学校是一段幸福旅程--访资兴市一完小校长邓名威

发布时间：2023-03-22 18:15:32 来源：文档文库

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观　主持人：李统兴　Ｅｍａｉｌ：ｊｉａｎｇｆｅｎｇ２０００＠ｌ６３　ｃｏｒｎ　点　［学习十八届三中全会精神］校长系歹ｌＪ访谈　学校是一段幸福旅程　——访资兴市一完小校长邓名威　李统兴　本刊记者党的十八大报告明确提出，“注重人文关怀和心理疏　导，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态”。学　校是社会的组成部分，师生的心态是社会心态的一部分。　如何在学校注重人文关怀和心理疏导，形成积极向上的　良好心态，其实是学校文化建设的题中之义。资兴市一完　小注重师生的心灵建设，致力于提升师生的幸福指数。校　长邓名威朴实地说，学校是一段幸福旅程，他最大的理想　就是希望教师幸福工作，学生快乐学习。　一、学校就是一段旅程。幸福的旅程　记者：您担任校长十几年了，是一位名副其实的老校　长，请谈谈您对“学校”的理解。　邓名威：如何理解学校，其实就是如何理解教育，这　决定了你有什么样的心态和什么样的精神境界。我记得　有一本书的名字叫《学校是一段旅程》，作者把学校理解　为一段旅程。这个理解非常新颖独到。我在此基础上，作　了进一步的思考，我认为，学校是一段幸福旅程。有句话　说，“铁打的营盘，流水的兵”。其实从这个角度来看学校，　何尝又不是如此呢？小学六年，一批批学生毕业离开，一　批批新生入学就读，生生不息，入学的带着新奇、期待和　美好，毕业的带走收获、憧憬和幸福，教师眼看着学生们　一点点成长、体会着职业的快乐……学校就是一段旅程，　记者：学校是一段幸福旅程！唯有幸福，才是美好的　幸福的旅程！　旅程，才是难忘的旅程！秉承这个理念，您是如何定位学　校管理的？　邓名威：我们常说要实施人性化管理。学校管理必须　人性化。但人性化是一个笼统的概念，我们需要进一步明　确，学校管理要把师生带到一个什么境界。学校是一段幸　２０１４在３角Ａ／９　
观　点　福旅程，我把学校管理定位为让师生快乐、幸福。幸　展摘桔子比赛。这样的活动，释放了压力，融洽了关　福，说到底是心态积极、心灵快乐。我在学校管理中　系，增强了团队的凝聚力！　始终坚持抓师生的心灵建设，让他们拥有快乐的、积　记者：企业文化始终把团队文化放在中心的位　极的、幸福的心灵。学校文化建设是当前学校管理中　置。我们学校似乎不喜欢提团队，把学校教师群体称　的重点工作，如何通过文化建设提升教育质量，提升　之为教师队伍，颇有政治意蕴。其实，我更喜欢称团　学校品位，这是各位校长都在思考和实践的问题。我　队。团队能让成员更有“我们”的概念。团队是一个共　认为，学校文化建设最终要解决的问题，或者说，检　同成长的地方。教师要有幸福感，我觉得更重要的是　查学校文化建设的效用就是师生的心态或心灵。师　还要让他们能看得见自己的收获和成长。您觉得呢？　生都有积极向上的心态，都有美好的、幸福的心灵，　邓名威：有个作家说过一句很经典的话，人只有　那学校文化就上升到了一个境界！　成长才能收获幸福！老Ｎｆｌ＇１在学校有成长，有收获，　他才感觉到幸福。职业倦怠说到底，就是老师们没有　二、让教师幸福地栖居。这是学校教育的起点。　成长，看不到自己的发展。成长中的老师是不会有职　也是终点　业倦怠的。我们说“高原期”，指的就是一部分老师职　记者：我们说，心态决定一切。的确，文化是什　称评了，似乎没有什么发展空间了，所以对工作没有　么？文化就是要把人们的行为、心态引导到正确的价　热情了。我们坚持开展阅读，打造平台，促进教师不　值观上来。一所学校有没有文化，或者文化建设的成　断成长。喜欢读书的老师就会不断成长，对工作也充　效如何，通过观察学校的氛围、师生的心态，是可以　满理想和进取心。我们推进书香学校建设，首先大力　看得出来的。毋庸讳言，现在许多老师存在比较严重　促进教师阅读。这项工作以后还要加大力度，让老师　的职业倦怠，对工作没有热情，心态不是积极的；在　们更自觉地读书，更有效地读书。我们开展课堂改　他们看来，学校不是一段幸福旅程，而是一个领工资　革，组建了各学科教师参加的“磨课团”，在充分研讨　过日子的地方。我们现在重视文化建设，从管理层面　的基础上，完成课堂的改革。在磨课过程中，大家都　来说，就是首先要让老师们有积极心态、美好心灵，　会交心地提意见和建议，然后一次次改进。通过团队　要有职业的幸福感。　的“磨课”，一批年轻老师在省市赛课中脱颖而出，王　邓名威：开展心灵建设，塑造积极心态，提升教　黎香老师两次获得省级赛课一等奖，今年获第八届　师的职业幸福感，是我校近年来的重点工作。说实在　全国中小学外语教师园丁奖；黄鑫华、伍芳、李晓芳、　话，老师们的工作是非常辛苦的，在当前教育面临变　许碧玲老师获省级赛课一等奖；学校６名老师代表６　革的情况下，老师们有时候也是被动适应，工作压力　个学科，被评为市级骨干教师……　比较大。学校不能一味谈工作，一味追求所谓的“成　果”，而要注重老师的心灵和生活。让教师幸福地栖　三、不容许学校有冰冷的角落，它必须处处散发　居，这是学校教育的起点，也是终点。我校通过争取　着爱的昧道　教育局的大力支持，建设了阅读室、瑜伽房、咖啡吧，　记者：老师都说，邓校长很关注细节，比如老师　大力倡导老师健身减压。但我发现，不是你要老师们　在学校不能抽烟、嚼槟榔等；如学生的活动开展，每　来参加活动他就真的能来，人总是有惰性的。怎么　一个步骤您都要亲自推敲……学校有两个校区，　办？我们实施了激励政策：每周有登记，按时参加健　３７００多名学生，您不累吗？为什么您要那么细致？　身活动的，一次奖励１０元。钱虽不多，但老师们的看　邓名威：我不容许学校有冰冷的角落，它必须处　法不同了，他们觉得学校重视他们的身体和心灵。许　处散发着爱的味道。这是我关注细节的初衷吧。学校　多老师这样说：“我们老师有许多职业病，上一天课，　是育人的地方，责任重大，一个细节处理欠妥就可能　腰酸背痛、头晕脑胀，学校请了教练，教我们健身，还　产生不好的结果。拿禁烟来说，我们都知道吸烟有　有钱奖，这是天大的好事。不积极参加对不住学校领　害，国家也出台了《禁烟令》，可在公共场所抽烟的人　导的这份好心。”这是每周的健身活动。另外，还有每　很多，这当然有执法不严的问题，但与我们的教育也　月的户外活动。大自然是最好的心灵氧吧。长期呆在　不无关系。教育关系到国民素质的高低。如果学校老　学校的师生应该多走进大自然。我们每月组织一次　师在学校甚至上课都叼着烟，我们教育出的学生怎　大型的教师户外活动，如秋天的“走进清江，品味自　么会有素质？最重要的是，这个问题反应出的是一个　然”活动，全校１００多名老师走进清江，观赏自然，开　人为师者的爱心。都知道吸二手烟有害，一个老师怎　２０１４年３月Ａ　／２６　
观　么能忍心让自己的学生去吸二手烟呢？基于这样一　者行列，成立了家长义工服务团。学校放学排路队、　些考虑，很多年以前，我就决定建设无烟校园。进入　过马路，家长会，学校大型活动，等等，都有家长义工　学校，所有人都不允许抽烟、嚼槟榔。关注细节当然　团来服务。这个举措非常好，它既减轻了老师的负　累，但教育必须关注细节，校长是什么？校长就是一　担，又加强了学校的服务，还增进了家长对学校的理　个做小事、做细事的人，他不可能去讲大话、划大圈！　解，融洽了家长与老师之间的关系。“三生”工作站的　记者：贫困生、学困生、留守生是当前农村学校　效果如何？我讲一个例子来说明吧。一年前，有个四　存在的比较突出的现象，也是一个一直以来都引起　年级学生被发现有偷东西的坏毛病，同班同学也非　大家关注的课题。我听说，学校有一个“情暖三生”工　常不喜欢他，不仅因为他偷同学的东西，还总是脏兮　程，请讲讲学校是怎么做的？有什么特别之处？　兮的。老师们把他纳入了“三生”帮扶对象。通过调查　邓名威：打造幸福校园，必须让每一个孩子幸福　发现，孩子的妈妈很早离开了人世，爸爸在外打零　和快乐，不能让一个孩子掉队。“三生”问题（贫困生、　工，因无人监管，孩子从小养成了一些坏毛病，成绩　学困生、留守生）在我校是比较突出的。我们以前也　总是倒数第一。“三生”工作站的义工老师们为这个　一直关注他们的成长，但总感觉还是力度不够，效果　孩子特别制定了培养计划。课堂上，每个老师都留意　也不是特别理想。我们希望通过对学困生、留守生、　着把难度低的问题留给他；对于他的进步，老师们总　贫困生的调查、分析与研究，找到影响其健康成长的　是不厌其烦地对他进行表扬；课外的辅导，更是耐心　原因，有针对性地提出行之有效的措施和方法，为他　又耐心……一年后，孩子改掉了坏毛病，在去年的科　们营造健康快乐、平等和谐的成长环境，提高广大未　技节上，还获得了手工制作三等奖，以前凌乱不堪的　成年人的综合素质，达到“帮扶一个孩子，幸福一个　作业本上如今已贴满了“优秀”的奖章……　家庭，成就一份事业”的工作总目标。为此，我们设立　记者：学校是一段幸福的旅程，在我们学校这段　了“学困生加油站”、“留守生温暖站”、“贫困生帮扶　幸福的旅程中，师生不断成长和进步。说说这些年学　站”。“三生”工作站人员由学校教育教学骨干、党团　校取得了哪些成绩？还有，对于学校的发展有何计划？　员和“五老”人员等通过志愿者（义工）的形式组成。　邓名威：近年来，学校教育教学质量不断提高，　志愿者（义工）应全面了解所帮扶学生的具体情况及　素质教育成果显著。学校现承担着９项省级课题、４　各时段的不同表现，并致力于架设起学生与家长和　项（地）市级课题的研究工作，是资兴市教研教改的　学校沟通的桥梁。我们对学生情况进行摸底调查，建　示范学校。学校先后荣获“国家级规范汉字书写特色　立“三生”工作档案，记录学生帮扶成长过程并及时　学校”、“湖南省文明卫生单位”、“湖南省经典诵读特　进行总结。通过“结对子”的方式使志愿者（义工）与　色学校”、“湖南省四星级优秀少先队集体”、“湖南省　学生进行“一对一”结对帮扶，通过分年级、分科目、　优秀家长示范学校”、“湖南省防震减灾科普知识教　分阶段对学生进行分层辅导，确保帮扶实效，做到帮　育示范学校”、“湖南省模范职工之家”、“湖南省健康　扶一个成功一个。同时，利用课余时间和节假日，组　生活方式示范单位”、“郴州市执行教学常规百佳学　织“三生”与志愿者（义工）开展形式多样的集体活　校”、、“郴州市语言文字规范学校”、“郴州市安全文明　动，增进师生间的互相了解和沟通，激发与培养学生　校园”、“郴州市无烟学校”、“资兴市教育科研先进单　的学习兴趣，提高学习自觉性与解决问题的能力。　位”、“资兴市校本培训先进单位”、“资兴市十佳书香　记者：“三生”工作站的辅导是志愿者行为，对于　机关”、“资兴市先进基层党组织”、“资兴市教师心灵　忙碌的老师们来说，他们是发自心底的愿意吗？“三　建设工作特色单位”等荣誉。学校未来的发展要进一　生”工作站的成效如何？　步加强文化建设，形成文化品牌，继续创新和改革，　邓名威：当然是发自心底的愿意。我觉得做这样　提高师生的幸福指数，把学校真正打造成师生的精　的工作看你怎么倡导。其实，不是只有慈善家才有爱　神家园！　心，每个人都有爱心，只不过力量的大小不同。您做　“春晖援教”就是充分发掘了大家共同的爱心。我的　着力点就是倡导大家做好事献爱心。“三生”工作站　“人物专访”“对话校长”。为您呈现教育精　是义务劳动，但必须有责任感，你不能干一天不干一　英的思想火花，更多阅读请关注湖南教育　天，一干就得坚持一学期或一年。我现在在学校就是　新闻网“人物访谈”栏目。　要倡导这种善行和爱心。我还发动了家长加人志愿　网址：ｈｔｔｐ：／／ｎｅｗｓ．ｈｎｊｙ．ｃｏｍ．ｃｎ／ｚｘｆｔ／ｉｎｄｅｘ．ｊｈｔｍｌ　２０１４年３月Ａ　／　７　点　

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