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综合素质模拟预测卷(二)
一、单项选择题(本大题共 29 小题,每小题 2 分,共 58 分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用 2B 铅笔在答题卡上对应题目的答案按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.课堂上小花指出刘老师对于某个问题的解释有错误。刘老师恼羞成怒地说:“小花,你厉害,以后你替老师上课好了!”关于刘老师的做法,下列说法正确的是( )。
A.维护了老师自身的权威 B.伤害了学生的自尊
C.有效地控制了课堂的无关行为 D.保证了教学任务顺利的进行
2.小安多次在运动会田径比赛中获得冠军,但他不喜欢学习文化课,陈老师找他谈话: “有特长固然好,但没有文化知识作为基础,将来很难在社会中谋得一席之地。陈老师的做法( )。
A.不合理,不利于学生发展特长 B.不合理,违背了学生的兴趣爱好
C.合理,学生必须在各个学科领域平均发展 D.合理,教师应该关注学生的全面发展
3.数学课上学习三角形的内角和,老师让同学们搜集了各种各样的三角形,并先让同学们用量角器测量三角形的每个角是多少度,后引导同学们将三角形三个角的度数相加,最后同学们发现不论什么样的三角形内角和总是 180 度。下面说法错误的是( )。 A.体现了教师“学习者为中心”的教育观
B.体现了教师“重结论的同时更重过程”的教育观 C.体现了教师“关注学生情感体验”的教育观 D.体现了教师“促进学生学习和发展”的教师观
4.语文课上,老师要求学生用“活泼”一词造句,学生甲站起来说:“李华同学在体育课上的表现很活泼。”老师点评道:“很好。”学生乙站起来说:“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会,点评说:“说水活泼不合适,这个句子不贴切。”学生乙狐疑地坐下了。针对该老师的做法,说法不正确的一项是( )。
A.限制了学生的观察力和想象力 B.没有敏锐地捕捉教育细节
C.一定程度上束缚了学生的创新意识 D.开拓了学生的视野
5.关于我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020 年)》制定的战略目标描述不正确的(
A. 2020 年,全面实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列 B.提供更加丰富的优质教育
C.办出具有中国特色、世界水平的现代教育 D.建成覆盖城乡的基本公共教育服务体系,逐步实现基本公共教育服务均等化,缩小区域差距。
6.王同学为远在他乡的母亲写了一封信,老师无意间发现,未经王同学同意,将信在课堂上给大家大声朗读出来,以此鼓励其他同学向王同学学习。该老师的举动侵犯了王同学的 )。
A.人格尊严权 B.隐私权


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C.名誉权 D.肖像权
7.教师小高为了更好的职业发展,计划重回高校接受研究生教育,为了在入学考试中取得好成绩,他报名参加了当地夜校。由于每天晚上刻苦学习,精力有限,小高老师上课时机械应付,对学生的问题也是敷衍了事,为了复习,更是多次请假,让学生自由学习。小高老师的做法( )。
A.合法,有利于提高小高老师业务水平 B.不合法,小高老师没有保护学生合法权益
C.不合法,小高老师没有对学生进行思想品德教育 D.不合法,小高老师没有认真履行教育教学职责
8.某小学在寒假期间扩建校舍,到了发工资的日期,老师们都没有按时收到工资,学校领导通知各位老师说:学校校舍扩建工作工程紧,任务重,需要投入大量资金,教师工资推迟半个月发放,希望老师支持。该学校的做法( )。
A.合法,有利于学校的长远发展 B.不合法,侵犯了教师的报酬待遇权 C.不合法,侵犯了教师的参与管理权 D.合法,有利于促进教师的责任意识 9.兰兰今天年满 6 周岁,因小儿麻痹症,至今走路一瘸一拐。父母打算送兰兰到附近的小学就读,但是学校以兰兰不能正常走路为由,而拒绝接受其入学,该校的做法( )。
A.正确,有利于保持学校的整体水平 B.正确,有利于维护其他学生的权益 C.不正确,侵犯了兰兰的合法权利 D.不正确,违背了因材施教
10.我国教育改革发展的战略主题是( )。 A.基本普及学前教育,重点发展农村学前教育 B.坚持教育的公益性和普惠性
C.坚持以人为本、全面实施素质教育
D.更新人才培养观念,创新人才培养模式
11.一年(6)班夏老师上课期间发现班里小强的座位中放了一把短刀,但考虑到同学正在认真学习,就继续上课。第二天,听说小强将同伴小雨砍伤。在此事件里( )。
A.对于小雨所受伤害,学校也应承担相应责任
B.夏老师行为不正确,发现之时应立刻联系小雨监护人,将其带走 C.夏老师行为正确,正确履行教育教学职责
D.小强并无任何不良行为,夏老师无需多加询问
12.中学生吴某(15 岁)携带管制刀具上学,不时威胁其他同学,屡教不改。由于其父母已逝,跟着爷爷一起生活,爷爷无力管教,希望将其送工读学校进行矫治和接受教育,可由( )提出申请,报教育行政部门批准。
A.吴某邻居 B.吴某爷爷 C.公安机关 D.同学父母
13.余老师是一名高中语文老师,但是她跟其他语文老师不一样,虽然面临着紧张的高考任务,但是她的语文课并不局限于高考的那些内容。在她那里,学生不仅领会到中华民族语言文字的魅力,还了解了更广阔的天地,探索了自己更多的可能性,有的学生因她而确定了自己的志愿,有的学生因她明确了自己的努力方向……余老师的行为( )。
A.是对学生的不负责任,当前学生最重要的事情还是准备高考。 B.非常不可取,不利于学校的升学率,更不利于学生的发展 C.体现了教师“教书育人”的天职,教师不仅要教书更要育人 D.不值得提倡,因为高中生的主要目标考上理想的大学


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