第二单元
单元教材分析
家国情怀，是人类共有的一种朴素情感，它意味着热爱祖国的大好河山，热爱祖国的语言文化，热爱家乡的土地人民……它是国家和民族的精神凝聚力。这个单元所选的都是表现家国情怀的作品，能够激发我们的爱国主义情感。
单元教学目标
本单元继续学习精读。注重涵泳品味，尽量把自己“浸泡”在作品的氛围之中，调动起体验与想象，把握课文的抒情方式，体会作品的情境，感受作者的情怀。还要学习做批注，记下自己的点滴体会。
单元训练重难点
重点
学习精读，注重涵泳品味，把握课文的抒情方式，体会作品的情境，感受作者的情怀。
难点
尽量把自己“浸泡”在作品的氛围之中，调动起体验与想象，感受作者的思想情感。
《黄河颂》--------------------2课时《最后一课》--------------------2课时《土地的誓言》------------------1课时《木兰诗》----------------------3课时
单元课时安排
写作：学习抒情------------------3课时
综合性学习《天下国家》----------1课时
课题
黄河颂
第一课时
知识与技能：1．掌握字词，有感情的朗读诗歌，背诵诗歌，培养学生鉴赏诗歌的能力。2．理解诗歌赞颂黄河，赞颂民族伟大精神的内涵。
教学目标
过程与方法：在诵读中进一步培养学生的爱国情感和民族的自豪感。情感、态度与价值观：理解诗歌赞颂黄河，赞颂民族伟大精神的内涵。
教学重点有感情的朗读诗歌，背诵诗歌，培养学生鉴赏诗歌的能力。教学难点理解诗歌赞颂黄河，赞颂民族伟大精神的内涵。教学方法朗读赏析法、分析理解法、合作探究法教学准备课件
教学过程及内容
一、音乐激情，诗歌导入
1．音乐激情：播放音乐《黄河大合唱》之第一、第二部。以强烈的气势感染学生，引起学生心灵的共鸣。2．诗歌导入：
黄河，中华民族的母亲河，中华民族文明的发源地，它孕育了五千年的中国文化，见证了中华民族的荣辱兴衰。古往今来吟唱黄河的篇章可谓多矣。李白有诗云“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”；王之涣“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”“白日依山尽，黄河入海流”；王维“大漠孤烟直，长河落日圆”。
今天老师与同学们一起学习一首写黄河的现代诗《黄河颂》二、识记字词1．给加点字注音：
澎湃（）狂澜（）屏障（）一泻万丈（）2．用下列词语造句。浩浩荡荡：澎湃：
3．根据自己的理解和感悟，为这几句诗划分节奏，标出重音：啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，
二次备课
向南北两岸伸出千万条铁的臂膀！
我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！
4．《黄河大合唱》 