学习政法队伍教育整顿心得体会(4篇)

发布时间:2021-04-16 14:06:21   来源:文档文库   
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公安警察学习政法队伍教育整顿心得体会

这段时间以来,参加了全局组织的队伍教育整顿活动,使自己真正在思想上受到了震憾和教育。看着这些人,哪一个过去不是热血方刚、踌躇满志的同志,而今天却成为阶下囚,这就是因为他们在这改革开放深入进行的重要时期,也是社会转型阶段,没有时刻进行理想信念的修养,加强作风建设,导致理想信念动摇,丧失党性原则,宗旨观念淡薄,把权力当成谋取私利的资本,拜金主义、享乐主义占据头脑,价值观发生偏离,堕落为犯罪分子。观看结束后,结合自身工作实际,对存在的这些社会问题,下面谈谈自己的看法和观点。

作为一名人民警察,人民的公仆,要作到廉洁从政,正确使用人民赋予的权力,就必须经常约束自己的行为,做到:

一、要端正执法观念,做到执法为公。对于腐败分子而言,手中的权力就是他们敛财、“称霸”的“法宝”。那么权力的本质是什么?权力因何而生,又应为谁而用?《中华人民共和国宪法》第二条规定:中华人民共和国的一切权力属于人民。但是手中的权力却蜕变为强取豪夺、祸国殃民、实现个人私欲的工具;为了小单位的利益随意执法,置国家利益不顾,而肥了自己。权力的异化有内外两方面因素。从自身来看,职务犯罪有一共同点,即虽然犯罪人级别不尽相同,但法制观念淡薄,特权思想严重是其共性。而不正常乃至畸形的心理状态无疑是他们堕落的“源动力”。当一个人认为人生的目的和意义就是追1求享乐,把对权力的追逐和对金钱的挥霍当作目标时,就会借权力牟私,借权力生财,成为权力的寄生虫。人格的失衡和品德的低下,助长了其贪婪自私和鲜廉寡耻,以至恶招损术层出不穷,搜刮民脂民膏,坑害国家,无所不用其极。

二、要胸怀大志,追求高远。警示片所展示的有些警察官不大权利不小,充当黑社会的保护伞,所行之事则是肆意敛财、钻营投机。殷鉴不远,不可不察。我以为一名共产党员、国家公务人员务必经常做到自重、自省、自警、自励,在经济浪潮中自觉拒绝庸俗、远离浮躁、淡漠物欲、胸怀大志,追求高远,考虑问题从大局出发,办事决策为群众着想,不为金钱左右,不为人情所困,做到“立警为公、从警为民”,为构建和谐、创建平安,打击和消灭危害人民群众生命财产安全的社会黑恶势力,全面建设小康社会而努力工作,为伟大的共产主义事业而奋斗终生。

三、要防微杜渐、警钟常鸣。如昏警、庸警、恶警之辈,凡腐化堕落之人,刚开始小贪小贿时,总是心存侥幸,殊不知“千里之堤,溃于蚁穴”,贪得无厌,必将造成理智的决堤和人性的泯灭。每一位人民警察都要彻底丢弃某种侥幸之心,坚信“法网恢恢,疏而不漏”,只要是做了违法乱纪的事,不管手段有多精,都逃脱不了法律的制裁。

公安警察学习政法队伍教育整顿心得体会

开展政法队伍教育整顿,是以习近平同志为核心的党中.央,着眼全面从严管党治警、锻造“五个过硬”政法队伍作出的一项重大决策部署,必须抓紧抓实抓出成效。xx县政法系统将坚持统筹兼顾、协调推进,突出抓好教育整顿与业务工作的有机结合,切实把教育整顿成效体现在实际工作中去。

一要体现在服务保障发展上。围绕县委中心大局,与全面依法治县、法治政府建设、持续优化法治营商环境结合起来,统筹抓好改革发展稳定各项工作,为经济社会发展贡献政法力量。特别是要充分发挥政法部门职能作用,聚焦全县重点项目、重大工程、重要工作,依法妥善处理涉企案件,严厉打击破坏市场经济、危害企业发展的违法犯罪行为,切实保障各类.市场主体合法权益,为全县高质量发展提供良好法治环境。

二要体现在维护公平正义上。坚持严格执法、公正司法,与深化政法领域体制机制改革、开展执法司法规范化建设年活动结合起来,进一步健全完善党的领导监督、上级制约监督、互相制约监督、内部制约监督、社会监督等执法司法监督制约体系,不断提高执法司法公信力,努力让群众在每一个案件中感受到公平正义。

三要体现在促进平安稳定上。认真履行维护安全稳定第一责任,与庆祝建党100周年、常态化扫黑除恶、市域社会治理现代化试点任务等结合起来,加大各类矛盾纠纷排查力度,有效防范化解各类风险,严厉打击各类违法犯罪行为,推动基层社会治理不断创新,努力建设更高水平的平安xx。

认真念好“三字诀”教育整顿保时效

扎实开展政法队伍教育整顿,能进一步增强责任感紧迫感,实现忠实充分履职目标,推动各项检察工作高质量发展。笔者认为,做好教育整顿,应认真把握“诚” “学” “严’”三个要求。

以“诚”为先,政治站位不动摇。政法队伍作为党的“刀把子”,要紧紧抓住思想政治这个灵魂,不断深化思想认识、提高政治站位,在思想上政治上行动.上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,切实把“四个意识”“四个自信”和“两个维护”贯穿于工作始终,确保政法队伍的政治属性永不褪色。

以“学”为重,精进学习不懈怠。要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,深刻领会习近平总书记对政法工作的重要指示批示精神,认真研读《中国共产党党内监督条例》《中国共产党政法工作条例》,切实增强“四个意识”,坚定“四个自信”,始终做到“两个维护”,通过集中学习、交流研讨、案例警示等多种形式,严于律己,展现政法队伍积极向上的正面形象。

以“严”为要,狠抓落实不放松。政法机关手中掌握着国家和人民赋予的执法司法权,肩负着维护社会公平正义最后一道防线的重任,要牢牢守住清正廉洁这条底线,时刻绷紧纪律作风这根弦,坚持把纪律作风专项教育整治与前期开展工作进行有效衔接,与强化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果紧密结合,梳理问题,查找短板,建立台账,以实际行动推动各项工作部署落实到位,力戒形式主义,真抓实干,努力打造一支党和人民信得过、靠得住、能放心的政法队伍。

政法队伍教育整顿学习阶段心得体会

自政法队伍教育整顿活动开展以来,我每天都按照方案中的要求,积极参加集中学习,自觉进行个人自学,通过近段时间的学习,我的思想自觉、政治自觉、行动自觉都在不断提高。

更加明确政法干警要坚定信念。物必先腐,而后虫生。政法干警的骨头硬不硬,关键看理想信念坚定不坚定,政治上摇摆不定,思想上堕落懈怠,生活中贪婪腐败,就会迷失方向。我们要把加强党性修养作为终身必修课,多给自己补钙,学习习近平新时代中国特色社会主义思想要入脑入心,时刻保持清醒,不断提高政治敏锐性,做到心中有忠诚、头顶有组织、耳边有号令、眼里有大局、肩上有责任、脚下有红线。

更加明确政法干警要严守纪律。我们的权力来自于人民,我们工作的出发点和落脚点都应该是为了人民,要做到对权力有敬畏之心,要能抵制得住糖衣炮弹的诱惑,把“司法为民”摆在工作中最崇高的位置,既要管好自己,牢记党的纪律喝国家法律法规,又要模范带头,时常同单位和组织中的同志互相提提领子、扯扯袖子,做到防微杜渐。

更加明确政法干警要履职尽责。要一切从实际出发,立足岗位职责,俯下身子抓落实,撸起袖子加油干,积极发扬创新、奋斗、担当、奉献精神,努力克服懈怠、自满、畏难情绪,不断在履职尽责中提高自身综合素质,真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。同时我们还要自觉接受党组织和人民群众的监督,以优良作风展现新时代政法干警新作为。

作为一名青年政法干警,我将继续牢固树立以人为本的思想观念,筑牢防腐拒变的思想防线,切实维护政法队伍公正廉洁的良好形象。在中期的查纠整改阶段和后期的总结提升阶段当中,我会更加严格要求自己,确保教育整顿取得实效。

政法队伍教育整顿心得体会

开展政法队伍教育整顿,是对政法队伍的一次政治大考、忠诚大考、党性大考,是一场刀刃向内、刮骨疗毒的自我革命,意义重大、影响深远。通过认真接受授课辅导、深入开展专题学习、广泛进行研讨交流,我进一步深化了思想认识、提高了政治站位、强化了责任担当,切实增强了抓好贯彻落实的政治责任感、时代使命感和现实紧迫感。

作为新时代政法系统党员干部,只有经过自我净化、自我完善,才能自我革新、自我提高。我们要进一步增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,提高政治“三力”,发扬“三牛”精神,在今后的工作中时刻保持清醒头脑,进一步筑牢拒腐防变的思想防线,坚决守住底线,不碰红线,以扎实的工作作风维护法律的尊严,让群众感受到公平正义。下面,结合近期学习教育中的所思所悟,谈几点认识和体会:

一、认识要再提高

政法队伍教育整顿事关国家政治安全、事关人民幸福安康、事关政法事业高质量发展。这次教育整顿,对于我们来讲,是一次时代的大考,考的是对党忠诚的政治品质、考的是履行使命的责任担当、考的是廉洁干净的作风形象。因此,政法队伍刮骨疗毒式的自我革命,激浊扬清式的“延安整风”,铸魂扬威式的主题教育,必须以刀刃向内的勇气清除害群之马,坚决整治积存多年的顽瘴痼疾,切实解决队伍中思想、政治、组织、作风不纯的问题……

二、目标要再明确

政法队伍整体是好的,在疫情防控、扫黑除恶、维护稳定等攻坚战中发挥了重要作用,但个别干警还存在理念信念丧失、规矩意识淡薄、素质形象不佳的突出问题。因此,我们要准确把握中央关于开展政法队伍教育整顿的部署要求,要牢牢把握每个环节的关键重点,有序有效推动教育整顿各项任务落到实处 。

三、责任要再落实。

政法机关手中掌握着国家和人民赋予的执法司法权,肩负着维护社会公平正义最后一道防线的重任,要牢牢守住清正廉洁这条底线,时刻绷紧纪律作风这根弦,坚持把纪律作风专项教育整治与前期开展工作进行有效衔接,与强化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果紧密结合,梳理问题,查找短板,建立台账,以实际行动推动各项工作部署落实到位,力戒形式主义,真抓实干,努力打造一支党和人民信得过、靠得住、能放心的政法队伍。

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/264610b97a3e0912a21614791711cc7930b7781d.html

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