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(品德教育主题班会教案)主题班会“从小事做起,以德律已”设计方案
(品德教育主题班会教案)主题班会“从小事做起,以德律已”设计方案
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主题班会从小事做起,以德律已”设计方案
品德教育主题班会教案
课前准备:
要求学生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事,
并在班会课上讨
论。
活动过程:
一、创设情景,弓
I
入主题:(媒体辅助:画面
& mdash; &mdash
可爱的棕熊和
受伤的棕熊)
主持人:大家知道图中两只棕熊的来历吗?在
_____
年,罗马尼亚政府把一对
棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国,图中这两只活泼可爱的棕熊就是棕熊大使的
子
孙们。众所周知,动物是我们人类的朋友,但是,竟然有人为了验证熊的嗅觉
是否
灵敏灵敏,毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。你们看,这只棕熊的舌
头已经
被烧成了重伤,另外一只棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。多么令人痛心疾
首的一幕
啊!大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗?他竟然是清华大学的高材生
&mdash ;—
刘海洋。
主持人:是啊!头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情,
这件事不得不引起我们的深思,为了不让类似的惨剧再次发生,我们应该从现在
做
起,从日常行为中做起,培养良好的公民道德,做到
&m dash;—
以德律
二、
道
德规范知多少:(媒体辅助:展示题目)
学生活动:分四个组,每组必答
4
题,抢答
10
题,评出优胜组。
三、
文
明,就差这一点
主持人:或许我们认为某些事情已是司空见惯的,已是熟视无睹了,甚至麻
木
了。可是只要仔细想想,就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文
明,
就差这一点!
媒体辅助:展示几幅发人深思的漫画图片,指出社会上一些缺德的事例。
学生活动:参与讨论,联系实际列举我们生活中一些缺乏公德的例子。
四、
我
们怎么办?
主持人:文明始终是我们社会发展的主流。相信大家在平时也见过不少体现
了
我们良好道德素质的事情,下面就请同学们积极发言,谈谈你见过的好人好事
,
也可
以提出你对道德方面某些事情的看法,或者谈谈你有何感受,或者说说我们
该怎么
办。
学生活动:参与讨论,踊跃发言。
主持人邀请老师参与讨论。
主持人:我们的经济生活好起来了,物质条件充裕起来了。但是,你是否认
为
一个民族的进步含义就是指人们脱下破衣裳穿上了洋装了呢?是否不仅吃米
饭,还吃麦当劳的中国人就与世界接轨了呢?是否会讲一口流利的外语就能走向
世界了呢?
主持人:当然不是。一个穿洋装却随地丢垃圾的人还是遮不住他的猴子尾巴,
一个能讲一口流利外语却道德败坏的人依然是社会渣滓。同理,一个国家一个民
族
的真正强大,除了要有先进的物质文明,还要它的国民有良好的思想道德素质。
主持人:随着国家的发展,社会对人才的要求也日益提高。我们都希望为国
家
的富强贡献力量,可是仅有专业知识是远远不够的,我们还要具备良好的社会
公
德。只有这样,我们才是文明的现代人,我们的社会才是个文明的现代社会。
主持人:俗语有云,一滴水可以反映太阳的光辉。同样的,我们随便的一句
话、一个动作乃至一个眼神,可能就在世界人民面前折射出我们中国人的文明程
度,可能让人一眼就看透了这个民族的本质。我们要吸取刘海洋事件中的教训,
努
力提高我们的道德水平。正如刘颂豪院士所说的做一个在社会上
加分数”的高
素质人才。因此,同学们,让我们从现在做起,从身边做起,以德律己。(画面:
讲究公德,请从身边小事做起!)
五、班主任寄语:(画面:班主任寄语)
同学们,大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子,也讲了一些值得
我
们学习的好人好事。在公德方面,我们班做得很好,比如:我们班的自习课纪
律很
好,每位同学都在认真学习;教室卫生整洁,有一个安静的舒适的休息环境;
我们
班的师生关系、同学关系很和谐,大家都合作愉快;等等,这些都是日常生
活中点
点滴滴的小事,所有这些做法,看似简单,但体现了道德建设的真谛,就
是从行为养成入手,公德本身并不是空泛的,而是具体的,这些具体的事情,似
乎
只是微不足道的小事,却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质,展现着
一个
城市市民的总体素质,展现着一个地方公民的道德水平。要做一个合格的公
民,就
必须遵守社会公德,必须从身边小事做起。
养成良好的行为习惯,让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环
境
的好公民,让我们的社会更加和谐、更加美丽。
主持人:相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、好学生,
那
么,让我们拿出勇气,庄重地许下诺言!身为一名福田中学的即将毕业的中学
生,
相信我们今天的承诺,会成为我们终生的追求!做一个有理想、有道德的人
,
为福中
增光,为母校添彩!
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/25def34c7d192279168884868762caaedc33ba0a.html
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