的方法.一、谈话导入，激发兴趣1.“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰.”家乡对于一名游子而言，意味着什么？今天，我们来写二十年后的故乡.二十年后，我们和周围的一切会怎么样，家乡会发生变化？我又是什么样子？如果我们再聚在一起，又会是怎样的情景呢？2.提出习作要求，明确想象重点和习作重点.二、推想二十年后家乡的变化，建构文源1.师例举一方面指导学生想象，比如侧重变化想象，可以写房屋道路变化，可以写家乡伙伴的变化；比如侧重场面描写，可以写与好朋友久别重逢的场面；可以写回家的历程；还可以家乡的某处景观…2.提示思路，让学生自主想象，建构文源.（1）家乡二十年后的变化街道——商场——广场——公园——河流——家及家人（2）十年后与亲人团聚的场面
