孙吴县中小学音乐教师工作坊研修计划
孙吴县教师进修学校 邢春艳
为贯彻落实《乡村教师网络研修与校本研修整合培训指南》的相关要求，推进我县各学科乡村教师网络研修与校本研修整合培训，形成网络支持下的校本研修良性运行机制，切实提升乡村学校校本研修质量，特制订中小学音乐教师工作坊研修计划。
一、培训目标
针对当前乡村教师发展专家指导不够、骨干教师引领机制不健全等问题，依托骨干教师组建工作坊，带动乡村教师开展工作坊研修，打造信息技术环境下的教师学习共同体，推进骨干引领全员的常态化研修。
1.工作坊主持人带动一定数量的乡村教师进行工作坊研修。
2.持续提升乡村教师教育教学能力。
3.完善乡村教师专业发展支持服务体系。
二、培训对象与时间
培训对象：孙吴县中小学音乐乡村教师5人。
培训时间：2018.04—2018.12
三、培训方式
依托网络研修社区平台，开展工作坊研修，将集中面授，网络研修与工作坊研修实践相结合，打造信息技术下的教师学习共同体，建立骨干引领全员的常态化研修机制，确保研修实效性。
针对乡村教师教育教学中的突出问题，预设研修主题，主要采取诊断示范、课例研修、名师示范课、专题研讨等现场培训方式，引导教师在体验中学习，在学习中反思，在实践中改进，在研修中提升。
四、培训内容
（一）集中培训课程
参训教师需要参加6天集中培训。培训内容涵盖师德师风建设、信息技术拓展，校本研修加强，问题诊断析疑，学科素养提升等方面。着力提升参训教师的执教能力。
（二）网络研修课程
本次培训，参训教师需完成1500分钟的网络课程学习。具体课程参训教师根据自己的研修需要，在学习平台上自主选择。
（三）研修活动（见下页）
五、培训具体安排
以教师工作坊为核心，开展常规研修与主题研修相结合的混合式研修，主要研修内容有：
1.“个人空间”内自主选修网络课程。
2.定期参加主题研修活动。（线上线下相结合）
3.撰写研修心得和体会，上传分享教育教学相关的研修资源。
4.积极参与各类研修活动，并按要求完成研修任务。
5.积极参加校本研修活动，认真反思自身教学实践。
6.按要求完成生成性资源成果的提交和分享。
7.撰写个人培训总结。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/238460ce8562caaedd3383c4bb4cf7ec4afeb604.html
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