小学三年级语文阅读训练题含答案

阅读短文，回答问题。

春联

过年的时候，家家户户的门上都贴上了红红的春联。红色的春联为严冬增添了暖意，也为人们带来了喜气。春节写春联、贴春联，是我国特有的年俗。传说，很久以前有“神荼”和“郁垒”两兄弟，用桃枝为百姓驱除恶鬼。后来，人们就将他俩的画像或名字写在桃木板上，然后挂在门上，以保平安。这就是最早的门神了。再后来，门神简化成一张红纸，上面写着神荼和郁垒的名字。如今，红纸上的两个名字慢慢换成了一些吉祥语，如“招财进宝”“喜迎新春”等。这就是我们熟悉的春联了。

1、照样子，写两个春联上的吉祥语。（四字词语）  

招财进宝、________、________

2、仔细阅读短文，完成思维导图。想一想，方框的括号里应该填什么？（填序号）  

________；________；________

①红纸上的两个名字换成了一些吉祥语，成为我们熟悉的春联。

②人们将神荼和郁垒的画像或名字写在桃木板上，挂在门上。

③在红纸上写上神荼和郁垒的名字。

3、把下列春联连起来。 

新年纳余庆________        春满乾坤福满门

爆竹一声除旧________      嘉节号长春

天增岁月人增寿________    桃符万象更新

三年级答案：

1、喜迎新春；恭喜发财

2、②；③；①

3、嘉节号长春；桃符万象更新；春满乾坤福满门  

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梅

①梅、兰、菊、竹并称为“国画四君子”。②梅的花瓣多为五片，所以梅花又叫“五福花”。梅花象征着快乐、幸福、长寿、顺利、和平。③梅花的美，不在一朵，而在一群。她盛开时，一团团一簇簇，缀满枝头，给人以温暖的感觉。深冬初春时赏梅，会有一种热烈的气氛，让人感觉不到天气的冷峭。她那不畏严寒、傲霜斗雪的精神及清雅高洁的形象，向来为中国人尊崇。④人们还把梅花与挺拔的松树、秀丽的翠竹并称为“岁寒三友”。⑤我国画家历来喜欢画梅，但要画好并不易，因为“画梅须具梅气骨，人与梅花一样清”。

1、填空。 

①梅、兰、菊、竹并称为“________”。

②梅花又叫“________”，象征着快乐、________、________、________、________。

③人们把梅花、松树、翠竹并称为“________”。

2、短文第③段的主要意思是什么？请写在下面。

3、为什么说要画好梅花并不容易？（用原文的话回答） 

三年级答案：

1、国画四君子；五福花；幸福；长寿；顺利；和平；岁寒三友

2、梅花的精神和形象为中国人所尊崇。

3、因为“画梅须具梅气骨，人与梅花一样清”。  

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九月九日忆山东兄弟

（唐）王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

1、诗中的“佳节”是指________节，现在又被我们称为________节。

2、诗中用于表现远在他乡的游子逢年过节便会深深地思念故乡亲人的千古名句是：“________，________。”    

3、“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”这两句诗描写了________和________的节日习俗。

4、这首诗表达了诗人对________的思念之情。

三年级答案：

1、重阳；敬老

2、独在异乡为异客；每逢佳节倍思亲

3、登高；插茱萸

4、家乡亲人   

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饮湖上初晴后雨

[宋]苏轼

水光潋滟晴方好，

山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，

淡妆浓抹总相宜。

1.解释下列词语的意思。

潋滟：                          

相宜：                          

2、描写雨中西湖景象的诗句是：

3.诗人抓住（    ）的特征来描绘西湖的风采神韵。（填序号）

A.春季  鲜花

B.夏季  时雨时晴

C.秋季 西子

D.冬季 女子

4.这首诗表达了作者怎样的感情？

三年级答案：

1.形容水波流动  适宜  

2.山色空蒙雨亦奇  

3.B  

4.对西湖的赞美之情。

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大海里有一只寄居蟹，他想造一间让大家都羡慕的房子。他骄傲地对海螺说：“你的房子多难看呀！我要造一幢五颜六色的房子，那是一幢世界上谁也没见过的房子。”海螺说：“蟹大哥，房子造好了，我一定去参观学习。”寄居蟹又洋洋得意地来到黄花鱼的家，嘲笑道：“老弟，你这乱石堆的房子真难看。我要造一幢用珍珠镶（xiāng）起来的房子，那是一幢世界上谁也没见过的房子。”“寄居蟹大哥，你的房子造好了，我一定去祝贺，向你学习。”黄花鱼谦虚地说。“不着急，温暖的太阳还在照着我呢！”寄居蟹边想边到处走，见到谁都讲一番造房子的事。时间一天天地过去了，寒冷的冬天就要到了，大家还是没有见到那幢房子。一天，鱼儿们在一个破旧的海螺壳里见到了寄居蟹，他们都问：“蟹大哥，这就是你造的世界上谁也没见过的房子吗？”寄居蟹听了，把身子缩进螺壳里，好久也不敢把头探出来。

1、本文是一篇（    ）            

A. 童话故事    

B. 神话故事  

C. 寓言故事

D. 成语故事

2、寄居蟹想要建造的房子是（    ）（多选）            

A. 五颜六色的。

B. 用珍珠镶起来的。

C. 让大家都羡慕的。

D. 一个海螺壳。

3、寄居蟹把要建房子的事情告诉了（    ）

A. 他见到的所有伙伴。

B. 海螺和黄花鱼。

C. 海螺、黄花鱼和小丑鱼。

4、“寒冷的冬天就要到了，大家还是没有见到那幢房子”，这是因为________。   

5、短文最后一个自然段，寄居蟹“好久也不敢把头探出来”的原因是________。

6、读了这篇文章，你想对寄居蟹说什么？

三年级答案：

1.C

2.A,B,C

3.A

4.寄居蟹只会说大话，并没有造出让大家都羡慕的房子

5.怕被别人笑话自己只会吹牛，感到很羞愧

6.不能光说不做，有目标就要付出实际行动去实现。 

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我学《弟子规》

《弟子规》是我国古代历史文明送给每个中国人的礼物。它短小精悍，却蕴含着许多(深刻　深沉)的道理，脍炙人口，广为流传。《弟子规》中的最后一章《余力学文》让我记忆犹新。《余力学文》中的“文”指六艺等其他有益的学问，除了六门主修课以外，还要用多余的时间好好学习其他学问。记得那次，我正在(津津乐道　津津有味)地看书，妈妈突然问了一句：“怎么不看新买的那一本？”我没有理会，妈妈又大声说：“怎么不看新买的那一本？”我这才反应过来，(迫不及待　不紧不慢)地说：“《弟子规》中的《余力学文》中说过‘方读此　勿慕彼　此未终　彼勿起。’”“什么意思？”妈妈很是不明白。“唉！老妈也有不会的时候。是这个意思：正在读着这本书的时候，不要想着那本书，这本书还未读完，不要再读另一本书。读书要用心专一，才有成就。”“哦！”老妈惊叹着，然后又补充道，“多背些《弟子规》是有帮助的。” 《弟子规》让我学会了孝、礼让、好行为、信誉、博爱、与仁者交朋友和学习，让我获取了很多知识；《弟子规》告诉我该如何做人、做事，使我懂得了许多道理。希望大家和《弟子规》手拉手，获取更多的知识，做一名品学兼优的学生。

1.在文中括号里恰当的词语下面打“√”。

2.短文共有____个自然段，第____自然段写得比较细致。

3.“方读此　勿慕彼　此未终　彼勿起”的意思是什么？在文中找出并用“____”画下来。

4.你从哪本书中学会了哪些做人做事的道理？用一两句话说一说。

三年级答案：

1. 深刻   津津有味   不紧不慢

2. 3   2

3. 正在读着这本书的时候，不要想着那本书，这本书还未读完，不要再读另一本书。

4. 示例：我从《鲁滨孙漂流记》一书中学会了在困难面前不要害怕，要想办法克服它的道理。

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秋天的雨

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.这段话是围绕哪句话来写的？用波浪线画下来。

2.写出“五彩缤纷”的意思。

五彩缤纷：

3．从文中找出一对反义词。

（       ）——（       ）

4.文中画线的句子，使用了         修辞手法。你能仿写一句吗？

5.仿照课文句子，我们也来说说秋天的雨。

秋天的雨把          色给了            ，             像                   。

三年级答案：

1.画波浪线的句子：“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。”

2.五彩缤纷：表示颜色多，颜色鲜艳，很漂亮。（意思对即可）

3.炎热   凉爽

4.拟人  是拟人句即可

5.句子通顺，符合意思即可。

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我爬过上海长风公园的铁臂山，可还没见过黄山这样奇异的景色！ 

黄山的石真奇！有的像仙人背篓，有的像猴子观海，有的像猪八戒吃西瓜，还有的像武松打虎……奇峰罗列，形态万千。

黄山的峰真险！上“天都”的路几乎是直上直下，与地面成90度直角。“鲫鱼背”是在两个山顶间架起的一座天桥，它高达1800多米，两面悬空，底下是万丈深渊，低头一望，不禁叫人胆战心惊。

黄山的云海真美！近看云海，像一层浓雾，把那些奇峰异景遮得无影无踪。大风一吹，雾气飘走，一个一个的奇妙景象又都展现在眼前；远看，朵朵白云又像对对白色的蝴蝶围绕着山峦翩翩起舞；登高看，十里间，就像一片望不到边的海洋，把一座座峻山淹没，只露出一个个山尖，仿佛是大海里的小岛在云里时隐时现，漂浮变幻，使人感到如入仙境。

1．给短文选择一个合适的题目。(     )

A.黄山奇石            B.美丽的铁臂山

C.险峻的“天都”峰   D.黄山奇景

2.解释词语

胆战心惊：                  

时隐时现：                  

3.文中画线的句子使用了        的修辞方法。请你用“﹏﹏﹏”在文中再画出一句使用了这种修辞方法的句子。

4.读完短文你会发现，这篇短文的结构很有特点。它是（      ）式的结构。通过对黄山的（      ）、（      ）、（      ）这三方面景物的描写，体现出了黄山景色的奇异。

5.文章表达了作者怎样的感情？

三年级答案：

1.D 

2.形容非常害怕。  一会儿没有了，一会儿又出现了。

3.比喻  另一句略。

4.总分  石  峰  云海  

5.对黄山的喜爱之情。

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时光老人和流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”    

（  ）我少年时代玩玻璃球（  ）青年时代玩电子游戏（  ）中年时代打麻将（  ）家产都败光啦（  ）如今我一无所有（  ）我真后（悔  诲）呀（  ）流浪汉说（  ）      

时光老人看他哭得可怜，(式    试）探地问：“假如你能返老还童……”

“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦（衰   哀）求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢！他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊（恼    脑）地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞求时光老人再给他一个青春。

“我做了一件蠢事！”时光老人冷笑着说，“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”

1.用“\”划去括号中不正确的字。

2.给短文的第二自然段加上标点。

3.流浪汉的家产都败光了，是因为他少年时代_________，青年时代_______________，中年时代_______________。

4.联系上文，说说文章最后时光老人说的“蠢事”指的是什么事。

5.读了这篇短文，你想对流浪汉说点什么？

三年级答案：

1.诲  式  衰  脑

2.“ ， ， ， ！ ， ！ ” 。

3.玩玻璃球    玩电子游戏    打麻将

4.时光老人重新给了不懂得珍惜生命的流浪汉一个青春，而流浪汉依旧浪费掉了。

5.示例：醒醒吧，好好珍惜时间，因为时间就是生命。

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绝句

两个黄鹂鸣翠柳，

一行白鹭上青天。

                ，

                。

1.《绝句》是唐代诗人          写的。诗中一共描写了六种景物：      、     、        、      、      、船。提到的四种颜色，分别是     、     、     、     。

2.补充诗句。

3. 写出后两句话的诗意。

三年级答案：

1.杜甫 黄鹂 翠柳 白鹭 青天 雪 黄 翠 白 青

2.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

3.窗口可以看见西岭千年不化的积雪，门口停泊着从东吴万里迢迢开来的船只。

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