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幼儿园大班语言说课稿
幼儿园大班语言说课稿
发布时间:2023-03-01 08:07:37 来源:
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幼儿园大班语言说课稿
幼儿园大班语言说课稿
1
一、说教材与目标:
《纲要》
指出教育活动内容的选择,
应贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣
的事物和问题又要有助于拓展幼儿的经验和视野。
春天天气暖和,
万物苏醒,
百
花齐放,
孩子们喜欢参加春游活动,
喜欢观察大自然的花草树木和小动物,
特别
喜欢听青蛙,春雨的声音,喜欢看小鱼在水里游来游去。可见《圆圆的春天》这
篇散文贴近幼儿的生活经验,是孩子兴趣又切合孩子的发展水平及认知能力的。
《圆圆的春天》这篇散文体现了文学艺术美,语言简练,篇幅短小,适合
中班幼儿欣赏阅读。
散文中运用了
“
蜻蜓灌唱片
”“
青蛙唱歌
”
:
”
小鱼跳舞
”
等拟人的
修辞手法可以引发幼儿联想,
在幼儿面前展示了一个充满童趣的世界,
有助于培
养幼儿的创造力和想象力。
鉴于教材有一下特点,
为此我确立了本次活动的两个
目标。
1
、体验春天的美,萌发幼儿对大自然的热爱。
2
、感受散文的优美意境,学习散文中的优美意境,学习散文中的优美词
句:
“
圆圆的池塘,圆圆的唱片,圆圆的春天
”
等。
二、说教材的重难点
在这篇散文中,
让幼儿感受
“
活泼可爱的鱼娃娃跳起水上芭蕾舞
”“
圆圆的池
塘,圆圆的唱片,圆圆的春天
”
等优美的意境,培养孩子的艺术想象力,这是重
点。而这篇文章中
“
给春天灌唱片
”
、
“
圆圆的春天
”
和拟人的句子又是幼儿不容易
1
理解的。
所以我把他们制定为本教材学习的难点。
根据重难点,
我设计了一下教
学环节。
三、说教学准备:
这篇散文中
“
唱片
”“
水纹
”“
圆圆的春天
”
等词句是幼儿平时很少接触到的。
为了便于幼儿理解,我在课前做了一下准备。
1
、事先让幼儿观察过水出现的圆圆的波纹,认识过唱片,听过唱片中的
音乐,玩过
“
蜻蜓点水
”
的游戏。
2
、在春游时让幼儿观察过春天的动植物,听过青蛙的叫声,看过池塘里
游来游去的小鱼等。
3
、一幅春天的背景图、油画棒和配乐录音。
四、说教于学的方法:
为了帮助幼儿感受、体验、表现散文,学习、理解、朗读散文,我采用了
如下方法:
1
、游戏法:游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。应以游戏为基
本活动,寓教育于各项活动之中,这是《纲要》对我们提出的要求。在日常活动
中采用了
“
蜻蜓点水
”
的游戏引题,激起幼儿学习散文的兴趣。
2
、观察、提问法:每个幼儿都有自我表达和表现的需要,巧设提问,有
助于激活幼儿的思维。
因此,
我在教学过程中采用了观察提问法,
引导幼儿认真
观察教师准备的挂图,
设置提问:
在圆圆的春天这幅图中你听到了什么声音?圆
圆的春天这幅图中还有哪些景物是圆圆的
.
?
3
、讨论法:我和幼儿讨论:
“
蜻蜓会用什么方法把动听的声音留下来播给
我们听呢?
”
帮助幼儿理解蜻蜓给春天灌唱片的意思,在讨论:
“
为什么说春天是
2
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/266ccf2d83c758f5f61fb7360b4c2e3f562725d0.html
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