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正在进行安全检测...

发布时间：1714239565 来源：文档文库

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靖边十三小学领导包班办法（试行）

为了进一步真正使学校领导深入教学第一线，更好的关心留守学生，了解班级、教师、学生的第一手教学、学习、生活情况；进一步加强学校领导班子成员和与班级、教师、学生的联系；进一步促进学校班级教育教学稳步、健康发展，并结合学校实际，特制订本办法。
一、分班办法
校级领导各中层正职根据所管年级，所代教学任务，以本级段、本班级为主，突出毕业班。中层副职任班主任的就包本班。
二、主要职责
总体要求：1、班子成员转变角色，变领导为班主任的助手，包班领导的身份是班主任的助手（助理班主任）。
2、转变管理观念，变主管为主导；
3、包班不能流于形式，每天必须挤时间走进课堂；
4、落实具体责任，蹲点干部与班主任、任课教师实行捆绑考核。具体任务：协助指导班主任老师制订本期工作计划，关心关爱学生；深入了解班级师生的教学、生活、学习、及思想动态，协助指导解决班主任新时期农村教育教学中出现的新情况、新问题；参与本班教师的听评课活动；协助指导班主任做好本班师生的期中、月考、期末考试成绩分析，召开好师生见面会；协助班主任指导学生文明礼仪、生活习惯；协助班主任管理班级纪律、卫生；协助班主任指导学生参加、开展好学校、班级举行的各项学习、娱乐活动等；协助班主任完
成学校交办的其它一切任务。
三、量化考评考核
单独核算且与领导津贴挂钩。即领导所包班级当月得分即为该包班领导所得分，该班级班主任津贴即为该包班领导当月津贴，如该领导包多个班，则得平均分。
附：靖边十三小学领导班子包班一览表
年级一年级二年级三年级四年级五年级六年级

包班领导

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/27034afb996648d7c1c708a1284ac850ac020423.html

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