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“去年花里逢君别,今日花开又一年”的意思

发布时间：2023-03-22 19:02:29 来源：文档文库

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去年花里逢君别，今日花开又一年”的意思
篇一：题目e0e628f90242a8956bece4ce一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、
多层次地考查了学生的
数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了
1.回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，
其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2.适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学
生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3.布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反
复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇二：练习册
第二节鉴赏诗歌的语言
第2课时定时规范答题，提升得分技能（训练课）1.阅读下面的宋诗，完成文后题目。春日
［南宋］吴锡畴①
韶光大半去匆匆，几许幽情递不通。燕未成家寒食雨，人如中酒落花风。一窗草逆濂溪老②，五亩园私涑水翁③。无赋招魂成独啸，且排春句答春工。
【注】①吴锡畴：南宋末年诗人，死后第三年南宋灭亡。②濂溪老：即周敦颐，晚年
定居于庐山，世称濂溪先生。③涑水翁：指司马光，陕州夏县（今属山西）涑水乡人，世称涑水先生。
★（1）简要赏析颈联中逆”私”二字的精妙之处。答：
重点知识重点考查”的原则。
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(2结合全诗，简要分析诗歌所表达的“幽情”。答：
答案(1逆“”是迎接的意思，“私”是偏爱的意思。颈联使用拟人手法，赋予绿草田园以人
性人情，写出它们对其主人的亲昵之状，曲折而又深刻地表现了诗人对田园生活的喜爱之情。
(2幽“情”在本诗中有两个层面的意思：一是伤春之情。一是忧国之情。盛春已经过去了，
而南宋也是国运衰微，盛景不再，大势已去，故这“幽情”从表面看似是伤春，从全诗看它暗含着忧国伤时的隐痛。
2．阅读下面的清诗，回答问题。秋暮吟望
赵执信小阁高栖老一枝【注】，闲吟了不为秋悲。寒山常带斜阳色，新月偏明落叶时。烟水极天鸿有影，霜风卷地菊无姿。
二更短烛三升酒，北斗低横未拟窥。
【注】一枝”语出《庄子逍遥游》鹪鹩巢于深林，不过一枝”老一枝”意为终老山林。(1简要赏析颔联中“常”偏”两字的妙处。
答：____________________________________________________________________________________(2本诗表现了作者怎样的心境？结合全诗简要分析。答：
答案(1常”强调时间频度，将随朝暮变化的山色写为常著落日之色；“偏”字突出情态，
将新月照落叶的自然现象视为有意为之。“常”与“偏”改变景物的客观性，为情造景，凸显诗人的心绪与情感。
(2诗人看似旷达、闲淡，实则落寞、惆怅。首联即说“了不为秋悲”，诗人心境看似旷达、
闲淡；中间两联寒山，落叶，霜风，残菊等意象的悲苦色调，透露出内心深处的忧伤与落寞；尾联在烛光下饮酒的情景，流露出终老山林的惆怅。
3．阅读下面的唐诗，回答问题。端居①
李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。
【注】①该诗是作者滞留异乡，思念妻子之作。端居：闲居。②素秋：秋天的代称。
★(1远书归梦两悠悠”，正是诗人在盼远书而不至、觅归梦而不成的情况下，从心灵深
处发出的一声长长的叹息。请赏析“悠悠”二字的妙处。

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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/256fa30852e2524de518964bcf84b9d529ea2c12.html