第一个告诉你下雪的人
杨慧
⑴有没有人告诉你，下雪了？
⑵大片大片的雪花，像白色的羽毛从天空飘然落下。霎时间，山峦、田野、村庄、小路都陷入白色的忧郁。
⑶可是对于孩子，这白色永远是快乐的。那是一场罕见的大雪，一夜之间就把村庄包装成了童话世界。童话世界里怎么少得了我们这些可爱的小精灵呢!
⑷清晨起来，房门已经被大雪封住了，母亲正拿着一把小铁锹从门缝处一点一点把雪挖开，慢慢开辟出一条小路来。我和妹妹也陆续穿好了棉袄棉鞋，戴上了帽子手套，跑到院子里和母亲一起“扫雪”，那是最愉悦的劳动。与其说是在帮母亲，不如说是在给母亲添乱，母亲前脚刚扫出来的小道，我们打闹着，又把雪扬得到处都是。可是母亲并不恼，笑呵呵地看着我们，任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为”。
⑸树上、房顶、鸡舍、草棚，闪着亮晶晶的银光，在与红日的交相辉映中分外妖娆。
⑹妹妹欢快地跳着，和我一起堆雪人。我们用瓶盖做眼睛，用红辣椒做鼻子，而我总怕小雪人会冷，心疼地把自己脖子上的红围巾摘下来给它围上。一会儿，我们的新伙伴就伫立在庭院里，真是可爱极了!这时，母亲已经做好了早饭，开个门缝对着我们高喊：“吃饭啦……吃饭啦……”我和妹妹好像都没有听见，磨磨蹭蹭谁也不愿意回屋。广阔苍穹，母亲是见证这份快乐的唯一观众，望着她的两个白雪公主，母亲的微笑是甜的。
⑺洁白的雪花舞动着我童年的快乐，也翩飞着我少年的轻狂。初三那年寒假，我和同学们约好去县城的书店买些参考书，早上临出门时母亲就叮嘱我穿那件厚一点的棉衣，可是少女的我是爱美的，怎么能把自己变成臃肿的面包?没想到从县城回来时就下起了大雪，汽车晚点两个多小时，当我背着书包又冷又饿走回家时，看见母亲像一座白色的雕像立在门口，睫毛上沾满了霜白，每眨一下眼睛似乎都能发出吧嗒吧嗒的声响。那天我吃饱喝足就有了精神，母亲却病例了，高烧40℃。至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪，望着我回来的方向究竟站了多久。
⑻多年以后，我也成为一位母亲。我的孩子和我一样热爱这北方的大雪。
⑼春节，我带着孩子回老家。当我们像雪花一样从远方匆匆赶来，哒哒的马蹄声溅起一地飞雪，朵朵如花。那一天，村庄如故，母亲却白发如雪。
⑽年迈的母亲依然站在自家的门口张望着、等待着。仿佛这几十年来，一直站在这里，从未离开过。母亲这几天一直念叨着：“要下大雪了，也不知道通不通车。”母亲是不看天气预报的，但每一次比天气预报还要准确。慢慢我才知道，原来是母亲的老寒腿，每次下雪前都会疼。
⑾母亲的一生几乎都是在劳动中度过的。夏天她忙着菜园子、庄稼地；冬闲时她忙着给人做衣服补贴家用。东北的冬天天寒地冻，上世纪七八十年代我们家住的是简陋的茅草房，虽然窗户外面钉上了塑料布，门上也安上了棉布帘，但墙壁上还是会结霜，四处透风。母亲长时间坐在靠南墙的缝纫机旁做活，两条腿不知不觉中就得了风湿病。母亲腿疼是从来不对我们说的，粗心的我们怎么会知道母亲的腿病这般严重!
⑿雪花落在村庄，落在四野，也落在我隐隐作痛的心里。
⒀这个世界因为有雪，风景如此美丽，空气如此清新，步子变得轻快，灵魂得到了洗涤。 雪，如母亲的爱，时刻安抚我这颗烦躁的心，让我活得简单快乐，就像一朵雪花吹开了另一朵雪花的春天。
⒁传说，第一个告诉你下雪的人是最爱你的人。我相信这个美丽的传说，因为母亲就是最好的例子。电话嘀铃铃响了，是母亲在叮嘱我，要下雪了，记得多穿点儿衣服——母亲的老寒腿又在播送天气预报了。我诺诺地应着，却透过那场即将到来的雪，看到了母亲的疼痛。
⒂如果可以，我多愿意让自己变成一贴温暖的膏药，敷在她所有疼痛的关节。
（选自«文苑·经典美文»2017年第2期，有畑改）
49．本文主要写了母亲的哪几次“等待”?请简要概括。
50．结合语境，品味下列句子，回答括号中的问题。
（1）可是母亲并不恼，笑呵呵地看着我们，任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为 ”。（句中加点词语有什么表达效果？）
（2）至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪，望着我回来的方向究竟站了多久。（这句话表现了“我”此时怎样的心理?）
51．联系上下文，理解第⑺段划线句“洁白的雪花舞动着我童年的快乐，也翩飞着我少年的轻狂”的含义。
52．从记叙顺序的角度看，文本第⑾段属于其中哪一种，并结合全文简要分析其作用。
53．文中的“雪”意蕴丰富，请联系全文谈谈你的理解 。
【答案】
49． （1）小时候，母亲做好早饭，等待玩儿雪的“我”和妹妹吃饭；（2）初三那年寒假，母亲在家门口迎着风雪等候迟归的“我”；（3）年迈的母亲张望、等待春节回家的“我"。
50． （1）“胡作非为”本是贬义词，放在此处却生动地写出“我"和妹妹的淘气，以及自由自在、无拘无束嬉戏的快乐；同时表现出母亲的温柔及对“我”和妹妹的宠爱。
（2）表现了“我”的内疚和自责，以及对母亲的爱心存感恩。
51． 大雪后，整个世界闪着亮晶晶的银光，在与红日的交相辉映中分外妖娆。在这美妙的童话世界中，我与妹妹一起快乐地玩耍嬉戏，在母亲的陪伴下，自由快乐地享受着童年；初三那年寒假，因为少女常有的爱美虚荣之心，不听母亲的叮嘱导致母亲在风雪中苦等病倒。
52． 插叙。交代了母亲得风湿病的原因，表现了母亲的勤劳及为家庭的付出，丰满了母亲这个人物形象，同时，为下文进一步抒情作铺垫。
53． “雪”既是贯穿全文的线索，又象征着无私纯洁的母爱和亲情。
文本依据雪，如母亲的爱，时刻安抚我这颗烦躁的心，让我活得简单快乐，就像一朵雪花吹开了另一朵雪花的春天；母亲扫雪的时候，姐妹俩在雪中打闹，母亲并不恼，笑呵呵地看着我们，任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为”；母亲站在自家的门口张望着、等待着……
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