科学小论文(1)
科学无处不在。在生活中就有许多关于科学的问题。
一次我在超市里买了瓶可乐。回到家里，我发现可乐里有许多气泡，我不知道里面为什么有许多气泡，于是，我去问妈妈。妈妈告诉我， 因为可乐是碳酸饮料, 碳酸不稳定, 易分解为水和二氧化碳, 产生的气泡就是二氧化碳气体. 大量的二氧化碳在制作时候被压缩在可乐瓶子里面，当盖子开启的时候，二氧化碳迅速的挥发，所以你会看到大量的气泡，当时间久了，二氧化碳挥发的差不多，就没有气泡了，但是也不好喝了。还有一次，我在楼下和小朋友吹泡泡。玩着玩着，有一个小朋友提出了一个问题说：“肥皂水是白色的，为什么吹出来的泡泡是五颜六色的呢？”回到家里，我问了姐姐，姐姐告诉我，肥皂本身是无色的,就像一张透明的玻璃纸一样,阳光在肥皂膜的正面和背面都回产生反射.当阳光穿过正面,遇到了背面,立刻反射回来;反射回来的光线回到正面,又会引起一定的反射.阳光是由7种单色光组成的,如果在肥皂膜的某一处恰好使得两股反射回来的红光相互抵消了,在这个地方看到的就是失去了红光的阳光,看上去就是蓝绿色.而在另一部分,某种色光得到了加强,呈现出来就是另一种颜色.肥皂泡就是这样把阳光分解,呈现色彩斑斓的图案。
现实生活中科学知识无所不在。以后，我要多学学科学，多了解一些科学知识，并把它们充分运用到生活中。
神奇的洗涤剂(2)
每到星期天，我总要把自己的脏衣服拿来洗。我在衣服上撒上洗衣粉或抹上肥皂，然后就用手不停地搓那些脏衣服，洗干净了的衣服如新的一般，可这是为什么呢？
我找来两张质量相同的布，给它们分别抹上油渍，放进两个盆子里。一张布我先撒上洗衣粉，然后在装有水的盆里洗。洗好后，这块布和没揽上油渍的时候没什么区别。另一张布我不撒洗衣粉，就这样用手搓。洗好之后，布上的油渍不仅没有洗掉，还留下一团油印子。为什么撒洗衣粉的布和没撒洗衣粉的布两者会产生这样的差别呢？
我想到在科学课上老师曾经讲过：洗涤剂这一类物质的共同特点是：分子中有一个亲水端，与水有很强的结合力。它们溶于水时，都能降低水的表面张力。由于降低了水的表面张力，洗涤剂就能渗透污垢和纤维之间，降低污垢与纤维的结合力，有利于污垢从组织上脱落下来。洗涤剂的亲水端像两只手，一手拉住油污，一手拉住水，使互不相容的油和水发生了乳化作用，增溶作用。
同样的道理，衣服上的污渍，如果撒上洗衣粉，就会使污渍容易去除，从而把衣服洗干净。这是一个显而易见的道理。
通过实验，我终于知道洗涤剂可以去油污的秘密了。
我是一个小科学迷，在平时我经常会做一些有趣的小实验来充实我的业余生活，会跳舞的火柴棒、带电的报纸、神奇的放大镜……这些实验都给我留下了深刻的印象。最近，我又做了一个小实验——神奇的烟灰。
那天下午，我在家里闲着无事，便让妈妈陪我去买书，刚踏进图书城的大门，我就不管三七二十一的跑到科学类的书面前。突然，一本《科学实验大全》深深地吸引了我的眼球，我津津有味地读起来，发现这本书里有很多小实验我都没做过，便让妈妈将它买了下来，一回到家，我就迫不及待地做起了书上的第一个实验。
首先，我准备了一些冰糖、一双废弃的筷子和一个打火机，可害怕打火机长时间燃烧会烫了我的手，火柴？不行，那也很危险。我的目光在家里巡视着可用之物，蜡烛！我发现了蜡烛，蜡烛不会烫手！我将蜡烛点燃了，然后小心翼翼地用筷子挟起冰糖，“砰”的一声冰糖掉了，我又迅速地拿起另一块冰糖挟住了，这次我的动作极其缓慢，可冰糖大哥还是丝毫不留情面“砰”的一声掉了，一次、两次、三次……我不耐烦了，生气地放下了筷子，不想再做了。可转念一想：前面那么多次实验不都成功了吗？难不成今天就被这么一点儿困难吓倒？凡事都要有耐心！想着想着，就冷静了下来，不再生气了，接着拿起 作文库大全小升初中考满分高考满分高考零分筷子不断地挟，终于，在一次又一次的摸索中我找到了窍门，挟起来也得心应手了。我先将冰糖单独烧，不一会儿，一滴又一滴的糖水滴了下来，可仍然是蜡烛在燃烧，冰糖没有烧燃，我在冰糖上沾了一层烟灰，冰糖变得黑乎乎的，我又将它放在了火上，不一会，火烧得越来越大，我将蜡烛吹灭了，冰糖还依然在燃烧，我按捺住自己心中的喜悦，静静地等待冰糖全部燃烧后，我又蹦又跳：“噢耶！我又成功了！”
晚上，妈妈问我为什么冰糖会燃烧，我装作老师的样子，手拿《科学实验大全》：“让我们看一看实验原理吧！烟灰里有一种特殊微元素——锂，它有催化的作用，所以冰糖裹上烟灰会燃烧起来，别的东西也不例外，懂了吗？” 科学小实验，你使我的童年绚丽多姿，充满欢声笑语；你不仅让我知道了一些科学原理，还让我体会到了成功的喜悦；你如一盏灯，点亮了我的七彩童年，你如一只风筝，放飞了我的科学梦想！
最近一段时间，一种被称为“水精灵”的玩具，出现在大街小巷尤其是学校周围的玩具摊上。因其色彩艳丽着实吸引了不少同学的眼球，不少人挡不住小贩的吹嘘，常买几只带回家。开学初，我们班许多同学也加入了买水精灵的行列。水精灵是什么东西，他是什么东西做成的，对人体有无害处，怀着这些问题，我展开了对水精灵的调查。
一、分析水精灵
九月底，我先对学校周围的商家进行采访，想了解这些水精灵是从什么地方批发来的，有无生产家，是否符合国家卫生标准，但学校周围的商家对此避而不答，有的甚至威胁我们。我只好改变策略，进行暗中调查，当即用小刀对水精灵进行解剖。立即遭到了小贩的制止：“这些都是有生命的东西，老动他，会弄死它的。”据其称，这是一种类似于蘑菇一样的人工培育的海底真菌，它质地柔软，无毒、无污染。用手触摸的感觉像果冻。当用小刀从中间切开后，一股透明的液体随之流出。凭感觉我觉得这是明胶之类的物质，明胶是做果冻的主要材料。这些水精灵有红的，黄的，绿的，蓝的，透明的，五颜六色非常漂亮。圆圆的，跟黄豆差不多大小，直径0.5厘米左右，捏起来软软的，富有弹性，很粘手。一股刺鼻的香味，熏得人头发晕。经过初步的观察，我们觉得这是一种很少见到的儿童玩具。但是他为什么有这么多颜色，为什么气味那么刺鼻，它的成分是什么，我又开始了第二步行动：并且开始记录：第一天：开始膨胀。我把一滴墨水滴入水中，一会儿水就又变成清得了。我很纳闷，难道水精灵是污水清道夫？
第二到三天，水精灵长出了尾巴。同时开始脱色，尾巴短小，像蝌蚪的尾巴。
第四到五天：长翅膀。（还未长出）
第六天：产卵（就是从一个里面出来另一个）水精灵的蛋蛋特圆，可以捏碎，表面光滑。好像不会动。捏碎后里面像碎玻璃，里外都是透明的。我们怀疑不是活的，可是还会下单。还十分有弹性，真怪异。
二、水精灵的成分
水精灵整个生长过程就像是一个细胞分裂。过后我上网查才知道水精灵是一种吸水性树脂（化学材料），一般使用淀粉混合丙烯晴或丙烯酸酯制成的。它们是胶丸大小的透明小球，有红的、黄的、蓝的……
五颜六色，非常抢眼，用小塑料袋或者小玻璃瓶装着，每瓶大概有60个小球，售价为0.5元因为放入水中会有“神奇”的变化，所以他们也有个比较悬的名字——“水精灵”。这些珠子很软、滑、湿，在水里膨胀以后，会有一个鼓出的包，慢慢分离出来，所以珠子也会越来越多。
三、水精灵对人体的危害。
丙烯晴和丙烯酸酯都有一定的毒性，而且商家在制作中也不可能用昂贵的食用色素，可能会添加一些工业色素，所以建议小学生最好不要玩这种东西，如果皮肤接触了就要赶紧清洗，当然家长也要十分留心，切忌让年龄小的孩子玩耍，以免误事。
四、水精灵带来的伤害
1、 丙烯晴和丙烯酸酯都有一定的毒性，而且商家在制作中也不可能用昂贵的食用色素，可能会添加一些工业色素，所以建议小学生最好不要玩这种东西，如果皮肤接触了就要赶紧清洗，当然家长也要十分留心，切忌让年龄小的孩子玩耍，以免误事。
2、让同学们阳城乱用零钱的坏习惯，甚至偷拿家长的钱，盲目的追随潮流。
3、如果把水精灵带到学校有些同学就会在课桌下玩水精灵，不认真听讲，分散注意力，从而影响我们的学习。
观察蜘蛛(5)
妈妈曾给我出过这样一个谜语：“南阳诸葛亮，稳坐中军帐。排下八卦阵，单捉飞来将。”这则迷语告诉我们：蜘蛛专吃活的东西，难道它不吃死的东西吗？这引起了我的兴趣，我做了实验。
我从墙角处捉来一只小蜘蛛，把它放进一个盒子里（四周扎有小洞，上面盖有玻璃，便于观察）。没等蜘蛛织网，我又捡来一只死的小虫、一只死苍蝇，放在蜘蛛的前面，蜘蛛置之不理，随即用手碰撞盒子，蜘蛛就向其他方向爬去了。
为了彻底弄懂蜘蛛吃不吃死苍蝇，第二天，我又来到盒子前观察，看到死昆虫、死苍蝇还在原来的地方，可盒子角处多了一个网，蜘蛛在网上安静地趴着。这时，我想：昨天死苍蝇、死昆虫没被吃掉是不是因为没有网呢？于是，我又将死苍蝇拿起来轻轻地放在网上，可蜘蛛还是一动不动，紧接着，我又用笔轻轻地触动了一下网的边缘，咦，蜘蛛好像有了反应，开始向颤动的方向爬去，我把笔收回，网停止了颤动，信号断了，它就停了下来，不一会儿，蜘蛛又向网中心爬去。我又用笔尖触动网上死苍蝇的身体，网开始颤动，蜘蛛就开始向这边爬来，我又把笔尖收回，蜘蛛就停了，像上次那样，过了一会儿，蜘蛛又向网中心爬去。噢！我终于明白了：原来蜘蛛是靠网的颤动来产生感觉的，靠织网而捕食的。于是，我把实验结果记录下来。
为了证实蜘蛛靠网的颤动产生感觉，我又做了实验。将笔尖放在网上死苍蝇的身上，长时间的颤动，网的震动越来越大，蜘蛛产生的感觉好像也越来越强烈，蜘蛛便匆匆地赶过来，等蜘蛛碰到苍蝇，我将笔尖收回，只见蜘蛛尾部很快喷出黏乎乎的丝将苍蝇捆住，接着又看着蜘蛛的背一动一动的，好像在吸食苍蝇，不一会儿，网上就剩下一个完整的空壳了。这个实验证明蜘蛛吃动的昆虫。
我们探密小组又到图书馆、书店查阅了大量有关蜘蛛的书籍。其中《普通动物学》一书中写道：蜘蛛为食肉性动物，其食物大多数为昆虫或其他节肢动物。但口无上颚，不直接吞食固体食物，而是慢慢地吸食。当昆虫等动物触网时，会用力在网上挣扎，使网丝颤动而使蜘蛛很快发觉，蜘蛛便顺着纵向丝向猎物爬去，用蛛丝包裹猎物，固定于网上，先用螯肢内的毒腺分泌毒液注入捕获猎物体内，将其杀死，再由中肠分泌的消化酶灌注在被螯肢撕碎的捕获物的组织中，很快将其分解为液汁，然后吸进消化道内，最后吃剩下的体壳，就被完整的弃留在蛛网上了。这些充分证明：飞来的昆虫使蜘蛛网颤动，网颤动会使产生感觉，蜘蛛产生感觉就会将猎物捕获，因此，证实了蜘蛛只吃活动物，而不吃死的昆虫。
蚂蚁回家的奥秘(6)
狗闻着自己的尿味可以准确的回家，可我发现一个奇怪的现象—蚂蚁也能准确的回家。
这起源于一个偶然的发现，我们几个小朋友在院子里玩，我不小心，含在嘴里的糖掉地上了，不一会儿就招来了一大群蚂蚁，我发现蚂蚁是连着一条路来的，而且准确无误，这是为什么呢？我开始仔细观察，我发现蚂蚁出洞时，总是摇着触角，难道与触角有关？于是我做了个试验，把所有刚出洞的蚂蚁的触角都剪掉，那些蚂蚁就像无头苍蝇似的乱爬，根本找不到食物所在，为了验证蚂蚁是否用触角辨别方向，我又做了相同的试验。结果都表明蚂蚁一剪去触角就找不着食物的方向了。
难道蚂蚁只用触角辨别方向？经过再仔细观察，我又发现蚂蚁尾部不时地触地，我又设想：也许是蚂蚁尾部触底分泌出一些什么东西，而触角则是用来感应事物的存在，闻着尾部分泌出来的东西回家。
为了验证这一假设，我又做了个试验，，当蚂蚁帮到食物准备回巢时将它的尾部包起来，但不剪断，果然，蚂蚁回不到家了。我又重复做了几遍试验，结果都一样。为了让这个答案更真实，我又上网查了资料，果然，网上写的答案与我写的基本一致，蚂蚁尾部喷射出来的东西叫做“踪迹费洛蒙”，可以使回洞的蚂蚁准确的回洞，出洞的蚂蚁准确的找到食物。
蚂蚁找食物和回家的奥秘被我解开了，真高兴！
在观察大自然的过程中我偶然发现，树干的形态都近似圆的——空圆锥状。树干为什么是圆锥状的?圆锥状树干有哪些好处?为了探索这些问题，我进行了更深入的观察、分析研究。
在辅导老师的帮助下，我查阅了有关资料，了解到植物的茎有支持植物体、运输水分和其他养分的作用。树木的茎主要由维管束构成。茎的支持作用主要由木质部木纤维承担，虽然木本植物的茎会逐年加粗，但是在一定时间范围内，茎的木纤维数量是一定的，也就是树木茎的横截面面积一定。接着，我们围绕树干横截面面积一定，假设树干横截面长成不同形状，设计试验，探索树干呈圆锥状的原因和优点。
经过实验，我们发现：(1)横截面积和长度一定时，三棱柱状物体纵向支持力最大，横向承受力最小；圆柱状物体纵向支持力不如三棱柱状物体，但横向承受力最大；(2)等质量不同形状的树干，矮个圆锥体形树干承受风力最大；(3)风是一种自然现象，影响着树木横截面的形状和树木生长的高矮。近似圆锥状的树干，重心低，加上庞大根系和大地连在一起，重心降得更低，稳度更大；(4)树干横截面呈圆形，可以减少损伤，具有更强的机械强度，能经受住风的袭击。同时，受风力的影响，树干各处的弯曲程度相似，不管风力来自哪个方向，树干承受的阻力大小相似，树干不易受到破坏。
以上的实验反映了自然规律、自然界给我们启示：(1)横截面呈三角形的柱状物体，具有最大纵向支持力，其形态可用于建筑方面，例如角钢等；(2)横截面是圆形的圆状物体，具有最大的横向承受力，类似形态的建筑材料随处可见，如电视塔、电线杆等。
在我的观察、试验和分析过程中，逐渐解释、揭示了树干呈圆锥状的奥秘，增长了知识，把学到的知识联系实际加以应用，既巩固了学到的知识，又提高了学习的兴趣，还初步学会了科学观察和分析方法。
嘴巴的秘密（8）
周末了，周末了,终于可以看我最爱的动画片啦。我窝在沙发里享受着有熊大熊二的陪伴。哈哈哈······太好笑了。当我看得正起劲的时候，奶奶端来了一碗汤圆，我开始一边吃吃汤圆，一边目不转睛的看着电视。看着我的状态，妈妈走过来说：“小胖啊，你要是回答老妈一个问题，你这个周末可以自由的看电视。”“嘿嘿嘿，速速道来。”我自信满满的说。“为什么你可以不用眼睛看就能把食物喂到嘴巴里啊？”老妈慢悠悠的说出了她的问题。“······这个······我······”我竟然回答不上来。看着我瞬间没了气势，妈妈笑着说：“给你两天的时间，去找答案，怎么样？”“成交”在与妈妈击掌的同时，我接受了这个挑战。
为了弄清楚为什么不用眼睛看就能把食物准确的喂到嘴巴里，我开始观察不同年龄阶段的人吃饭。
首先我观察了一个小婴儿。当小婴儿因为饥饿而哇哇大哭的时候，孩子的妈妈会把奶嘴塞到他的嘴里，而这个小婴儿只会张开嘴巴。他还不会用嘴巴去寻找奶嘴。然后我观察了我两岁多的妹妹，我发现，每次她在吃东西的时候，总是会先用探究的眼神观察事物，然后在慢慢的试着把东西喂到嘴巴里。要是她不认真的时候，还真的会把米饭喂到鼻子上面去尼。最后，我观察了我身边的同学们，我发现我的同学们不管在什么情况下，都能把食物准确的送到自己的嘴巴里面去。通过这些观察，我发现，随着我们慢慢的长大，我们才具备了不用眼睛看就能把食物喂到嘴巴去的能力。所以，我得出其实我们能把食物准确的喂到嘴巴里，这并不是我们与生俱来的本能。它肯定是通过后天的锻炼的来的。
我把我的结论告诉了妈妈，妈妈笑着说：“真是厉害，懂得自己去观察发现了”“妈妈，可不要先夸我，我只是发现了吃饭不是本能，但是具体的原理我还是不知道啊，你能给我讲讲吗？”我眨巴着眼睛说。
“当然，就像你发现的我们准确喂食并不是本能啊，而是长期训练的结果。小孩开始学自己吃饭的时候，就算眼睛看着，手都不能把饭送到嘴里。我们的手和大脑有许多神经和中枢，通过不断的反馈、纠正，才能用手把饭准确的送到嘴里，眼睛是反馈信息的来源之一，没有视觉，通过手的位置觉，也可以达到。所以现在的你才能一边看电视一边吃饭啊。但是也有的人这些相关神经或中枢出了问题，闭眼后就送不准了。”妈妈说。
听了妈妈的话，我才彻底明白了为什么。也才明白原来我们每天用到的嘴巴还有这么多秘密，还包含了这么多的知识。以后一定要要更加用心的观察，更加努力的学习知识，去发现更多我们身边的秘密。
星期天，爸爸带我去看杂技表演，杂技表演可真精彩呀! 有《轻功表演》，有《十三人顶碗》，有《抖空竹》，有《激情爬杆》，有 《花式篮球》等等，一个个节目真是异彩纷呈，惊心动魄!其中最让我印象深刻的是走钢丝的杂技演员，手持平衡棒来回走动，却稳稳当当，还能做各种高难的动作呢!
为什么走钢丝的演员在那么细的钢丝上来回走动，却不会掉下来呢？他们有什么诀窍吗？回家我立即查阅了资料，原来当杂技演员在竖立状态处于平衡时，重心和接触点的距离最小，即重心最低。偏离平衡位置后，重心总是升高的。因此，这种状态的平衡是稳定平衡。所以走钢丝的杂技演员，将双臂侧平伸是为降低重心，达到平衡的目的，才会无论如何摇摆，总是不倒。
原来是这样。那么根据这种特点我们可不可以做一些总是摇摆，却保持平衡不倒的东西呢，就像不倒翁。
我立刻开始动手，我选用球形塑料中药丸的包装盒，将盒子从中间打开，变成两个半球。我在其中一个半球内放入一定量的橡皮泥，使之成为底部，将另一个半球外部粘上一个圆锥形的帽子，使之成为不倒翁上部。将两个半球扣合在一起，然后画上脸。哈哈，大功告成！在桌子上一试，果然不出我所料，它摇来摆去，可就是不倒!
看来，我们生活中处处充满科学知识，只要我们用心观察，勇于探索，一定会有意想不到的收获！
我教奶奶学科学（10）
“跟奶奶讲讲这是怎么回事吧！”“奶奶，这是因为……”在我们家，经常可以听到这样的对话，你可别以为这是奶奶在审问我的调皮，这是奶奶在让我解释各种科学现象呢！爸爸妈妈到城里打工了，家里只有我和年迈的奶奶，自从我学了科学，便爱上了科学，经常琢磨着各种生活现象的科学道理，还自告奋勇地当起了奶奶的解说员。
有一次奶奶在厨房做饭，突然，锅里的油烧了起来，只见奶奶不慌不忙地用大大的锅盖把锅盖上，一会儿再揭开，火没了！我故意问奶奶：“不是说水能灭火，你为什么不用水呢？”奶奶笑着说：“用水浇怎么行呢？火会越燃越大！”看来奶奶取的是经验，我一本正经地跟奶奶说起了原因：“油着了火的时候不能用水。因为油轻水重，往锅里浇水油就会迸出来,不但灭不了火,而且容易引起火灾。用锅盖盖住是因为火燃烧需要氧气，油锅着火后迅速把锅盖上，一会儿，锅中的氧气没了，火也就灭了。”看着奶奶似懂非懂的样子，我赶忙补充了一句：“我们的科学书上就是这么说的。”从小没进过学校的奶奶一听，赶忙说：“科学好啊！乖孙子好好学，学好了还可以教奶奶呢！”
我们家的堂屋门是一扇前几年才安装的木制门，每当到了夏天，开门关门都很费力，还弄得“吱吱嘎嘎”地响。这时，奶奶总会抱怨几句：“这个门哦！再等几年，我都没力气开你啰！”我赶快安慰奶奶，并给她解释：“可能是做门时木材没有完全干透，夏天天气热温度高，木材膨胀门就不容易关上，冬天天气冷温度低木材缩小，门就容易关了，这就是热胀冷缩的道理。”奶奶摇摇头：“唉，那个热什么缩还真害人啊！”“不是啊，热胀冷缩给人们生活带来很多方便呢！冬天，天气寒冷,玻璃瓶盖拧不开，只要把瓶盖放在火上烤烤.就能轻而易举地拧开，这也是热胀冷缩的道理。把煮熟的鸡蛋放到冷水中浸一浸，鸡蛋壳就容易剥开了，这是因为蛋白和蛋壳遇冷的收缩程度不一样。还有瘪了的乒乓球拿到热水里烫一烫就鼓起来了……”我一口气给奶奶举了好多例子。奶奶听了，微微点点头，好像真的懂了。
就这样，科学慢慢成了我们祖孙俩的家常话。奶奶拿鞋底用针在头发里划时，我给他解释摩擦力；奶奶烧开水看见白气，我给她讲凝结现象；奶奶心情不好，我还会在太阳下自己做彩虹逗奶奶开心……
在奶奶的眼里，我就是小小科学家了，但我知道，我懂的科学知识还太少太少，但科学的种子已经播进了我的心里，我一定让它生根、发芽……
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