广东省广州市 八年级下学期语文第一单元测试卷

八年级下学期语文第一单元测试卷

一、单选题（共6题；共12分）（共6题；共12分）

1.下列词语中划线字的注音全都正确的一项是（    ）

A. 归省（xǐng）     不惮（dàn）      潺潺（chán）     旺相（xiàng）

B. 糜子（méi）      气喘（chuǎi）    油馍（mó）       眼眶（kuàng）

C. 羁绊（jī）       烧灼（shuó）     戛然（Jiá）      蓦然（mò）

D. 幽悄（qiāo）     锵然（qiāng）    神龛（kāng）      斡旋（wò）

2.下列词语书写正确的一项是（    ）

A. 灯蛾    咕噜    领域    夜深星澜                           B. 掌故    静穆    退色    翠羽流苏

C. 怅惘    油坊    点缀    斗方大字                           D. 幽悄    霄夜    思慕    意味深长

3.下列词语书写有错误的一组是（    ）

A. 岁梢寒夜    黑夜溺炕    萧萧班马

B. 荒郊夜宿    盛伏舍茶    腊八施粥

C. 四面虚惊    垂珠联龙    张灯结彩

D. 金吾不禁    风至锵然    翠羽流苏

4.下列句子中运用比喻修辞手法的一项是（    ）

A. 小孩子喜欢火，喜欢亮光，却仿佛是天性。

B. 真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。

C. 自从远离乡井，为了生活在外面孤单地挣扎之后，像这样慈母口中吩咐的话也很久听不到了。

D. 乡俗还愿，唱戏、挂神袍而外，常在村头高挑一挂红灯。仿佛灯柱上还照例有些松柏枝叶做点缀。

5.下列句子没有语病的一项是（    ）

A. 据调查，我国超80％左右的成年人全谷物摄入不足，导致维生素膳食纤维等的缺失。

B. 这三年来，“一带一路”建设从无到有、由点及面，进度和成果都超出了预期效果。

C. 通过在扬州钟书阁举办的“人间送小温”首发式，使更多年轻读者深入了解汪曾祺。

D. 我们不仅要学习巴西人“用脑踢球”的理念，但也要大力发展我国青少年的足球事业。

6.下列各句中标点符号使用不规范的一项是（    ）

A. 如何让古典音乐走进普通人的生活并深入人们的内心？一些艺术家分享了自己在工作中的经验与感悟。

B. 文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐，才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品。

C. 原始人类阅读的对象就是大自然：山峦在蔚蓝的天空下寂静绵延，野鹿在蜿蜒的溪流边上悠闲漫步。

D. 历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。

二、填空题（共6分）（共1题；共6分）

7.填空题

    《社戏》通过“我”和少年伙伴们等________、________、________等情节的描写，展示了“我”的一段________的江南水乡文化生活经历，刻画了一群农家少年的________形象，表现了劳动人民________的美好品德。

三、语言表达（共8分）（共1题；共8分）

8.标序号的四句话有两个病句，请找出并提出修改意见(不必抄录原句)。

    ①人生的高度取决于阅读积淀的厚度。②与书籍相伴的人生，一定有生机，有价值；书香飘溢的校园，一定有活力，有内涵。③今年，我校的“书香校园”活动取得了丰硕成果，被评为全市“书香校园”示范学校。④为了进一步引导全校师生吸收经典著作的营养，提升人生境界为宗旨，学校决定开展“经典阅读”活动。

①第________句，修改意见:________。

②第________句，修改意见:________。

四、现代文阅读（共34分）（共2题；共34分）

9.现代文阅读

    我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经_____（摇  荡  点  撑）开船，在桥石上一_____（碰  击  磕  撞），退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

    两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。

    淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

    那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

    那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见e-j也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

（1）为第一段中的空白处选择恰当的字：________、________。这一段描写农村小朋友们撑船的动作，既说明了________，又体现了________。

（2）①“那火接近了，果然是渔火”，把“果然”换成“竟然”可以吗？为什么？

②“于是赵庄便真在眼前了”，把句中的“真”字去掉行不行？为什么？

（3）“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢”一句运用了什么修辞手法？有何表达效果？

（4）从第一，二，三段中各找出一处直接写“我”心理活动的语句，在文中用波浪线标示出来，再分别从括号里选出能恰当概括“我”当时的心理活动的词语。

第一段：（活泼  轻松）________

第二段：（急切  焦虑）________

第三段：（惘然  陶醉）________

10.现代文阅读

    1995年9月7日，前门饭店梨园剧场。

    晚7时15分，能容纳上千名观众的演出大厅已是座无虚席，人头攒动。来自五大洲的各国游客，正翘首以待，等待着观赏今晚的剧目。

    7时30分，开场的锣鼓骤然响起，观众席上的灯光暗了下去。在清脆激扬的乐曲声中，身穿中国民族服装的演员出现在舞台上。《三岔口》、《秋江》、《水漫金山》等一出出京剧传统保留剧目展现在观众面前。精彩的武打、优美的舞蹈和圆润动听的唱腔紧紧地扣住了观众的心弦，显示出京剧艺术的无穷魅力。记者身处观众席中，偷眼向四周看去，只见不远处，一位金发碧眼的女郎已被《三岔口》那出神入化的武打所吸引，每当打到紧要处，就不由自主地抓紧身边男友的手。而当《秋江》的男女主人公出现在舞台上时，记者身边几位鹤发童颜的外国老人便陶醉在悠扬的旋律和美妙的舞蹈中，情动处，甚至伴着台上的_______  ， 用脚打起了拍子。

    《水漫金山》的演出开始了，剧场内的气氛达到了高潮。白娘子、小青大战法海，那英武俊美的亮相，令人______的花枪，还有一连串的毽子小翻，都搏得了满场喝采声。特别是白娘子力战群敌时的踢抢绝技，更是惊得“老外”们_________  ， 情绪高涨。

    掌声，春雷般的掌声，在剧场内一次次滚动。观众席里，接连不断亮起闪光灯的白光。一位中年男子_______地跑到台口，不住地按动照相机的快门。一些观众随身携带的摄像机也开始运转……   

（1）依次填入上文句中空格处的词语，最恰当的一组是（    ）

A.轻歌曼舞   眼花缭乱   目瞪口呆   情不自禁

B.燕语莺声   应接不暇   目瞪口呆   不由自主

C.歌舞升平   目不暇接   瞠目结舌   情不自禁

D.轻歌曼舞   应接不暇   瞠目结舌   不由自主

（2）指出第4段中的两个错别字，并改正过来。________改为________；________改为________。

（3）按照原文找出相应的词语填在横线上。

乐曲声________    武打________     舞蹈________   唱腔________    亮相________

（4）“掌声，春雷般的掌声”一句的含义是什么？

（5）作者怎样描写观众观看京剧表演时的表现？

五、写作题（共40分）（共1题；共40分）

11.题目：心中的一支歌要求：可以借鉴课文的写法，要尽量写出对音乐或美术的真切情感体验。有适当的议论，可加入一点自己对这个世界的认识和见解。写成不少于500字的记叙文。

答案解析部分

一、单选题（共6题；共12分）

1.【解析】【分析】B项，“喘”的读音是 chuǎn；

C项，“灼”读音错误，应读作zhuó；

D项，“ 龛 ”读音错误，应读作kān。

故选A。

【点评】考查学生辨析字音的能力。解答此类题，要求学生掌握常用汉字的读音，熟练掌握汉语拼音的拼读规则，注意多音字、形近字、音近字等。

2.【解析】【分析】A．“澜”应为“阑”；

B．“退”应为“褪”；

D．“霄”应为“宵”。

故答案为：C

【点评】做字形题，要积累词语，注意书写。特别是同音异形字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。

3.【解析】【分析】C项中“垂珠联龙”应为“垂珠联珑”。

故答案为：C。

【点评】本题考查识记并准确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

4.【解析】【分析】B．“记忆的网里挤着的就都是”中，将“记忆”比作“网”，这是运用了比喻的修辞手法。

故答案为：B

【点评】比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。依据描写或说明的方式比喻可分为“明喻（直喻）”、“暗喻（隐喻）”、“类喻”、“借喻”等。

5.【解析】【分析】本题考查病句的辨析和修改能力。

A项“ 超80％ ”和“ 左右 ”不能同时出现，应删除其中一个。

C项成分残缺，“通过”和“使”删除一个。

D关联词语运用不当，将“但”改为“还”。故选B

故答案为：B

【点评】 本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。

6.【解析】【分析】此题意在考查标点符号的正确运用能力。分号用以分隔并列的多重复句第一层次的分句，因此D项中“因为它倾向于真实再现”后应是分号。

故答案为：D。

【点评】本题考查对标点符号的运用能力。解答此类问题，我们首先要掌握常见标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号运用是否恰当。

二、填空题（共6分）

7.【解析】【分析】本题考查对文章内容的理解和概括的能力。结合对原文的阅读，概括为夏夜行船 、 船头看戏 、 月下归航 等情节，体现“我” 天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历，里面的双喜、水生等少年活泼、开朗、善良，六一公公等劳动人民淳朴、善良、友爱、无私

故答案为： 夏夜行船；船头看戏；月下归航；天真烂漫、童趣盎然 ；活泼、开朗、善良 ；淳朴、善良、友爱、无私

【点评】本题考查对文章内容的理解和概括的能力。解答此题要求考生熟读文章，理解文章的内容，结合文本，按照题干的要求进行作答。

三、语言表达（共8分）

8.【解析】【分析】本题考查对病句的辨析和修改能力。第 ③ 句搭配不当，将“ 我校的 ”改为“ 我校在”第 ④ 句 “为宗旨” 多余，删除。

故答案为： ③ ；将“我校的‘书香校园’活动”改为“我校在‘书香校园’活动中”(或:在“被”前加“我校”) ；④ ；删去“为宗旨”.

【点评】本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。

四、现代文阅读（共34分）

9.【解析】【分析】⑴本题考查对语意连贯的考查，考生观察备选词语，结合语句，仔细辨析词义及上下文的衔接，注意对文章内容的概括。

⑵本题考查词语的运用的分析理解能力。 ①应注意揣摩文中的伏笔和照应。“果然”是何上文中“ 或者也许是渔火。 ”的猜测相照应。“竟然”没有此效果。  ②“真”既与前文“把渔火作为戏台的错误猜测”形成照应，同时又起到强调作用，表现“我”无比喜悦的心情。 

⑶本题考查修辞手法的辨析及作用的理解。考生要掌握常用修辞的特点及其作用。如：比喻、拟人是生动形象地写出**的**特点。对比是突出描写对象的某个特点，考生要结合相关的语句进行分析。

⑷第一段中“ 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大 ”写出我的心情特别的轻松；第二段“ 但我却还以为船慢”表现我急切的心理；第三段“ 使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里 ”。

故答案为：⑴点、磕、孩子们驾船技术高超、大家急于看戏的心情

⑵①不可以。因为“果然”是和上文中“但或者也许是渔火”的猜测相照应。②不行。因为到赵庄看戏是“我”盼望已久的，何况前面还有把渔火作为戏台的错误猜测，因此赵庄一出现，“我”的心情是无比喜悦的。这个“真”字用得十分传神。

⑶运用了比喻修辞。生动形象地写出了船行的速度快，侧面写出了孩子们驾船技术高超，表现了“我”期待看社戏的急切心情。

⑷画线句依次是“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大”、“但我却还以为船慢”、“使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”。所选词语依次是“轻松”“急切”“陶醉”

【点评】⑴本题考查对动作描写及文章内容的概括能力。要求考生掌握人物描写的基本内容，主题整体感知文章，概括文章的主旨。

⑵此题考查词语运用的表达效果的分析能力。分析表达效果可从句式、形成、用词、表达方式等角度分析，答题时要结合具体的语境具体分析。

⑶本题考查修辞手法的辨析及作用的理解能力。常见虚词手法有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、借代、比拟等，其作用要在平时学习中注意进行分类整理掌握。

⑷本题考查考生对文章内容的梳理及概括能力。解答时首先要明确题干要求，然后逐段阅读，梳理文意，找出符合要求的内容加以概括。

10.【解析】【分析】⑴本题考查成语的运用能力。解答此题的关键在于对成语意思的理解和对文章语句的分析。结合“ 便陶醉在悠扬的旋律和美妙的舞蹈中， ”可知第一空为“ 轻歌曼舞 ”；由“ 白娘子、小青大战法海，那英武俊美的亮相， ”“ 花枪 ”可推测成语“眼花缭乱”由此可判断选择A。

⑵考查词语的辨析。搏——博；采——彩

⑶本题考查对相关内容的概括。解答此题结合文章的内容进行选择理解。注意结合对象的特点进行选择。乐曲声：清脆激扬；武打：精彩；舞蹈：出神入化；唱腔：优美、圆润、动听；亮相：英武俊美。

⑷本题考查重点语句的含义的理解。本句运用比喻，写出观众对表演的反应是热烈的。演出现场的热烈气氛。

⑸本题考查考生对文章内容的理解和相关信息的提取。熟读文章。抓关键语句进行作答。如“一位金发碧眼的外国女郎已被《三岔口》那出神入化的武打所吸引，每当打到紧要处，就不由自主地抓紧身边男友的手。”“几位鹤发童颜的外国老人便陶醉在悠扬的旋律和美妙的舞蹈中，情动处，甚至伴着台上的轻歌曼舞，用脚打起了拍子。”

故答案为：⑴A

⑵1、搏2、博3、采4、彩

⑶1、清脆激扬2、精彩3、出神入化4、优美、圆润动听5、英武俊美

⑷ 描写演出现场的热烈气氛。

⑸ 一位金发碧眼的外国女郎已被《三岔口》那出神入化的武打所吸引，每当打到紧要处，就不由自主地抓紧身边男友的手。”“几位鹤发童颜的外国老人便陶醉在悠扬的旋律和美妙的舞蹈中，情动处，甚至伴着台上的轻歌曼舞，用脚打起了拍子。”

【点评】⑴本题考查考生对文章内容的理解和成语的运用能力。解答此题要求考生注意对成语含义的理解，结合语句或上下文的内容进行准确运用。

⑵本题考查对错别字的辨析和修改。解答此题要求考生注意平时的学习，注意对形近字、形声字、同音字等的识记和积累。

⑶本题考查对文章内容的理解和概括的能力。解答此题要求考生熟读文本，理解文意，注意对文段内容的准确理解和概括。

⑷本题考查对语句的意思的理解。要求考生熟读文章，结合具体的语境理解语句，注意把握文章的主旨，结合具体的语境进行分析。

⑸本题考查对文章信息的筛选和提取的能力。要求考生熟读文本，理解题干的要求，抓关键句解析主作答。

五、写作题（共40分）

11.【解析】【分析】从文题的角度看，文章必须让人对心中是一首什么样的“歌”有一个具体而明确的认识。 落实到选材方面，可以从现实生活中选材，既可以是一只小虫，一只小鸟，一片树叶，一朵小花，也可以是父母爱的目光，老师鼓励的眼神，还可以是同学的一句祝福等。当然也可以从历史中选材，李白的旷达豪迈是一首歌，周敦颐的“出淤泥而不染”更是一首歌，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天之乐而乐”更唱响了“家国天下”忧乐之歌。落实到立意方面，文章应从生活中或历史人物的“歌声”中听出生命的不屈或拼搏、爱或忧国忧民等歌声的内在“旋律”。【点评】找到平时积累较多的素材，运用较为擅长的样式完成作文即可。在写作中一定要注意试卷的整洁，这是给评卷老师的第一印象，同时字数的要求也不可小视。

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