《〈水浒传〉序》（节选）
施耐庵
吾友来，亦不便饮酒，欲饮则饮，欲止先止，各随其心，不以酒为乐，以谈为乐也。吾友谈不及朝廷，非但安分，亦以路遥，传闻为多。……然而每日言毕①即休，无人记录。
是《水浒传》七十一卷，则吾友散后，灯下戏墨为多；风雨甚，无人来之时半之②。然而经营于心，久而成习，不必伸纸执③笔，然后发挥。盖薄莫篱落之下五更卧被之中垂首拈带睇目观物之际皆有所遇矣。或若问：言既已未尝集为一书，云何独有此传？则岂非此传成之无名，不成无损，一；心闲试弄，舒卷自恣，二；无贤无愚，无不能读，三；文章得失，小不足悔，四也。
呜呼哀哉！吾生有涯，吾呜呼知后人之读吾书者谓何？但④取今日以示吾友，吾友读之而乐，斯⑤亦足耳。
（注释）
①毕：
②无人来之时半之：有一半是在没有人来的时候（写的）。
③执：
④但：
⑤斯：
78．将以上（注释）补充完整。
79．用现代汉语翻译以下句子。
或若问：言既已未尝集为一书，云何独有此传？
80．用“/”为以下句子断句。（划4处）
盖 薄 莫 篱 落 之 下 五 更 卧 被 之 中 垂 首 拈 带 睇 目 观 物 之 际 皆 有 所 遇 矣。
81．作者为何会将写《水浒传》称为“戏墨”？根据文章内容概述原因。
82．施耐庵期待友人能“读之而乐”，现在却有人说“少不读《水浒》”。某班准备由此开展“（正方）《水浒传》适合中学生阅读VS（反方）《水浒传》不适合中学生阅读”的辩论会。请选择“立场”，结合《水浒传》内容和阅读体会，阐明己方观点。（200字左右）
我选择作为__________（填正方或反方）代表参与辩论。
【答案】
78． ①完、结束 ③ 拿、握 ④只，只要 ⑤这
79． 有的人如果要问：前面你已经说（你的朋友们那么有价值的谈话）都没有集成一本书，为什么唯独有这本《水浒传》呢？
80． 盖 薄 莫 篱 落 之 下/ 五 更 卧 被 之 中/ 垂 首 拈 带 /睇 目 观 物 之 际 /皆 有所 遇 矣。
81． “戏墨”主要是指作者以轻松悠闲的姿态书写《水浒传》。原因：①记的是友人闲谈的一些故事。② 是以“心闲试弄，舒卷自恣”的轻松态度写的。③书的内容，也是偶尔想起一点写一点，零零散散地写成的。如“盖薄莫篱落之下，五更卧被之中，垂首拈带 ，睇目观物之际，皆有所遇矣”。
82． 示例：我方认为《水浒传》不适合中学生阅读。首先：本书的思想导向容易误导青少年。梁山“好汉”干的是“打家劫舍”的勾当，抢劫的常是“过往客商”，却被称为好汉，过着快意的生活，这种思想可能会对心智尚未成熟的中学生产生恶劣的示范效应。其次，本书中被称为“好汉”的人格值得怀疑。且不说王英好色、李逵嗜杀，就连武松这样的人物，在“血溅鸳鸯楼”时的滥杀无辜，也可见其残暴无比的一面，不适合中学生阅读或学习。第三，书中有着较多的血腥暴力画面。
示例2：我方认为《水浒传》适合中学生阅读。首先：这本书讲述了一段人民奋起反抗黑暗社会的故事。好汉们敢于抗争的精神和勇气值得尤其值得当下的中学生学习。第二，书中人物虽并非十全十美，但他们仗义疏财，救人于危急的精神却相当一致。如鲁智深为救金翠莲而拳打镇关西，为救林冲而大闹野猪林。当下的中学生多是在娇生惯养中成长，不少人都有些“自我中心”，尤其需要学习这种无私助人的品质。第三，本书故事情节跌宕起伏，人物形象鲜明，是一本可读性很好的书，适合中学生阅读。
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