培根随笔读后感 600 字四篇
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什么才是聪明，什么才叫聪明，我觉得也没有什么特别 明确的定义。 按字义理解， 应该就是 “耳聪目明” 的意思吧。 但现在人在解释聪明的时候，如果以一个人“耳聪目明”就 可以算作聪明的话， 可能就有点片面了。 而《现代汉语词典》 上对“聪明”的释义是：智力发达，记忆和理解能力强。
而培根好象并没有去特别的论述这样的聪明，他只在论 说小聪明。他列举了一些小聪明的例子，比如说，善于保密 的人，故弄玄虚的人，装腔作势的人，藐视一切的人，百般 挑剔的人 等等。他把这一类人归入小聪明的行列。小聪 明的人，并不是真正的聪明，而其实是实实在在的大糊涂。 因为，善于保密的人，其实际原因是自己的货色不在阴暗处 就拿不出手 ; 故弄玄虚的人，除了略知皮毛外，其它就一无 所知；装腔作势的人，只是为了显示自己的高明……几百年 过去了，当年培根所描述的英国社会的小聪明的现象，到了 现代的中国，仍然生生不息，随处可见。
也说小聪明 —— 随风摇曳 —— 梦 里 梦 外也说小 聪明 —— 随风摇曳 —— 梦 里 梦 外生活和工作中，经 常可以见到玩小聪明的人。对一个事物，不懂装懂，夸夸其 谈，显示出高人一筹的样子，这种人可以说在任何单位，任 何部门都大量存在着。两面三刀，左右逢源，欺上瞒下，这
种人也不少。而我自己就经常的与据别人之劳为已功，说
别 人之非而显已是的人同事或共事，那情那境，虽过数年却历 历在目。玩小聪明者，投机钻营，八面玲珑，其言其行，让 愚笨者眼花缭乱，看不清真面目而自叹不如，或佩服得五体 投地。
更见过一些小聪明的人，在一个环境下，可以说人人知 其能力深浅，人人知其徒有虚名，但恰恰领导不知而欣赏有 加。这也算是上世积下的阴福。至于以毁人声誉而打开自己 通道的小聪明，以上下周旋左右逢源前倨后恭获得青眯的小 聪明，实在是数不胜数。
玩小聪明而玩过头的也不少。如培根言，许多小聪明的 动作言行，其实是拿不出手的，能拿出来的也只是皮毛，或 故意做作而已。于是，遇到较真的人，处在较真的环境下， 小聪明者往往没有生存的市场。而一意孤行，硬要把自己的 小聪明玩下去， 也许会被摔得头破血流， 甚至赔上区区性命。 这样的案例也随处可见，随时可闻。只是一听到因为小聪明 丢掉人生的一切，就会唏虚不已。
喜欢玩小聪明的人， 是不值得相交的。 我经常反省自己， 别玩小聪明，那会害人害已 !
在我们所熟悉的西方散文大师中，如果要我寻找出心目 中认可的人物， 那么蒙田、 帕斯卡、 培根必不可少。 而其中， 我以为培根的思想最为严密、深刻。这位十几岁就进牛津大 学读书，官至掌玺大臣的人物，一生经历不凡，挫折与失意 也不少。人品固然有瑕疵，但阅历不浅，读书也多，思考则 是深入骨髓。其余不说，仅仅看他的随笔《论读书》 ，就可 窥见一斑。那篇文章让我感到一位思想者的睿智，其思想十 分清晰、深刻，咀嚼再三，收获颇多。
“读书能给人乐趣、文雅和能力。 ”培根出手不凡，开 门见山，直扑要害，高度概括，揭示读书的内涵。仔细审视 这个世界，芸芸众生，为了打发多余的时间，填补心灵的空 虚，在红尘中，能够消遣的东西委实太多：麻将、电视、逛 街、听书、观碟、欣赏音乐等等，都可以，只是不一定能够 长久，除了不良的嗜好的因素，还有携带不方便、各类条件 的限制，包括、竞争的压力、心情的影响等。因此可以说， 这个世界上的其他任何东西都不会发生持久的作用，唯有读 书可以。
俗语说，江山易改，秉性难移，说的是人的本性不会轻 易的改变，此为寰内共识，但曾国藩却说，读书可以改造人 的性格。艰难如人的性格都能改变，那么读书为乐趣自然不 在话下。只是这乐趣要达到什么程度呢
?鲁迅先生曾用个极
为普遍的比喻说， 就像一个赌徒不停地摸牌那样， 周而复始， 持续不断，乐趣就在那摸牌之中。
显然，告诉我们读书的乐趣，就是舍弃其他，把时间都 集中在读书的本身上，有相当大的量下去，才会有悬挂在碧 枝翠叶之间的果实。文雅来自于书卷的熏陶，如苏轼言“腹 有诗书气自华” 。有了这般 “诗书” 的熏陶， 气质自不低俗， 言行举止，不同一般。 内在的熏陶久了，
